根據(jù)中外合作辦學(xué)的相關(guān)情況，在就讀中外合作辦學(xué)在職博士時，建議特別關(guān)注和認真了解以下六個方面的情況：
一、關(guān)注所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)或項目是否是經(jīng)過合法審批。主要的是要查看辦學(xué)者是否能提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件。其中，新批及已完成復(fù)審省市經(jīng)過復(fù)審的本科以上中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目(包括內(nèi)地與港澳臺地區(qū)合作辦學(xué)項目與機構(gòu))名單，目前已經(jīng)過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)予以公布?？山?jīng)過登陸以上網(wǎng)站查看相關(guān)信息確認所就讀的中外合作辦學(xué)機構(gòu)與項目是否合法。
二、關(guān)注實際辦學(xué)情況，尤其是教育教學(xué)質(zhì)量高低。應(yīng)經(jīng)過向在讀學(xué)生詢問等多種方式了解實際辦學(xué)情況。在質(zhì)量方面要關(guān)注決定與影響中外合作辦學(xué)質(zhì)量的幾個關(guān)鍵因素，如，學(xué)生入學(xué)標準;師資配備情況，包括是否配備了一定數(shù)量和比例的比較好的外方教師;教授什么樣的課程;在什么地方辦學(xué)，有無很好的教學(xué)環(huán)境和條件，有沒有足夠的圖書館、實驗室，操場等教學(xué)輔助設(shè)施可供使用等等。另外，要關(guān)注和了解畢業(yè)生(如果已有畢業(yè)學(xué)生)的就業(yè)情況，除了解就業(yè)率，還應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)生到哪些單位、公司工作，必要時向相關(guān)單位確認有關(guān)信息。
三、關(guān)注學(xué)校的招生宣傳與實際辦學(xué)情況是否一致。重點考察學(xué)校招生宣傳中的辦學(xué)地點、辦學(xué)特點、師資教學(xué)情況、收費項目與數(shù)額(須由中外合作辦學(xué)所在地省政府批準)、招生人數(shù)等情況。
四、關(guān)注招生標準。按照規(guī)定，實施我國高等學(xué)歷教育的，須按照同地區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取，降低批次錄取是違反國家規(guī)定的。實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，其錄取標準應(yīng)當(dāng)不低于外國教育機構(gòu)在其所屬國的錄取標準。一般來講，錄取標準比較低，錄取學(xué)生的水平參差不齊，辦學(xué)質(zhì)量很難保障。錄取標準高，辦學(xué)質(zhì)量才有可能更好。
五、關(guān)注招生計劃。按照規(guī)定，頒發(fā)中國高等學(xué)校學(xué)歷學(xué)位的中外合作辦學(xué)招生必須納入國家高等學(xué)校招生計劃。而實施實施外國教育機構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的，也由國家教育主管部門核定了相應(yīng)的招生計劃數(shù)。
六、關(guān)注中外合作辦學(xué)的評估和認證情況。教育部在加強中外合作辦學(xué)管理，規(guī)范合作辦學(xué)秩序，提高辦學(xué)質(zhì)量，維護就學(xué)者利益的工作措施中，開展辦學(xué)評估和加強合作辦學(xué)證書頒發(fā)的認證是兩項重要舉措。可經(jīng)過教育部設(shè)立的中外合作辦學(xué)信息平臺中所公布的關(guān)于這兩個方面的內(nèi)容，進一步了解合作辦學(xué)機構(gòu)或項目的評估和認證信息，以做出更恰當(dāng)?shù)木蛯W(xué)選擇。
說了那么多，我們來了解下在職博士院校：
亞洲城市大學(xué)是英聯(lián)邦教育體系成員之一，課程體系一直同步于英國澳洲和加拿大等國家，使用英國的教育體制，大學(xué)學(xué)分被所有英聯(lián)邦國家認可。亞洲城市大學(xué)MBA學(xué)位獲得者可申請英國澳洲和加拿大等國家的DBA等博士學(xué)位。
