個人信息
本科：雙非
本科專業(yè)：植物保護(hù)
成績排名：3
最終推免排名：2
獲獎情況：校一等獎1次、校二等獎2次；國賽獎勵1次，省賽獎勵3次；校級榮譽(yù)稱號若干
論文發(fā)表情況：一篇北大中文核心期刊論文（第一作者）；一篇CurrentBiology（IF=10.174）（第四作者）
夏令營情況：（13投8中0左邊offer右邊）
未入營：PTN項目、北京大學(xué)生命科學(xué)院、北京大學(xué)分子醫(yī)學(xué)研究所、北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院微生物研究中心
入營：
北京大學(xué)深圳研究院入營
北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院夏令營入營（導(dǎo)師與學(xué)生互選沒找到合適導(dǎo)師）
清華大學(xué)伯克利深圳學(xué)院夏令營入營，第二輪面試被刷
上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院夏令營入營，面試被刷
浙江大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院夏令營入營，面試被刷
浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)生物與技術(shù)學(xué)院夏令營入營（但是當(dāng)時不太想繼續(xù)讀農(nóng)，沒有參加面試）
中國科學(xué)院上海植物逆境研究中心夏令營入營沒去
上?？萍即髮W(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院入營拿到左邊offer右邊但是放棄了
預(yù)推免左邊offer右邊：
浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)生物與技術(shù)學(xué)院
中國科學(xué)院微生物研究所
最終去向：浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)生物與技術(shù)學(xué)院直博
保研心路歷程
老師在上課說過一句令我印象非常深刻的話，“你身邊比你優(yōu)秀的人，并不是智力比你高多少，而是他們堅持的時間比你長，他們是真正能夠做到堅持學(xué)習(xí)的人”。所以堅持學(xué)習(xí)才是能夠使自己保持優(yōu)秀的秘訣，從大一剛?cè)雽W(xué)就定下了保研的目標(biāo)，我通過自己的不懈的努力，用三年的時間實現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
到了夏令營階段，突然發(fā)現(xiàn)自己可選擇的院校非常多，所以我想跨專業(yè)保研。經(jīng)過自己不斷地收集資料，我發(fā)現(xiàn)生命科學(xué)專業(yè)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)專業(yè)對其他專業(yè)的包容性很強(qiáng)，并且?guī)熜謳熃阌锌绫３晒Φ陌咐?。所以就如大家所看到的，我申請的基本都是生科院和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營，并且把浙大農(nóng)學(xué)院作為保底，沒有浙大農(nóng)學(xué)院好的院校，我基本都沒申請（上?？萍即髮W(xué)是個例外）。
也不知道當(dāng)時哪里來的自信，竟然把浙大保底。參加完生科或基礎(chǔ)醫(yī)的夏令營，才明白這兩個專業(yè)到底有多卷，由于它們的包容性強(qiáng)，幾乎各個專業(yè)的大神級人物都來參加這兩個專業(yè)的夏令營。最后兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，差點沒書讀，幾經(jīng)周折還是回到了浙大農(nóng)學(xué)院，回歸本專業(yè)。
夏令營
申請這么多夏令營，幾乎對每一個院校都有一些了解，所以無論入營的院校還是未入營的都能跟大家分享一些不同院校的基本情況，大家可以挑著看。
未入營的夏令營：
01
PTN項目
