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什么是五年制大專

“3+2”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”,招收參加江西中考的初中畢業(yè)生,學(xué)生達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),五年制大專中途無(wú)升學(xué)考試。前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)“高職專科”課程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家

什么是五年制大專

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“3+2”五年制大專又稱“初中起點(diǎn)大專教育”,招收參加江西中考的初中畢業(yè)生,學(xué)生達(dá)到錄取成績(jī)后,進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí),五年制大專中途無(wú)升學(xué)考試。前兩年學(xué)習(xí)高中課程,后三年學(xué)習(xí)“高職??啤闭n程,學(xué)業(yè)期滿頒發(fā)國(guó)家教育部統(tǒng)一印制的《高等學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷》,此學(xué)歷為國(guó)家承認(rèn)的全日制統(tǒng)招大專學(xué)歷(與讀了三年高中,參加高考考入大學(xué)的畢業(yè)證性質(zhì)一樣)。大專畢業(yè)后還可參加專升本、研究生等考試,繼續(xù)深造。

  

“五年一貫制大?!庇址Q“初中起點(diǎn)大專教育”,是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制大?!苯逃膶W(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上,用兩年時(shí)間補(bǔ)習(xí)高中課程,再用三年時(shí)間學(xué)習(xí)大專課程,獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷;是為了實(shí)現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望,是針對(duì)初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項(xiàng)政策。學(xué)生畢業(yè)后由所在院校頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷書,進(jìn)而獲得專升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱、提干等機(jī)會(huì)。

  

五年一貫制大專教育相對(duì)于傳統(tǒng)教育更節(jié)約時(shí)間,前兩年主要學(xué)習(xí)高中的語(yǔ)數(shù)外,德智體美全面發(fā)展。針對(duì)部分初中畢業(yè)生及家長(zhǎng)提出的,初中畢業(yè)生越過高中直接上五年一貫制大專,會(huì)不會(huì)引起拔苗助長(zhǎng)的問題。五年一貫制大專教育并不是放棄高中課程,而是采用了科學(xué)的方法安排課程,確保了學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性和連續(xù)性。從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。拋開學(xué)生高中最后一整年的復(fù)習(xí)時(shí)間和大學(xué)最后一年找工作時(shí)間,這樣與接受傳統(tǒng)教育的學(xué)生相比節(jié)約了1年的時(shí)間。

  

初中畢業(yè)生選擇五年一貫制大專更節(jié)省費(fèi)用。當(dāng)前五年一貫制大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)與傳統(tǒng)教育模式大專的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)基本相同,整體計(jì)算五年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)總投入,與傳統(tǒng)教育模式大學(xué)畢業(yè)生的總投入相比,可節(jié)省很大一筆費(fèi)用。另外參加五年一貫制大專教育的畢業(yè)生可提前一年就業(yè)并獲得工資收入。相比之下,五年一貫制大專教育在經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢(shì)更加明顯。

  

五年一貫制大專開辦的專業(yè)都是學(xué)生就業(yè)前景好的熱門專業(yè)。比如,會(huì)計(jì)、學(xué)前教育(幼教)、軌道交通、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、護(hù)理學(xué)等;就拿其會(huì)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)的話,目前會(huì)計(jì)專業(yè)是廣大社會(huì),企業(yè)歲公共追求的一個(gè)專業(yè)型,目前南昌鐵航交通衛(wèi)生學(xué)校,深受廣大學(xué)者的喜愛。

  

五年一貫制大專的最大優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)在于貫通了高中和大專的課程,整體設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌安排學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)以及技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)。初中畢業(yè)生不僅可以學(xué)到與企業(yè)接軌的專業(yè)技能,而且與傳統(tǒng)大專同專業(yè)學(xué)生相比,在實(shí)際動(dòng)手與操作能力等方面更符合企業(yè)的需求,在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中更具優(yōu)勢(shì)。以全國(guó)開辦五年一貫制大專教育最早院校之一的左邊上海長(zhǎng)寧右邊科技學(xué)院為例,其部分重點(diǎn)專業(yè)的學(xué)生受到企業(yè)的高度認(rèn)可。該校還與多家大型企業(yè)長(zhǎng)期合作,確保畢業(yè)生的高就業(yè)率,并且每年會(huì)有幾次大型的公益活動(dòng)、以及人才招聘會(huì),推薦就業(yè),確保每個(gè)學(xué)生的就業(yè)有個(gè)保障。

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