作為覆蓋香港、吉隆坡、新加坡、北京和上海等城市的亞洲教學(xué)在職，亞洲城市大學(xué)AsiaMetropolitanUniversity（AMU）是一所國際化的綜合性大學(xué)，注冊地在吉隆坡，擁有7家獨立院校，各類教學(xué)中心分布于亞洲各地，中國總部位于香港。
無需參加全國統(tǒng)一聯(lián)考，面試直接入學(xué)！
項目簡介
課程采用行動學(xué)習(xí)課程方法，一方面使學(xué)員在管理理論的領(lǐng)域上取得更大的成功，另一方面在經(jīng)營管理的實踐中得到深入研究，對于在工商界取得輝煌成就的人員來說，理論與實踐并重的課程設(shè)計是達到理想可行的途徑。
在職學(xué)習(xí)，利用非節(jié)假日周末時間集中授課。修滿學(xué)分、論文審核及答辯通過，將獲得亞洲城市大學(xué)頒發(fā)的博士學(xué)位證書，該學(xué)位國際認可！課程期間會安排組織美國斯坦福大學(xué)移動課堂、香港大學(xué)移動課堂、新加坡管理學(xué)院移動課堂，參加**移動課堂的學(xué)習(xí)會獲得**頒發(fā)的學(xué)習(xí)證書，更添加學(xué)位含金量。
項目優(yōu)勢
認證
教育部網(wǎng)可查正規(guī)大學(xué)、涉外監(jiān)管信息網(wǎng)可查、全球通行認可
免聯(lián)考
不參加全國碩士聯(lián)考、獲得MBA學(xué)位證書、國際互認文憑
在職可讀
每個月僅需一個周末上課、不影響工作，可靈活安排補課
博導(dǎo)師資
集結(jié)國內(nèi)重點高校、教授博導(dǎo)生導(dǎo)師、精講DBA課程
精品課程
國外**在職授課、理論與實戰(zhàn)相結(jié)合、高管老板的案例剖析
商界人脈
線下商圈活動聚會、精英校友人脈資源、商業(yè)項目分享交流
EU商學(xué)院(EUBusinessSchool,簡稱“EU”)，是成立于瑞士的一所**商業(yè)貴族學(xué)校。學(xué)校引進美國式教育模型，采用精英小班制，雙語授課，案例輔助教學(xué)，使抽象的商業(yè)概念清晰易懂。
EU不僅給學(xué)生帶來高質(zhì)量的課程，更提供了富有競爭力的學(xué)習(xí)環(huán)境和遍布全球的校園在職。我們鼓勵學(xué)生參加校內(nèi)不同校區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，如西班牙、瑞士、德國、英國、中國、奧地利、哈薩克斯坦、新加坡等可交換學(xué)習(xí)的校區(qū)。
EU2009年進入中國，與北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、臺灣大學(xué)等知名學(xué)府深度合作。在中國開設(shè)DBA學(xué)位課程，目前中國區(qū)校友已遍布千人,我們在全世界120多個國家擁有26,000**友。
EU亦在全球獲得認證及排名，獲得了世界認證AACSB的會員資格。在《泰晤士報》QS榜全球MBA200強
名列33高位，受到全球政要，商界精英和知名媒體的一致青睞。
項目簡介
EU商學(xué)院工商管理博士（DBA）是在高級工商管理碩士（EMBA）的基礎(chǔ)上，結(jié)合管理學(xué)博士（PhD）的課程要素進行研發(fā)出的以實務(wù)案例研究（40%）及管理理論提升（60%）為主的工商管理課程，該課程與MBA或EMBA有極大的不同，需要學(xué)生具備豐富的管理經(jīng)驗，具有良好的商業(yè)管理碩士教育背景（MBA或EMBAzui佳），以期達到讓學(xué)員的管理水平從實踐上升到理論，再將理論做進一步的升華，從思維方式上系統(tǒng)的提升管理者及團隊人員的管理水平。
學(xué)生入學(xué)后須經(jīng)歷兩個階段：
▲論文前階段：九門深度管理精髓課程1-2年
▲論文后階段：兩次研討會、開發(fā)與提議論證會、開題報告、論文書寫、論文答辯1-3年
項目特色
EU商學(xué)院的授課是采用哈佛案例及思維引導(dǎo)的方式進行授課，重在培養(yǎng)學(xué)員一種思維方式，一個不同的發(fā)現(xiàn)問題、處理問題的角度與方式，以參與者為學(xué)習(xí)中心點，案例的重點并非是公司，而是針對主題的探討。授課的過程很像是一場戲劇，教授以導(dǎo)演角色，引導(dǎo)學(xué)生盡更大能力演出，教學(xué)相長。
工商管理博士的學(xué)習(xí)是一次特殊的學(xué)習(xí)過程，區(qū)別于MBA與EMBA，我們認為每一位DBA學(xué)員的生活及企業(yè)管理經(jīng)歷都是一本厚厚的博士論文，學(xué)習(xí)之外，我們需要班級同學(xué)站在更高的角度去研究你的同學(xué)以及他的企業(yè)，zui終結(jié)合自己的研究方向，交出一份精彩的屬于自己的博士論文。
