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深圳技術大學幼兒園10月9日開學,21名教職工里5位碩士

南都訊記者朱倩總面積超過3600平米,核定班額12個,以國際化、兒童視角、科技融合為特色,位于坪山區(qū)創(chuàng)景路的深圳技術大學幼兒園將于10月9日正式開學。深圳技術大學幼兒園是深圳市坪山區(qū)政府委托深圳技術大學管理運行的一所高水平

深圳技術大學幼兒園10月9日開學,21名教職工里5位碩士

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  南都訊記者朱倩總面積超過3600平米,核定班額12個,以國際化、兒童視角、科技融合為特色,位于坪山區(qū)創(chuàng)景路的深圳技術大學幼兒園將于10月9日正式開學。深圳技術大學幼兒園是深圳市坪山區(qū)政府委托深圳技術大學管理運行的一所高水平公辦幼兒園,園長羅紅曾任深圳市政法幼兒園(后更名為深圳市第八幼兒園)園長,并在深圳市深投幼教管理中心幼教中心機構擔任管理工作10年。

  近年來,深圳第三所公辦本科高?!钲诩夹g大學迅速崛起,正在力爭建設成為中國一流的應用技術型大學。學校的師資力量、辦學規(guī)模、科研成果等不斷加強,受到省內外眾多高考考生和家長的高度關注,錄取分數(shù)連續(xù)兩年居廣東省內高校第九名,生源質量穩(wěn)步提升。同時,學校各項硬件及配套設施也逐步完善。2020年,深圳技術大學幼兒園開始籌備建設,國慶長假之后將正式開學,首開4個班級。

  深圳技術大學幼兒園是深圳市坪山區(qū)政府委托深圳技術大學管理運行的一所高水平公辦幼兒園,園址位于深圳市坪山區(qū)創(chuàng)景路,被還在建設中的深圳技術大學校區(qū)所環(huán)繞。幼兒園建筑共三層,總面積超過3600平米,外觀整體色調以米黃色為主。籌建初期,考慮到“兒童是空間最靈活跳躍的元素”,幼兒園在設計上充分結合兒童活潑好動的特性,采用“空間+家具+日常裝飾+孩子”的理念,利用色彩、自然、科技等元素打造一個以“探秘宇宙·親近自然”為主題的幼兒園景觀環(huán)境。

  深圳技術大學幼兒園園長羅紅,北京師范大學心理學專業(yè)碩士研究生,國家二級心理咨詢師,中學高級教師(幼兒園高級教師),廣東省、深圳市學前專委會理事、省健康研究部副主任,廣州大學客座講師,江西省高評委專家,廣東省、深圳市學前教育專家?guī)鞂<?,深圳市評估小組督導。從事幼兒教育工作35年,擁有過硬的專業(yè)知識和豐富的幼兒教學及管理經驗。

  羅紅28歲時起即以“最年輕幼兒園園長”的身份擔任深圳市政法幼兒園(后更名為深圳市第八幼兒園)園長14年,42歲時進入深圳市深投幼教管理中心幼教中心機構管理10年。曾為深圳市大型公益活動“育兒講堂”策劃組織人,擔任了全市200多名講師的導師。

  在52歲這一年接受深圳技術大學幼兒園園長聘書,羅紅表示,要在坪山打造一所全新的、一流的、高水平幼兒園!力爭實現(xiàn)“三年市一流、五年省一流”。豐富的個人閱歷和多年的教育經歷讓她對幼兒園的辦學模式有自己獨到的見解,“幼兒園不僅是孩子的樂園,它也是孩子與教師共同生長的空間,它更是教師與家長彼此融合的天地。”

  深圳技術大學幼兒園致力于打造一支高水平教師隊伍。在首輪招聘的500多位候選人中,通過“簡歷初選——電話面試——-現(xiàn)場筆試+面試——園長一對一對話”的方式,擇優(yōu)招聘了21位教職工,其中包括5位碩士研究生。據(jù)羅紅介紹,就目前幼兒園教職工的整體素質來看,可以說在深圳市居領先水平。未來,深圳技術大學幼兒園將繼續(xù)擴充人才規(guī)模,計劃打造出一支碩士學歷占比超過50%的專業(yè)師資隊伍。

  深圳技術大學幼兒園背靠高校的雄厚資源,坐擁坪山河、聚龍山優(yōu)良的生態(tài)環(huán)境,占據(jù)天時地利人和,擁有其他幼兒園無法企及的師資力量及軟硬件設施。幼兒園附近,坪山同心外國語學校、高級中學東校區(qū)、第三職業(yè)技術學校等校園環(huán)繞,教育資源豐富,幼兒園充分挖掘地理優(yōu)勢,挖掘高校優(yōu)勢學科資源,借力社會專業(yè)資源,通過眾多海外留學生、本土教研員的多方視角傾力完成課程的頂層設計,未來,幼兒園將依托研究生團隊,建立教研培訓中心,并以深圳技術大學各學院為支撐,建立沙盤游戲室、自然教育基地、Steam工作室等,助力幼兒贏在起跑線。

  深圳技術大學幼兒園倡導國際化、兒童視角、科技融合的園所特色。國際化旨在培養(yǎng)兒童對中國文化的自信與認同,結合西方辯證的教學模式培養(yǎng)兒童總結規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題的能力,鼓勵兒童以開放、包容的心態(tài)迎接未來的挑戰(zhàn)。兒童視角旨在引導孩子在玩中學,課程體系將注重綜合學習,打破傳統(tǒng)的單一學習模式??萍既诤现荚诶糜變簣@周邊的自然及生態(tài)環(huán)境,為兒童營造科技與自然有機結合的學習氛圍,在不斷探索中提升兒童的學習興趣,點燃學習的內驅力。

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