全稱是北京大學(xué)，清華大學(xué)和北京生命科學(xué)研究所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生項目，這個項目是本學(xué)院一位保研至北大的師兄推薦的，只要你能過了初篩，那么你被錄取的概率高達(dá)40%，可以說是各大夏令營最高的錄取率。每年固定只能入營200人左右，不像其他院校會根據(jù)申請人數(shù)的多少更改入營人數(shù)，并且最終會錄取80人，近幾年都是這個錄取比例。
（今年的報名通知也出來了哦）
02
北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
北大生科院的夏令營一般是全國最先開始的，在五月份就開始放出報名信息，北大生科院的入營申請材料也是眾多院校里最多的、最全的，所以把北大生科院夏令營申請材料準(zhǔn)備好，基本能夠應(yīng)付其他所有院校的申請材料。
03
北京大學(xué)分子醫(yī)學(xué)研究所
這個研究所是我在夏令營認(rèn)識的人推薦我報名的，當(dāng)時我并不知道這個研究所，并且也不知道這個研究所背后的一些套路。夏令營申請之后，該研究所由6個專家老師審核材料，只要超過半數(shù)（3個及以上）老師認(rèn)為你符合入營資格，你就會收到入營的郵件。在提交的申請材料中，里面要求你寫第一意向?qū)熀偷诙庀驅(qū)?，選擇這個的時候要十分慎重。因為該研究所是第一意向?qū)熑ッ嬖噷W(xué)生，如果很多人報你選擇的第一意向?qū)?，那你面試通過的幾率就會下降（特別優(yōu)秀的同學(xué)除外）。這時候你再去找第二意向?qū)?，他也不一定收你了，因為很多老師不收把自己作為第二意向的學(xué)生。
04
復(fù)旦大學(xué)生科院微生物學(xué)系
復(fù)旦大學(xué)生科院下屬十幾個系，只能參加其中一個系的夏令營，所以選擇參加哪個系的夏令營對于通過入營與否非常重要，由于本人做過微生物相關(guān)的課題于是選擇了，微生物學(xué)系，但是發(fā)表的論文又與微生物沒有關(guān)系，所以并沒有入營。如果發(fā)表過微生物相關(guān)的論文入營并且面試通過還是比較簡單的（因為認(rèn)識的幾個人都拿到了復(fù)旦生科的左邊offer右邊）。
北京大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)學(xué)院
這是一個新成立的學(xué)院，招生人數(shù)比較少，學(xué)院官網(wǎng)上的老師基本都是北大生科院的一些老師，跟本專業(yè)比較相關(guān)，但是對專業(yè)排名卡的比較死，只招雙非第一。
入營的夏令營：
清華大學(xué)伯克利深圳學(xué)院
學(xué)院簡稱TBSI，一次偶然的機(jī)會在左邊公眾號右邊上看到了這個學(xué)院的夏令營報名通知，TBSI是去年全國最早開始報名的夏令營，申請材料甚至比得上北大生科院的兩倍了，因為TBSI的招生面向全球所有學(xué)生，并且很多國外導(dǎo)師，所以材料要求中英文各一份（包括個人簡歷，個人陳述，研究生計劃等），當(dāng)時寫的腦子都要爆炸了，不過也有好處，就是英語寫作水平得到了很大的鍛煉。
TBSI的入營有很多要吐槽的地方，首先就是戰(zhàn)線拉得非常長，大概四月底就說開始報名了，報名截止之后由于報名人數(shù)過少又延期了幾個星期。其次是入營之后，在群里聊天才知道，只要申請的全部都入營了。有些同學(xué)申請材料都沒寫完，英文的材料都沒寫竟然也入營了，WTF，我費這么大力寫的英文材料，別人沒寫這些材料也入營了，求我的心理陰影面積。然后老師開營的時候突然又告訴我們由于是清華大學(xué)規(guī)定線上面試不發(fā)放錄取左邊offer右邊，所以他們只會給一個welcomeletter。人家清華大學(xué)本部的都是線上面試發(fā)放左邊offer右邊，然后TBSI卻說學(xué)校規(guī)定線上面試不發(fā)左邊offer右邊，就讓人很無語。
今年夏令營大概率還是會線上，所以大家一定要提前問清楚，線上的夏令營面試結(jié)束會不會發(fā)放預(yù)錄取的左邊offer右邊，避免踩雷。
夏令營的時候老師一直在強(qiáng)調(diào)全國研究生都會擴(kuò)招，TBSI今年會擴(kuò)招3倍，給大家畫大餅但是就不說具體招幾個人。老師這樣說的目的就是為了養(yǎng)魚，把學(xué)生都框在自己的魚塘里，不想讓別人去其他院校。
TBSI分為了3個中心，我報名的那個中心最后只招了3個人，給大家畫了這么大一個餅，結(jié)果最后五十多個學(xué)生里只錄了三個人，難道以前就招了一個人嗎，顯然不可能。
場景回顧：