教學(xué)平臺
歐洲60余家商學(xué)院經(jīng)典教學(xué)案例，國際**商學(xué)院優(yōu)秀論文分享，遍布歐美、中國大陸、中國臺灣的豪華師資陣容，為廣大學(xué)員搭建一個具有國際前瞻思想，具有中國實戰(zhàn)深度以及臺灣先進管理理念的整合教學(xué)平臺。
人脈平臺
校友在職遍布全球8個國家13個校園、8個合作校區(qū)，同時與上海交通大學(xué)EMBA研修校友資源共享，營造一個可以動起來的校友在職環(huán)境。
服務(wù)平臺
各類論壇、沙龍、移動課堂、企業(yè)參訪等活動，拓展管理視野，培養(yǎng)同窗情誼。國際會議同聲標準，助您與國際**無障礙溝通。專業(yè)、高素質(zhì)的顧問團隊為您營造溫馨的“學(xué)習(xí)之家”。
菲律賓國父大學(xué)是菲律賓一所有著悠久歷史并具全面教育的綜合性大學(xué)。國父大學(xué)建立于1919年，半個多世紀來該大學(xué)培養(yǎng)出國家總統(tǒng)、高級法院法官、立法機關(guān)和內(nèi)閣的數(shù)位成員、大使及各界知名人士。國父大學(xué)設(shè)有本科、碩士生、博士生專業(yè)，并開設(shè)有法學(xué)、商學(xué)、財政學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、市場營銷、人力資源管理、社會學(xué)、計算機信息科學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、工商管理、公共管理等專業(yè)。這所大學(xué)是由菲律賓聯(lián)合大學(xué)協(xié)會創(chuàng)辦的，在菲律賓大學(xué)中享有獨特的地位，大學(xué)開設(shè)有工業(yè)、商業(yè)、農(nóng)業(yè)、貿(mào)易相關(guān)方面的專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備和優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境。精心的教學(xué)計劃加上實踐的教學(xué)經(jīng)驗使國父大學(xué)成為了令人印象深刻并具國際競爭力的大學(xué)。該學(xué)校致力于學(xué)術(shù)研究和教學(xué)體系的提高，并出版了許多論文和書刊，得到了教育體系的好評。
菲律賓是世界第三大英語語系國家，其高等教育為歐美教育體系，其授予的學(xué)位通行于歐美等發(fā)達國家，2009年我國與菲律賓政府簽署的《高等教育合作備忘錄》，中菲兩國之間相互承認學(xué)歷。
認證
◆中國教育部涉外監(jiān)管網(wǎng)
◆中國教育部留學(xué)服務(wù)中心
◆菲律賓高等教育委員會
◆中國駐菲律賓大使館
項目優(yōu)勢
◆交通便利全日制注冊正規(guī)留學(xué)所獲學(xué)位歐美國家認可回國教育部認證享受海歸待遇
◆美國教育模式亞洲**英語環(huán)境好雙語教學(xué)費用低廉
◆無雅思、無托福要求面試入學(xué)
◆2年累計出入境學(xué)習(xí)時間6個月
◆檔案入國家人事部人才流動中心專業(yè)人才庫（可網(wǎng)上查詢），可作為應(yīng)聘、晉升、職稱評審等的重要依據(jù)；
◆持有者申請國外移民時可享受學(xué)歷加分待遇；
◆大力提升個人形象，為機構(gòu)上市、商務(wù)談判、個人職業(yè)發(fā)展等帶來方便；
◆海歸留學(xué)生可辦理中國教育部留學(xué)生服務(wù)中心國外學(xué)歷學(xué)位認證，享受海歸待遇；
◆取得《國外學(xué)歷學(xué)位認證書》后，以海外留學(xué)生歸國人員身份，享受在國內(nèi)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、優(yōu)先申請北京市戶口以及投資方面的特殊優(yōu)惠政策（以北京為例，2000年北京出臺了《北京市鼓勵留學(xué)人員來京創(chuàng)業(yè)工作的若干規(guī)定》）。
在職博士招生條件是什么？
在職博士招生時間是什么時候？
在職博士招生對學(xué)員有哪些要求？
在職博士招生人數(shù)是多少？
中外合作在職博士國內(nèi)認可度？
讀國外在職博士院校有哪些優(yōu)勢呢？
國外在職博士學(xué)位含金量如何？
柚子老師：（手機/微信）QQ：
駱老師：（手機/微信）QQ：
