當(dāng)然有用，否則也不會(huì)那么多的同學(xué)來(lái)中鵬提升學(xué)歷了。
1.可以考公務(wù)員：一般情況下，成人函授本科學(xué)歷是可以報(bào)考公務(wù)員的，但是部分熱門(mén)崗位、職位對(duì)學(xué)歷還是有較高要求，會(huì)要求考生擁有全日制學(xué)歷。具體的公務(wù)員需看各地的政策及招考簡(jiǎn)章。
2.可以升職、轉(zhuǎn)正：目前很多公司或者大企業(yè)對(duì)員工的文化素質(zhì)要求都非常高，某些企業(yè)的一些特殊性崗位明文規(guī)定要求本科學(xué)歷，或者只能是本科學(xué)歷才能轉(zhuǎn)正、升職、加薪，所以很多職員雖有很強(qiáng)工作能力，但因?qū)W歷未達(dá)到要求而處于尷尬的處境。
3.可以考研：非全日制本科學(xué)歷可以用來(lái)考研，但是一般的學(xué)校會(huì)要求報(bào)考本專業(yè)或相近專業(yè)的。
4.可以評(píng)職稱、考各類資格證：非全日制本科學(xué)歷是被國(guó)家承認(rèn)，學(xué)信網(wǎng)可查的，可作為工程師、經(jīng)濟(jì)師、講師、律師、研究員、醫(yī)師技術(shù)崗等各類資格證考試的依據(jù)，如果沒(méi)有非全日制本科學(xué)歷，就需要延長(zhǎng)工作年限，或者沒(méi)有考試資格。
以上，希望小鵬的回答可以幫到你。
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第一，你錯(cuò)過(guò)了統(tǒng)考，就別再想全日制學(xué)歷的事情。
第二，有永遠(yuǎn)好過(guò)沒(méi)，功能上使用和全日制差不多（考證學(xué)歷前置，積分，考研，考公務(wù)員等）
第三，工作面試，除非工作要求特別說(shuō)明需要全日制學(xué)歷，不然都可以去投簡(jiǎn)歷。
第四，不得不承認(rèn)，全日制學(xué)歷確實(shí)比非全日制學(xué)歷含金量更高，更容易被接受，特別是一些大企業(yè)，學(xué)歷尤其重要。但一般企業(yè)都會(huì)認(rèn)可，你面試的時(shí)候也沒(méi)必要提，他不問(wèn)就不用強(qiáng)調(diào)。
第五，本科最好選擇自考，自考的學(xué)歷被認(rèn)可程度比較高，遠(yuǎn)程，成考國(guó)家是認(rèn)可，但一些企業(yè)還是不接受的，畢竟大家心里也有數(shù)。
作為一個(gè)19年畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)沒(méi)用。
如果你可以選擇全日制就不要選擇非全日制，哪怕那是個(gè)?？啤?/p>
15年高考考了石河子大學(xué)，后來(lái)因?yàn)橐恍┰蛲藱n去了內(nèi)地讀非全日制，因?yàn)榧依锶艘膊欢畢^(qū)別在哪，招我去的人說(shuō)并無(wú)區(qū)別。
大一還好，人真的很多，直到教學(xué)樓分區(qū)的時(shí)候大家都覺(jué)得自己是被騙來(lái)的，包括我。本來(lái)有個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的二本，莫名其妙來(lái)了內(nèi)地的非全。大三開(kāi)始，可以說(shuō)是沒(méi)有人去上課，老師甚至都不出現(xiàn)，應(yīng)了網(wǎng)友的那句話“花錢(qián)買(mǎi)證”是真的。你想上課，就你自己，老師也不來(lái)。
但是如果你已經(jīng)在上非全日制本科了，那我建議你在校真的要好好表現(xiàn)，入個(gè)黨，這樣出來(lái)最起碼事業(yè)單位黨建干事還可以做一下。想留在大學(xué)城市生活就多累計(jì)人脈，好好制定一個(gè)目標(biāo)，建議考研，在?？佳?，考全日制研究生。只管考別問(wèn)為什么！
除了你的畢業(yè)證還有個(gè)最重要的就是學(xué)位證，一定要有！沒(méi)有學(xué)位的我，3月考了公務(wù)員，政審發(fā)現(xiàn)還是不行。
我現(xiàn)在只是在一個(gè)4線城市生活，近期因?yàn)檎夜ぷ鹘诡^爛額，凡是想去的全都要求全日制。不要求全日制的都離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。逼得我想考個(gè)在職研究生了，和身邊的碩士朋友聊了一下，也沒(méi)什么卵用。所以打消了這個(gè)念頭！
總之一句話，如果你能全日制那就不要選非全日制。哪怕那是個(gè)專科！因?yàn)榉侨娴暮軟](méi)用！超級(jí)無(wú)敵爆炸宇宙第一無(wú)用?。。。?！
全日制學(xué)歷雖然認(rèn)可度比較高，但是對(duì)于很多在職工作者而言已經(jīng)不現(xiàn)實(shí)了，因?yàn)槟悴豢赡茉倩厝プx高中，參加高考你已經(jīng)沒(méi)有更好的選擇了，你只能通過(guò)非全日制的形式來(lái)提升自己。
對(duì)于學(xué)歷為之奉行的觀點(diǎn)是有機(jī)會(huì)讀書(shū)，盡量去沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，就想辦法提升自己。