面試前五分鐘給一篇文獻(xiàn)總共三頁，閱讀了一篇關(guān)于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)深度學(xué)習(xí)的文章，可以做筆記。面試全英，中國的老師問的問題比較中規(guī)中矩
“一分鐘英文自我介紹”“聯(lián)系了哪個老師”“PCR原理”“本科做了什么研究，你有哪些貢獻(xiàn)”
“你的專業(yè)既然是學(xué)植物的，那我考你幾個植物的問題”“光合作用的原理是什么”“CAM植物是什么”“植物細(xì)胞和動物細(xì)胞有什么區(qū)別”“結(jié)構(gòu)和功能之間的關(guān)系”“植物如何防止病毒入侵”
伯克利的老師問的都是一些很細(xì)的問題，想到什么就問什么，問題太細(xì)了，讓我猝不及防，由于沒有事先準(zhǔn)備，所以回答的非常不好，還是蠻尷尬的。
Bytheway：還有兩個跟TBSI相關(guān)的院校，分別是清華大學(xué)深圳國際研究院和北京大學(xué)深圳研究院。清華大學(xué)所有的院校在預(yù)推免的時候都在一個系統(tǒng)填報，包括TBSI和清華深研院。所以一個人只能報一個學(xué)院，但是后來別人跟我講的，可以申請兩個不同的賬號，這樣預(yù)推免就能同時報兩個學(xué)院了（真的卷）。北大深研院夏令營通知八月低才出，那時候絕大多數(shù)高校的夏令營都已經(jīng)結(jié)束了，最后由于報名的人比較少吧，我也入營了。北大深研院和TBSI一樣，夏令營不發(fā)放左邊offer右邊，所以我沒有參加他們的夏令營，TBSI的經(jīng)歷讓我對這些深圳分校真的是怕了。
浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
由于受疫情的影響，許多材料都是線上提交的，我申請了浙大、北大、上交基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營，材料都很容易填寫，所以想報基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)可以同時報名很多個，也不需要花費太大時間。
在網(wǎng)上可以搜到各大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的排名，但是對比夏令營的觀感還有各高校發(fā)表的一些文章，我覺得浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院是很強(qiáng)的，不僅年輕而且實力非常強(qiáng)。至今仍然記得浙大基礎(chǔ)醫(yī)生物物理系的張巖老師，年級輕輕就已經(jīng)發(fā)表了若干篇Nature、Science，真的是相當(dāng)佩服。
在申請浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的時候還出現(xiàn)了一些小插曲，去年浙大腦院從浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院分離了出來，但是最開始夏令營申請的時候我們都不知道，后面他們專門發(fā)了短信問我們，讓我們決定申請哪個學(xué)院的夏令營，由于我沒正確理解短信的意思，我沒有進(jìn)行回復(fù)，最后出夏令營結(jié)果的時候我發(fā)現(xiàn)我沒入營。于是我趕緊給基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的招生老師打了電話，招生老師很耐心地聽完我的情況，然后在他們的庫里面調(diào)出了我的材料，發(fā)現(xiàn)我還蠻優(yōu)秀的，于是把我補(bǔ)錄進(jìn)了夏令營。
這也給各位保研人一個啟示，如果我們發(fā)現(xiàn)自己很優(yōu)秀卻沒入營的話不妨打個電話或者發(fā)個郵件問一問是什么情況，說不定招生老師覺得你優(yōu)秀就把你補(bǔ)錄了，反正是線上的夏令營，多一個人也沒有什么影響。
申請夏令營的時候是可以選擇專業(yè)的，院校根據(jù)你選擇的專業(yè)會把你分配到相應(yīng)的系的釘釘群聊中。然而每一個系是有固定人數(shù)限制的，由于我是補(bǔ)錄的，所以我直接被分配到?jīng)]人選擇的生物物理學(xué)專業(yè)。老師安慰同學(xué)說沒有關(guān)系，說這并不會影響你的錄取與否。但實際上是有影響的，因為面試我的是生物物理學(xué)系，我對這個完全不懂，如果你對生物物理沒有一點興趣，那么在面試的時候會影響到老師的打分。相反你的在微生物學(xué)上有一定的成果并且有自己的見解，那么病原生物學(xué)的老師就會給你打高分，給你優(yōu)秀營員。
