原標(biāo)題：【原創(chuàng)】人工智能專家劉厚德博士到海德學(xué)?？破諜C(jī)器人

　　讀創(chuàng)/深圳商報(bào)首席記者包力通訊員田苗苗

　　近日，在深圳市南山區(qū)第二外國語學(xué)校（集團(tuán)）海德學(xué)校2021—2022學(xué)年科技節(jié)科普專題活動(dòng)上，人工智能專家劉厚德博士帶來《智能機(jī)器人技術(shù)》的科普講座，副校長崔玉忍、學(xué)術(shù)委員會(huì)主任李輝、信息科學(xué)處主任劉志勇出席活動(dòng)。

　　據(jù)悉，劉厚德是工學(xué)博士，本科畢業(yè)于華中科技大學(xué)、碩士和博士畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)，主要從事空間機(jī)器人領(lǐng)域的研究工作。他是清華大學(xué)深圳國際研究生院副研究員、碩士研究生導(dǎo)師，也是深圳市空間機(jī)器人技術(shù)及遙科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任、深圳市精密幾何測量工程實(shí)驗(yàn)室副主任，曾獲深圳市青年科技獎(jiǎng)，入選南山區(qū)領(lǐng)航人才、深圳市高層次人才、廣東省特支計(jì)劃青年拔尖人才、國家863青年創(chuàng)新之星。作為課題組長，他主持國家級課題10余項(xiàng)、出版學(xué)術(shù)專著2部、發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇、授權(quán)國家發(fā)明專利39項(xiàng)。

　　劉厚德的講座主要包括機(jī)器人定義、機(jī)器人歷史、機(jī)器人應(yīng)用、機(jī)器人案例四部分。在聽完同學(xué)們對機(jī)器人的描述后，劉厚德指出，因?yàn)闄C(jī)器人涉及到了人的概念，什么是機(jī)器人成為一個(gè)難以回答的哲學(xué)問題，人們對機(jī)器人充滿幻想，也許正是由于機(jī)器人定義的模糊，才給了人們充分想象和創(chuàng)造的空間。

　　“機(jī)器人不危害人類，不允許看人受害而袖手旁觀；絕對服從人類，除非與第一條矛盾；保護(hù)自身不受害，除非與一、二條矛盾。”他為大家介紹了科學(xué)家兼作家艾薩克.阿西莫夫1942年在“I,ROBOT”一書中提出的機(jī)器人三定律。

　　在機(jī)器人的應(yīng)用上，劉厚德介紹了機(jī)器人的四大領(lǐng)域的應(yīng)用，包括工業(yè)機(jī)器人、農(nóng)業(yè)機(jī)器人、服務(wù)機(jī)器人、軍用機(jī)器人。工業(yè)機(jī)器人常見于搬運(yùn)、噴涂、焊接、組裝，它精度很高、不知疲倦、任勞任怨、不怕危險(xiǎn)；農(nóng)業(yè)機(jī)器人，它可以整地、噴灑、監(jiān)控、采摘，它效率很高，不知疲倦，任勞任怨；服務(wù)機(jī)器人常用于清潔、護(hù)理、執(zhí)勤、娛樂；軍用機(jī)器人常用于太空、空中、地面、水下等。他還重點(diǎn)介紹了來自他們實(shí)驗(yàn)室的變形可重構(gòu)機(jī)器人，可上樓梯、可越溝壑、可以規(guī)劃路線并繞過障礙物、可以模仿爬行動(dòng)物，給同學(xué)們極大的震撼與啟發(fā)。

　　講座臨近尾聲時(shí)，劉厚德親切地為同學(xué)們規(guī)劃了一條供參考的機(jī)器人進(jìn)階之路，即通過參加教育部擬定2021—2022學(xué)年36項(xiàng)面向中小學(xué)生的全國性競賽——考上985學(xué)校本科——考上清華研究生——去他的實(shí)驗(yàn)室。他表示少年智則國智，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，并為孩子們簽名留念，祝愿學(xué)業(yè)有成。

　　審讀：喻方華

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