目前我國已經(jīng)有大部分的雙一流大學(xué)實行了申請考核制度，申請考核制度正在取代統(tǒng)一考試，這也是大勢所趨。

　　有人講，申請考核制讓很多人望而卻步，這些人中包括：本科學(xué)歷不占優(yōu)勢的、跨?？忌⑼鶎蒙?、社會考生和科研論文發(fā)表較少的等等。其實這和國內(nèi)整體的大環(huán)境脫離不了關(guān)系，很多地方還是要看關(guān)系，就連很多學(xué)校在招收學(xué)生時也是優(yōu)先選擇本校學(xué)生，保護(hù)意識嚴(yán)重。個別高校將大量名額傾向于碩博連讀和直博生，只留給跨?？忌贁?shù)報考名額。

　　除了招生偏好性差異，各學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)不一，有些博士生導(dǎo)師的“權(quán)利”被放大。對于很多博導(dǎo)來講更愿意推薦自己的學(xué)生或者自己熟悉的人，個別博導(dǎo)看到不認(rèn)識不熟悉的推薦人或?qū)W生，忽略的可能性很大，因此極易行成“近親繁殖”、“學(xué)術(shù)小圈子”的現(xiàn)象。還有那些各高校招生條件也是五花八門，比如有的學(xué)校規(guī)定必須要有SCI論文，有的學(xué)校專業(yè)規(guī)定必須畢業(yè)三年內(nèi)的人才能報考等等條件，條件很多但合理性有待考證。在這種情況下“近親繁殖”在所難免。

　　但是我們不能就一味否定博士申請考核制度，這種申請考核制度是為了克服原來統(tǒng)一招生考試中存在的機(jī)械化、“分?jǐn)?shù)論“等弊端，設(shè)置這種制度原本的目的是為了選拔真正有學(xué)術(shù)潛力的學(xué)生，而不是只會考試的學(xué)生，從而培養(yǎng)出一批真正能夠致力于學(xué)術(shù)研究的創(chuàng)新型人才。需要抑制的是“近親繁殖”現(xiàn)象，政策的實施應(yīng)該與社會發(fā)展、高校發(fā)展、人才發(fā)展相適應(yīng)，靈活變通才能“條條大路通羅馬”。

　　相比較而言，留學(xué)的話可能就會更單純一些，招收學(xué)生時考慮的重點也更客觀，而且更重要的是沒有國內(nèi)那么嚴(yán)重的延畢率，會更輕松。

　　選擇留學(xué)的話，性價比較高的留學(xué)地首推馬來西亞。

　　首先留學(xué)效率高，后期就算留學(xué)只需要180天，拿到學(xué)歷回國對于在北京上海廣州等地落戶還有幫助，含金量超高。其次教育質(zhì)量有口皆碑，屬英聯(lián)邦教育體系，畢業(yè)即可進(jìn)行中留服認(rèn)證；再有費用低廉，相比于英美澳加等留學(xué)地，節(jié)約留學(xué)費用50%-70%；還有最重要的安全問題，馬來西亞對華人友好，社會安全系數(shù)高，疫情防控舉措也很完善，如果去留學(xué)的話，做好自我防護(hù)的前提下，還是比較安全的哦。如果希望找到能提供更多教育輔助服務(wù)的大學(xué)，可以考慮：馬來西亞國立大學(xué)、馬來亞大學(xué)、馬來西亞林肯大學(xué)、馬來西亞思特雅大學(xué)等等，教育水平比較高，整體費用低，性價比很高。

　　總之，花會沿路盛開，你以后的路也是，所以要有未來呀。關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，前路漫漫且燦燦！

　　如果大家對于馬來西亞留學(xué)有興趣或者想更進(jìn)一步了解留學(xué)，比如申請材料、申請學(xué)校、留學(xué)簽證、留學(xué)費用、學(xué)習(xí)課程等等，歡迎來一起交流探討～