深圳晚報2019年5月19日訊近日，深圳老牌名校深圳中學發(fā)布2019年擬聘教師名單。名單顯示，深圳中學新聘的35名教師均為碩士以上學歷，以清華北大的博士和碩士畢業(yè)生為主，還有國外頂級大學的博士畢業(yè)生。這份堪比一些大學人才引進計劃的名單一經發(fā)布即引發(fā)熱議，是名校畢業(yè)生就業(yè)困難了，還是某些中學招聘教師的要求太高了？事實上，近年來深圳中小學招聘師資的門檻普遍在提高，而放眼全國，不斷提高教師任教門檻，擴大高學歷教師的比例，也已然成為中小學的一大趨勢。

　　博士在深圳中學當老師

　　是怎樣一種體驗？

　　記者了解到，目前深圳中學有教師400余人，其中碩士200多人，博士30人。近幾年從哈佛大學、新加坡國立大學、北京大學、清華大學、中國科學技術大學等海內外名校引進了百余位優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步優(yōu)化了教師結構。據深圳中學校長朱華偉透露，由于泥崗校區(qū)的開辦，這幾年深中將會新增200多位教師。

　　深圳中學的做法表明，讓最優(yōu)秀的人才從事教師工作，培養(yǎng)更優(yōu)秀的人才，并不只是一句口號，只要相關軟硬件條件匹配，名校畢業(yè)的高學歷高層次人才是有從事基礎教育工作意愿的。2018年入職深圳中學的北大博士張佩值向深晚記者介紹，每年該校都有一定比例的博士生畢業(yè)后從事基礎教育工作。據她粗略統(tǒng)計，2018年畢業(yè)的130余位北大化學系博士生中，至少有10人最終選擇基礎教育工作，比例并不低。其所在“科研小組”的4名學生中，更是有兩位選擇做中學老師。

　　畢業(yè)于新加坡國立大學的周小微博士介紹，中小學的教師更能體驗到“教書育人”的快樂。中小學階段對人的影響巨大，人格養(yǎng)成、立德樹人，基礎教育階段起關鍵性作用。在周小微和張佩值的心中，教師崗位所能帶來的幸福感和成就感是其他很多行業(yè)是無法給予的，同時，中小學教師的特殊性也賦予了她們沉甸甸的責任。

　　有人會認為清華、北大的博士生到中學任教是一種浪費，在周小微和張佩值看來這是一種錯誤的認知?！拔也徽J為有博士學歷的人擔任中學老師是大材小用，相反，我覺得自己有太多需要學習的東西，如何上好一節(jié)課是一門很深的學問，我經常向前輩們請教，觀摩很多課堂，時時刻刻都在充電?！睆埮逯嫡f道。

　　深圳中小學教師

　　高學歷化已成趨勢

　　事實上，這些年深圳中小學招聘師資的門檻普遍在提高。以深圳市龍華區(qū)外國語學校為例，該校創(chuàng)辦兩年半，截至2019年春招，共引進高層次人才4名，北大、清華畢業(yè)生共23人，雙一流名校畢業(yè)生56人，世界前100強名校畢業(yè)生18人。

　　再比如2017年創(chuàng)辦的人大附中深圳學校，除了來自人大附中聯(lián)合總校的教師之外，學校按照人大附中教師招聘標準，通過招聘北大、清華等重點高校優(yōu)秀畢業(yè)生，面向全國選聘特、高級教師等多種方式，組建優(yōu)秀教師團隊，目前學校有特級教師7人，博士及博士后27人，全國優(yōu)秀教師、全國模范教師4人，省級以上骨干教師、學科帶頭人24人，海歸人才10人，海外高層次人才4人，畢業(yè)于北大、清華、北師大、北外、人大的教師共45人。碩士研究生以上學歷的教師占比達52%以上。

　　5月11日至12日，鹽田區(qū)教育局面向2019年應屆畢業(yè)生公開招聘教師20名。最終共有近400名優(yōu)秀畢業(yè)生報名，其中碩士研究生286人，占比72%。經面試筆試，鹽田區(qū)按計劃滿額招聘畢業(yè)生20人進入體檢，其中研究生16人，占比80%，本科4人，占比20%。碩士研究生及以上學歷正日益成為深圳中學教師的“標配”。