面試完之后又開了一個總結(jié)大會，在大會上突然告知我們優(yōu)秀營員不等于預(yù)錄取，即使拿到優(yōu)秀營員，還是要參加九月份的預(yù)推免。領(lǐng)導(dǎo)是這樣說的“我們需要的是真正想來浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的同學(xué)，對于那些不想來的同學(xué)及時給了預(yù)錄取他們也還是不會來，還會浪費一個名額”，領(lǐng)導(dǎo)也深知疫情保研有多卷，也知道有很多同學(xué)同時手握若干左邊offer右邊。
但是優(yōu)秀營員就沒用了嗎，并不是的，優(yōu)秀營員在預(yù)推免基本就是走流程了，所以優(yōu)秀營員還是幾乎等同于預(yù)錄取。
由于入營人數(shù)很多，所以浙大基礎(chǔ)醫(yī)采取群面的形式，一個系的所有導(dǎo)師同時面試五六個學(xué)生。除了最開始讓英文自我介紹，其余都是中文。并沒有讓閱讀英文文獻(xiàn)，整個面試很輕松，就像是在聊天一樣。老師問了以下幾個問題：
“你會選擇生物物理學(xué)專業(yè)嗎”“給自己的創(chuàng)新能力打個分?jǐn)?shù)，滿分是十分，你覺得自己能拿幾分”“你在本科做過哪些科研工作”“如果你發(fā)現(xiàn)你導(dǎo)師告訴你的研究方法是錯誤，你會怎么做”“列舉一下你最近閱讀的三本書”“你有拿到哪所高校的左邊offer右邊嗎”
Bytheway：
我在最后一個問題上翻車了，因為面試的時候我發(fā)現(xiàn)老師對我比較留意，而且都很喜歡我的樣子，我慢慢放下了自己的警戒，開始“亂講話”了：我告訴老師我還入營了北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營。然后老師問我如果讓我選擇的話我會選擇浙大基礎(chǔ)醫(yī)還是北大基礎(chǔ)醫(yī)，我告訴老師我還沒辦法做出選擇，因為北大基礎(chǔ)醫(yī)的夏令營還沒開始，我要參加了他們夏令營之后才能決定。結(jié)果老師就告訴我，那我們給你時間讓你好好想清楚之后再做決定。
Emm，然后我就沒了優(yōu)秀營員……與我不同的是，跟我一起入營的有一位同校生科專業(yè)的同學(xué)，她有跟我一起參加面試，她回答這個問題時閉口不談自己也入營了北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，并表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的愿望想要去浙大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，最后她就拿到了優(yōu)秀營員。有緣的是我還在多個院校（大概四五個夏令營）的夏令營都見到了這位同學(xué)，她應(yīng)該是收獲滿滿，也真是夠卷的。
這個經(jīng)歷提醒各位保研的同學(xué)，有時候說話要收著點說，不要把自己內(nèi)心的想法完全暴露給老師。老師當(dāng)然喜歡一個坦誠相待的學(xué)生，這樣老師就能摸清你的意愿，但結(jié)果就是你可能沒書讀。
北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營跟其他院校的都不一樣，它們沒有安排統(tǒng)一的面試。夏令營的宣講會結(jié)束之后老師和同學(xué)自由聯(lián)系自主面試，雙向選擇。
如果有特別拔尖的學(xué)生，比如發(fā)表了高水平文章，老師會主動聯(lián)系學(xué)生。而其他普通一點的學(xué)生則必須要一個個的去發(fā)郵件聯(lián)系老師，問老師有沒有名額。各個老師和學(xué)生面試完之后，老師在系統(tǒng)上按照自己意愿順序先后填寫五個學(xué)生名字，學(xué)生也可以在系統(tǒng)上按意愿順序填寫五個老師的名字，然后進(jìn)行匹配。
匹配成功的學(xué)生就會被順利錄取，匹配失敗的學(xué)生就謝謝惠顧了。
