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北大博士畢業(yè)后就前途一片光明?事實(shí)并非如此

相信在許多家長(zhǎng)朋友的眼里,有三大鐵飯碗,老師、醫(yī)生、公務(wù)員。而其中以老師這個(gè)職業(yè)最為令人羨慕,就拿工作時(shí)間來(lái)說(shuō),每周固定的雙休,每天除去自己的課程和批改作業(yè)以外,也有的較多的空閑時(shí)間嗯,而且作為事業(yè)單位

北大博士畢業(yè)后就前途一片光明?事實(shí)并非如此

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相信在許多家長(zhǎng)朋友的眼里,有三大鐵飯碗,老師、醫(yī)生、公務(wù)員。而其中以老師這個(gè)職業(yè)最為令人羨慕,就拿工作時(shí)間來(lái)說(shuō),每周固定的雙休,每天除去自己的課程和批改作業(yè)以外,也有的較多的空閑時(shí)間嗯,而且作為事業(yè)單位編制來(lái)說(shuō),福利也是比較好的。在各類老師當(dāng)中,其中大學(xué)老師是待遇最高的。

  

一、高學(xué)歷,低薪酬

  

然而,進(jìn)入大學(xué)事業(yè)編,門檻是比較高的,學(xué)歷是硬性要求,一般最少要求是研究生以上學(xué)歷,畢竟大學(xué)老師所面對(duì)的學(xué)生是通過(guò)高考這張過(guò)濾網(wǎng)所篩選過(guò)來(lái)的精英青年。但是在大學(xué)并不像是中小學(xué)課堂那樣,要求固定人數(shù)的學(xué)生在教室中聽課,大學(xué)教師上座率往往取決于老師的教學(xué)水準(zhǔn)和專業(yè)水平。

  

  

北京大學(xué)作為我國(guó)大學(xué)的最高學(xué)府,其學(xué)歷就是進(jìn)入職場(chǎng)的一塊兒敲門金磚,走到哪兒都是非常吃香的。然而最近一位北大博士在大學(xué)任教的經(jīng)歷令人唏噓。

  

,這位北京大學(xué)博士生任教于深圳大學(xué)嗯經(jīng)常在網(wǎng)上抱怨自己的待遇過(guò)低,入職的前三個(gè)月,工資不到3000,而且因?yàn)楦鞣N緣故被克扣了許多薪酬。在疫情期間,他吐槽說(shuō):給學(xué)生上網(wǎng)課的成本都支付不起,有時(shí)還需要蹭別人的網(wǎng),令人震驚!

  

二、學(xué)校:完全是自作自受

  

但是,經(jīng)過(guò)網(wǎng)友及媒體的調(diào)查后,發(fā)現(xiàn)這位老師完全是自作自受!

  

這位北大博士生上起課來(lái)是非常的隨心隨性,完全不顧學(xué)生的感受。最令學(xué)生難以接受的,就是他的“愛好”,老師上課時(shí)經(jīng)常插入多拉A夢(mèng)叮當(dāng)貓的元素,款式課件上,衣服上還是黑板上,幾乎每堂課都存在叮當(dāng)貓,這里學(xué)生們很是反感

  

作為深圳大學(xué)這么一所雙一流高校,上這位北大博士生的課仿佛就像小學(xué)生上的美術(shù)課,耽誤課堂進(jìn)度不說(shuō)還非常分散學(xué)生的注意力,嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)術(shù)水平提高。

  

  

更令人不滿的是,這位老師作妖的考勤題。有學(xué)生爆料,在期末考試題中就有這么一道考題,請(qǐng)問(wèn)本學(xué)期叮當(dāng)貓上黑板的次數(shù)是多少?

  

看似戲謔的一道題目,卻有著高達(dá)41分的分值,要知道大學(xué)試卷一般是100分為滿分值的,而其中以60分為界限劃定合格線,僅這一道題目就成為學(xué)生科目合格的高墻。不過(guò)如果你有幸答出來(lái)了,這41分也不會(huì)進(jìn)賬,你的期末總分,但是未達(dá)出則需要扣除41分。

  

老師的月薪低,也完全是自己咎由自取。在一次網(wǎng)課期間,不顧學(xué)生們的感受,撂下學(xué)生就跑去看叮當(dāng)貓動(dòng)漫,校方怒扣8萬(wàn)元。

  

  

三、不顧學(xué)生,必遭反噬

  

有學(xué)生反映,老師上課完全是“被動(dòng)”方式的陳老師講的是邏輯課,沒(méi)有一定基礎(chǔ)是難以掌握的,但是他上課。完全以答疑的方式進(jìn)行,很少不動(dòng)講述。沒(méi)有知識(shí)的輸入,學(xué)生們變沒(méi)有基礎(chǔ)向老師反饋,答疑就顯得毫無(wú)意義。

  

因?yàn)榉N種緣故,選擇陳老師的課程,學(xué)生的掛科率非常之高。就因?yàn)檫@老師的隨心隨性,掛科的學(xué)生再無(wú)法爭(zhēng)取保研、參選評(píng)獎(jiǎng),評(píng)優(yōu),甚至大學(xué)檔案中始終帶著這掛科的濃墨重彩的一筆。

  

  

至此,網(wǎng)友們非常憤怒,對(duì)于這位高學(xué)歷、高職業(yè)、低薪資的北大博士生來(lái)說(shuō),沒(méi)有同情,全是憤怒。不僅對(duì)不起自己大學(xué)教師這個(gè)職業(yè),而且不愧于自己的母校北京大學(xué)。

  

四、學(xué)生才是教育的目的

  

老師的上課風(fēng)格活潑、生動(dòng)、有趣,固然能夠提高學(xué)生對(duì)于課程的專注性,但是過(guò)度隨心隨性的奇葩上課方式,反而會(huì)要想成為,要成為一名合格的高等教育教師,一定要把學(xué)生的感受放在第一位。

  

不僅如此,還要有責(zé)任心,要知道大學(xué)生是國(guó)家民族發(fā)展之后備軍。既然選擇成為一名人類靈魂的工程師,又肩負(fù)起凈化心靈、傳播文化的重任。。

  

結(jié)語(yǔ):

  

高學(xué)歷固然是一個(gè)很好的起點(diǎn),但這并不代表著你能比別人先到終點(diǎn),只有潔身自好、不斷奮進(jìn)、腳踏實(shí)地,才能在崗位上做出優(yōu)越的成績(jī)和奉獻(xiàn)。與其隨性的浪費(fèi)生命,不如燃燒自己,照亮他人。

  

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