哪怕在全日制里面也是一樣，如果你想升職加薪、評(píng)職稱等等，那么學(xué)歷都將是你要跨越的門(mén)檻。有很多同學(xué)會(huì)糾結(jié)非全職學(xué)歷含金量夠不夠高，值不值得考，你有沒(méi)有想過(guò)如果放棄提升權(quán)利的話，你是什么學(xué)歷呢？高中、中專甚至初中，你覺(jué)得一個(gè)初高中學(xué)歷會(huì)比一個(gè)成考本科的學(xué)歷更好嗎？
另外重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所有非全日制學(xué)歷都一個(gè)樣，沒(méi)有所謂的高低之分。企業(yè)在招聘時(shí)只會(huì)區(qū)分全日制和非全日制，并不會(huì)刻意的去了解你是通過(guò)哪種方式獲得了非全日制學(xué)歷。大家一定要知道提升學(xué)歷都是未雨綢繆，等你需要用到學(xué)歷再提升就來(lái)不及了，當(dāng)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，不要讓學(xué)歷成為你的絆腳石，機(jī)會(huì)往往都是留給有準(zhǔn)備的，人你準(zhǔn)備好了嗎？
最近在知乎上常常能看到這種論調(diào):
"成人學(xué)歷教育就是混個(gè)文憑，你還想著拿這個(gè)學(xué)歷去找工作？不會(huì)吧，不會(huì)吧”
“網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè)這么簡(jiǎn)單，這玩意有啥用”
“現(xiàn)在統(tǒng)考本科一抓一大把，你還報(bào)什么成人教育”
“頂著左邊“”右邊大帽子的“網(wǎng)絡(luò)教育”是雞肋還是敲門(mén)磚”
......
這種論調(diào)都能信的，求求你，真的長(zhǎng)點(diǎn)心吧，你看那些罵成人教育最兇的，就是那些自己已經(jīng)是統(tǒng)招本科的人。
誰(shuí)不知道全日制學(xué)歷一定會(huì)比非全日制學(xué)歷的好，已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)拿全日制學(xué)歷了，難道非全日制的學(xué)歷都不要了嗎？吃不到面包了，饅頭都要扔了，那些已經(jīng)在吃面包的人，說(shuō)饅頭不好吃，咱們就要把自己手上的饅頭扔掉嗎？我們進(jìn)不去BAT這些“大廠”，就要瞧不起身邊的公司了嗎？
這些已經(jīng)是高等學(xué)歷的人，以這種高高在上的姿態(tài)，來(lái)嘲笑那些因?yàn)榉N種原因，沒(méi)有考上大學(xué)或者考上大學(xué)沒(méi)有讀大學(xué)的普通人。
有的是小時(shí)候貪玩，連高中都沒(méi)考上，家境一般，也就早早的出去工作了，工作了幾年，發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)還是要看學(xué)歷的社會(huì)，這時(shí)候想拿個(gè)學(xué)歷，所以才報(bào)的非全日制學(xué)歷。
有的是高考考上大學(xué)了，但是家境貧寒，就棄學(xué)去打工了，想讓自己有更多的選擇，所以報(bào)的非全日制學(xué)歷。
有的是想考證的，想評(píng)職稱的，想積分入戶的，想有職場(chǎng)競(jìng)聘中有更多的選擇的，所以報(bào)的非全日制學(xué)歷。
......
那些已經(jīng)是全日制本科學(xué)歷的人，瞧不起非全日制學(xué)歷，還出言嘲諷，這本身就是一種歧視，那些連非全日制學(xué)歷都沒(méi)有的人，還瞧不起非全日制學(xué)歷的人，他們也在被這些已經(jīng)獲得非全日制學(xué)歷的人瞧不起。
有一點(diǎn)值得肯定的是，這些無(wú)論是想走捷徑，還是想正常去參加考試去獲得學(xué)歷的人，本質(zhì)上都是想改變自己目前的生活狀態(tài)的，不滿足于現(xiàn)狀的，積極上進(jìn)的人。
做過(guò)招聘的都知道，面試的時(shí)候，會(huì)篩選簡(jiǎn)歷，公司要本科學(xué)歷，在各大招聘平臺(tái)上，就會(huì)先把本科學(xué)歷的篩選出來(lái)，第一步不會(huì)管你是全日制的還是非全日制的，看到你簡(jiǎn)歷后，會(huì)綜合你的工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)歷以及職位匹配度來(lái)進(jìn)行面試邀約，你最起碼是有這個(gè)機(jī)會(huì)，那些說(shuō)拿了學(xué)歷找不到工作的人，拜托，你不是拿了學(xué)歷找不到工作，你不是工作方向找錯(cuò)了，就是你的目前的能力，還不匹配這個(gè)工作崗位的需求，別把鍋都砸到非全日制學(xué)歷的身上。
每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程不一樣，現(xiàn)實(shí)中也確實(shí)有很多人雖然由于各種原因沒(méi)考上全日制本科，但通過(guò)之后的努力，實(shí)力完全不輸給全日制畢業(yè)的學(xué)生，而他們的努力也值得社會(huì)給他們一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在有了學(xué)歷這個(gè)入場(chǎng)券，進(jìn)入某一職場(chǎng)這個(gè)賽道之后，拼的就不是學(xué)歷，而是能力，以及內(nèi)在向上的動(dòng)力。