參加北大基礎(chǔ)醫(yī)的夏令營，我至少給十幾個老師發(fā)了郵件，小部分老師不回郵件，半數(shù)以上的老師都說自己已經(jīng)有了心怡的學(xué)生，讓我積極聯(lián)系其他老師。最后給我面試機(jī)會的也就三四位老師。所以我在北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營參加了三四場面試，真的是什么樣的問題都被問了。而且也是領(lǐng)略到了老師的拒絕別人的說話技巧，不得不說真的是高啊。
因為是1對1的面試，面試過程還是比較輕松的，所以面試完之后我都會問老師，老師會不會把我作為第一選擇。
老師1：我暫時沒法回答你這個問題，你是個很優(yōu)秀的學(xué)生，但是后面還有很多學(xué)生沒面試，所以我把后面的學(xué)生面試完之后再給你答案。（然后老師1就再也沒給我打過電話了）
老師2：看完你的簡歷，然后面試完之后，我覺得你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，我是愿意錄取你的。但是我是跟另一位老師xxx一起招生，所以等我把面試情況告訴另一個老師之后，看看那個老師怎么說，如果那個老師也很滿意的話，那我們就可以招你了。（同樣的沒有再聯(lián)系過我）
老師3：你是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，但是你的專業(yè)跟我的研究方向差的有點遠(yuǎn)，建議你再聯(lián)系一下其他老師。（em，老師說的是實話）
通過這三個老師的話看，可以看出，老師說你優(yōu)秀，并不代表著他中意你，而真的只是客套話而已。能參加北大夏令營的學(xué)生，哪個不優(yōu)秀呢？在北大基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營碰到了一位非常聊得來的老師，老師給我打了好幾次電話，關(guān)心我夏令營面試的情況。老師告訴我，是因為我的專業(yè)背景跟基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)相差的還是比較遠(yuǎn)的，即使收了我，我也需要花費很多的時間去補(bǔ)很多專業(yè)知識，讀博五年會比其他同學(xué)辛苦很多，大概率會延期畢業(yè)，問我是否考慮到延期畢業(yè)會有多大的壓力等等。
老師還給了我一些建議如果真的想要學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的話，建議我先選擇讀三年碩士，把專業(yè)背景換過來之后，再選擇來北大讀基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)，這樣一種曲線救國的方式壓力會沒有那么大。真心非常感謝老師給我的建議，在夏令營能遇到這樣的老師，真的是非常幸運(yùn)。所以這里提醒一下各位想要跨保的小伙伴，一定要問自己一個問題，是否真的做好了跨保的準(zhǔn)備，不妨多問問已經(jīng)跨保的師兄師姐，尋求一些意見。
有的老師打電話面試，有的老師選擇騰訊會議，問的問題的比較多，常規(guī)的問題比如自我介紹科研成果基本都問了，除了自我介紹有些老師要求英文面試，其他都是中文面試。
“請說出你的三個優(yōu)點，三個缺點”“你平時喜歡做什么運(yùn)動，拿過什么獎項嗎”“你家里有幾個兄弟姐妹，父母做什么的，你是哪的人”“你當(dāng)過學(xué)生干部嗎”“在實驗室跟同學(xué)鬧矛盾了，你會怎么處理”
自己的三個優(yōu)點和三個缺點這個問題，一定要提前想清楚，不要亂講！一旦說錯話，暴露出自己的短處，老師就會對你有不好的印象，不要說自己的缺點是拖延癥、懶惰等等，這些缺點一說出來真的是社死。說一些沒有那么致命難的缺點，比如說不自信、容易緊張、知識學(xué)習(xí)得還不夠牢固還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)等等，這些一講出來老師也都能夠理解你，不會直接把你拒絕掉。
老師問的每一個問題都是有目的的，就比如問你喜歡做什么運(yùn)動，就是因為平時科研任務(wù)繁重，需要你在空閑時間及時排除壓力，那么運(yùn)動就是最好的方式，還能夠增強(qiáng)體質(zhì)。如果你回答說你平時不喜歡運(yùn)動而喜歡看書追劇這些，那么老師就會覺得你無法做一些高強(qiáng)度的實驗。所以回答老師的問題之前，可以先停頓一會，仔細(xì)想清楚了再回答。
（寫了好多啊，后面的就簡寫好了）
上海交通大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院
上交基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院的夏令營還挺晚的，大部分夏令營都結(jié)束了他們才開始，夏令營根據(jù)專業(yè)進(jìn)行劃分，我選擇的是病原生物學(xué)專業(yè)，因為本科做的涉及微生物的知識。入營郵件發(fā)送之前，上交的老師打電話問我以后的未來規(guī)劃，這時候經(jīng)過之前夏令營的千錘百煉之后，我很輕松地說出了令老師非常滿意的答案，于是第二天我就入營了。
宣講會之后是筆試+面試，兩項的得分和就是總成績，排名靠前的就是正選，靠后的就是候補(bǔ)，最后的就是落榜了。筆試的題目簽了保密協(xié)議不能外傳，但是我隨便描述一些應(yīng)該可以吧。筆試選擇題考了一些邏輯推理題，教資考公都會涉及的那部分內(nèi)容，比如下面這道題：
簡答題考了PCR原理和CRISPR原理等，最后還有文獻(xiàn)英譯漢和漢譯英。面試就是圍繞著你的科研成果來問的，其他的個人性格愛好問題都沒涉及。
05
上?？萍即髮W(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院
上科大是一所成立不久、上海市政府與中科院共建的大學(xué)，最大的優(yōu)勢就是該院校的導(dǎo)師大部分都是海歸優(yōu)秀人才，并且還可以選擇上海一些中科院研究所的導(dǎo)師。而且非常的壕氣，硬件設(shè)施很好，補(bǔ)貼獎金都很多。印象最深刻的是他們的夏令營招生老師馬老師，馬老師是我見過的最有耐心、最好的招生老師，沒有之一。唯一的缺點就是上科大是雙非。上科大的夏令營非常的與時俱進(jìn)，他們在B站上開設(shè)宣講會，能夠與同學(xué)及時互動，讓學(xué)生了解到專業(yè)前沿研究內(nèi)容，每周都會有兩場。馬老師經(jīng)常說英雄不問出處，上科大對英語、專業(yè)都沒有什么限制，門檻較低。面試也是很常規(guī)的環(huán)節(jié)，只要真的想進(jìn)上科大，一般都可以拿到左邊offer右邊。
06
浙江大學(xué)農(nóng)業(yè)生物與技術(shù)學(xué)院：
浙大農(nóng)學(xué)院的夏令營比其他院校的夏令營形式都要多樣化，夏令營有一個環(huán)節(jié)是學(xué)生輪流進(jìn)行自我介紹，大家要把握好這個機(jī)會，因為真的有老師會認(rèn)真耐心地聽完所有學(xué)生做自我介紹。
我當(dāng)時私下聯(lián)系了一位老師，因為真的蠻喜歡這位老師的，所以鼓起勇氣私下去找老師了。意外的是這位老師竟然知道我，就因為我在自我介紹環(huán)節(jié)的展示老師對我印象很深刻。打電話聊了一個多小時之后，老師告訴我很喜歡我，對其他不太滿意的學(xué)生不會直接給出這么確定的回復(fù)。
通過之前與各高校老師打交道，我也慢慢可以摸清老師話的真正意思，我就確定這位老師是真真正正的對我滿意，要收我做學(xué)生?？上ё詈笠恍╆幉铌栧e，我并沒有選擇這位老師。所以如果夏令營有自我展示環(huán)節(jié)，一定要積極展示自己，把自己所有的才能全部展示出來。
期間我還跟老師談到了是選擇直博還是先讀碩士，老師說讓我自己想清楚做好選擇，如果沒有想好就先讀碩士，碩士讀兩年也可以直接轉(zhuǎn)博。在前面參加的夏令營基本沒有碩士名額，全部都是直博，所以根本沒有選擇的余地，只能一條路走到黑。浙大農(nóng)學(xué)院多給一個選項，而也正是這個選項，讓我糾結(jié)了很長時間，讓我在預(yù)推免過程中出現(xiàn)了意外。
九月底，所有的夏令營都結(jié)束了，我唯一拿到的只有上科大的預(yù)錄取左邊offer右邊，最后沒有簽訂協(xié)議，于是放棄了唯一的左邊offer右邊。本來在保研上處于主動地位的我，瞬間感到要沒書讀了，變十分被動。
幾乎所有的高校都在夏令營階段招夠了學(xué)生，但是由于疫情原因，有些頂級優(yōu)秀的學(xué)生還參加了N多個夏令營，同時手握N多個左邊offer右邊，這就造成各大高校的左邊offer右邊都集中在少數(shù)特別優(yōu)秀的學(xué)生手中，像我這樣的保研人只能望洋興嘆。只能把所有的希望都壓在了預(yù)推免階段。
預(yù)推免
在預(yù)推免階段開始之前，我一直在到處求證一件事情，我到底是否適合讀博。我問過很多人，各大高校的夏令營老師，本科導(dǎo)師，身邊研究生和本科同學(xué)，不同的人站在自己的角度都有自己不同的答案，無法得到一個統(tǒng)一的答案。總之，本科同學(xué)并沒有太多想法，碩士研究生會說肯定不會再讀博了（結(jié)果到了最后就業(yè)的時候大家還是選擇讀博），博士研究生會各種勸退你千萬不要讀博，本科導(dǎo)師說我適合讀博，其他高校老師都說讀博是值得的。求證完之后，我還是不確定自己是否適合讀博，是否做好了直博的打算。最后我還是選擇先讀個碩士，讀完之后覺得可以的話，再讀博。
Bytheway：上面這些關(guān)于是否讀博都是我當(dāng)時的想法了，現(xiàn)在我已經(jīng)有了自己的想法。當(dāng)時我不知道浙大的普博生已經(jīng)是四年制了，我還以為是三年，毫無疑問的是直博能比先讀碩再讀博快好幾年。
還有對于博士說的各種人生苦難勸退你，如果讀博像喝水一樣簡單，那么人人都去讀博了。孟子言“人恒過，然后能改，困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻?！蔽艺J(rèn)為只有經(jīng)過千錘百煉的博士才能配得上博士這個學(xué)歷，所以不要畏懼困難，要迎難而上。對于博士不好就業(yè)的言論，我只能說那是片面的，當(dāng)你真正走入這個社會的時候，你會發(fā)現(xiàn)真正有料的博士根本不愁工作。綜上，我認(rèn)為，直博值得。
浙大預(yù)推免階段全部學(xué)院用的是同一個系統(tǒng)，所以只能報名一個學(xué)院，綜合考慮我放棄了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院，選擇穩(wěn)妥一點的老本行農(nóng)學(xué)院。
參加完這么多夏令營之后，我也發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)確實不太適合我，我發(fā)覺自己也很熱愛自己的本專業(yè)。所以我聯(lián)系了自己的本科導(dǎo)師，讓他幫忙推薦一位浙大的老師。本科導(dǎo)師幫我推薦了一位浙大較年輕的老師，然后我跟浙大的老師聯(lián)系之后，老師覺得我很優(yōu)秀，說我肯定沒有問題的，肯定能夠通過面試的，但就是能不能直博就難說了，因為直博的名額很少。
我一想直博的名額少，那我報名碩士肯定更好通過初篩呀。并且老師還跟我說系統(tǒng)上讓你選擇碩士還是直博是無所謂的，選直博還是碩士是根據(jù)你的面試成績來確定的，面試成績高的同學(xué)可以優(yōu)先選擇。并且我在跟老師溝通的時候，我明確告訴了老師，希望他能夠跟老師們打個招呼，以免整個過程出現(xiàn)意外，老師一直強(qiáng)調(diào)你這么優(yōu)秀肯定沒問題的，肯定能過初篩能進(jìn)面試的。
最終結(jié)果事與愿違，去年國慶節(jié)當(dāng)天出了面試名單，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)沒有我的名字，我感覺到非常驚訝，我覺得自己穩(wěn)操勝券地，而且老師還各種“肯定”，最終卻連復(fù)試名單都沒進(jìn)。于是我立馬給招生老師打了電話尋問原因，通過與招生老師的談話又讓我再一次學(xué)到了保研中的多項套路：
1.優(yōu)先選擇直博生。這是老師親口告訴我的，多數(shù)保研生都選擇碩士，這么多學(xué)生他們怎么挑呢，首先就先挑直博的學(xué)生，挑完了再挑選擇碩士的人。
2.只認(rèn)GPA專業(yè)排名，不看你的綜合排名，更不管你是什么創(chuàng)新班、基地班等等。老師告訴我,“我們這邊又不了解你們學(xué)校的分班制度，所以我們只看專業(yè)排名，你在你們班的3/30的排名就是不如別人普通班的1/300”。
3.浙大農(nóng)學(xué)院的進(jìn)行初篩的老師是行政類的，不像是其他高校是研究生導(dǎo)師在做篩選。
當(dāng)我問到老師：“我以第一作者發(fā)表過中文核心期刊論文還有一篇SCI，還拿過很多國賽省賽的獎勵，英語六級考到了539，難道這些您都不納入篩選的標(biāo)準(zhǔn)嗎？”
老師只是淡淡地告訴我：“你說的論文發(fā)表、競賽獎勵完全不在我們的篩選標(biāo)準(zhǔn)中，這些都可有可無，我只看學(xué)生是否選擇直博、專業(yè)排名是否靠前，六級考多少都無所謂只要過了六級就行。”
并對我不能進(jìn)入面試的原因進(jìn)行了總結(jié)“你的專業(yè)排名沒有別人靠前，并且你還沒選擇直博?！?/p>
我懇求老師給個機(jī)會，老師只告訴我海南專項計劃還在報名中，讓我去報名海南專項。
我是對浙大農(nóng)學(xué)院的招生老師是真的無語，為此我特地給院長寫了一封申訴信，但是院長也并沒有回復(fù)我。申訴沒有用，我只能選擇聽天由命，后面只好報了浙大農(nóng)學(xué)院的海南專項計劃，最后順利上岸海南專項計劃。
在這里也跟大家分享一下關(guān)于浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院的海南專項計劃的內(nèi)容。剛開始我對這個一點都不了解，百度都百度不到一些有效信息。后面通過自己不斷地跟師兄打探消息才慢慢地有所了解。海南專項計劃的背景是，國家要在海南建立自貿(mào)區(qū)，要依托三亞深?？萍汲歉愫媚戏庇N（南繁是什么大家可以自行百度），于是全國各大高校里與南繁育種相關(guān)的的學(xué)院都開始與三亞市政府合作建立研究院。具體的地點就是海南省三亞市崖州灣科技城。浙大農(nóng)學(xué)院的海南專項計劃是第一年在杭州本校念書，后四年要去三亞科技城做實驗。
由于在三亞建研究院是一個全新的地方，資源肯定不比本校。所以選擇海南專項計劃的同學(xué)比較少，如果有些同學(xué)實力沒有那么強(qiáng)，又想進(jìn)浙大的話，海南專項計劃不失為一種更容易的途徑。而且補(bǔ)貼、住宿條件是真的好。聽師兄說，去三亞來回的機(jī)票都是可以報銷的，幫你解決路費；在三亞那邊吃飯可以補(bǔ)貼一半的飯錢，住宿的話有照片，應(yīng)有盡有，大家可以自行體會，可以比得上豪華酒店了。
中科院微生物研究所
當(dāng)我沒進(jìn)浙大預(yù)推免的名單時，我開始在網(wǎng)上搜索還有哪些學(xué)校還收人，我搜索了一些院校，因為去年夏令營開始的都比較晚，大多數(shù)院校都沒有預(yù)推免階段。
同學(xué)告訴我中科院會不會還有名額，我就趕緊看了一下中科院微生物所的官網(wǎng)，發(fā)現(xiàn)還有一些老師還沒有招到滿意的學(xué)生又或者是被其他學(xué)生拒絕了。然后我就聯(lián)系了其中一位老師，老師在面試之前跟我進(jìn)行了電話聯(lián)系，聊了之后發(fā)現(xiàn)我本科做的研究內(nèi)容跟這位老師做的有非常相似的地方，并且也很感興趣，老師也對我很滿意就說之后要走個流程進(jìn)行一場面試。
面試的時候，也很簡單，只要老師說了要收你，就不會為難你。果然面試結(jié)束之后老師就給我發(fā)了錄取通知，讓我把協(xié)議簽了，這時候我也拿到浙大的左邊offer右邊。
綜合考慮之后，我放棄了中科院微生物所的專碩，選擇了浙大海南專項的直博。
保研經(jīng)驗
至今距離保研已經(jīng)過去大半年的時間，經(jīng)歷過的每一件事情都能夠清楚地回憶起來，在夏令營之旅中讓我學(xué)到了很多很多，以下兩點是最最最重要的：
1、對自己要有清晰的自我定位，目標(biāo)明確就會少走彎路。保研開始之前對自己所處的位置做一個預(yù)估，然后想清楚一些重要的事情，比如：憑我的實力能去哪所高校？讀什么專業(yè)？直博還是碩士？
我身邊的同學(xué)目標(biāo)就很明確，班里的No.1就直奔cls、ptn，面試第一個夏令營就直接拿到Top1的左邊offer右邊，早早完成了保研之旅；有的同學(xué)就是要去浙大農(nóng)學(xué)院讀本專業(yè)，直接在夏令營拿到優(yōu)秀營員，然后就有書讀了。而不是像我一樣眼高手低，在清北夏令營里陪跑了半天。
但總歸也是有收獲的，讓自己更加清楚地認(rèn)識自己，學(xué)到了這么多干貨分享給大家。
2、老師如果真的喜歡你這個學(xué)生，老師是會毫不吝嗇地夸贊你，展示出愛才之心，而不是只用“優(yōu)秀”這一個詞來形容你。在夏令營期間，我跟很多老師都交流過，有很多心得。剛開始我傻傻地以為老師說我優(yōu)秀，就是我真的很優(yōu)秀想要收我做學(xué)生。后來慢慢發(fā)現(xiàn)老師跟每一個學(xué)生都是這樣說的，“你是一個優(yōu)秀的學(xué)生，但是我沒有名額了，你快去聯(lián)系其他老師吧”。
真正喜歡你這個學(xué)生的老師跟你聊很長時間，會夸贊你怎么怎么樣，會給你一個準(zhǔn)話，會讓你感到很放心，而不是簡單一句“保持聯(lián)系”把你放到魚塘養(yǎng)魚。
最后，分享給大家一段話：
不管你經(jīng)歷過什么坎坷，
不管你遇到過什么困難，
這都是上天給你的歷練，
走過去，你就是強(qiáng)者，
熬過去，你就是贏家。
一切都是最好的安排。
素材來源：保研夏令營
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