世界各地的高等教育院校每年會培養(yǎng)出無數(shù)的人才，然而從這些在學(xué)術(shù)界赫赫有名的學(xué)校走出的畢業(yè)生是否能夠快速適應(yīng)社會職場，一直是各界所討論的問題。幾乎每個大學(xué)都會給在校生提供豐富的教育資源，但并不是所有大學(xué)都會為學(xué)生的就業(yè)做準(zhǔn)備。在找工作幾乎成為每一個應(yīng)屆生心病的同時，雇主們也在擔(dān)心這些所謂名校畢業(yè)的學(xué)生是否值得高薪雇傭。

為此，世界著名排名機構(gòu)QS每一年都會發(fā)布“全球高校畢業(yè)生受雇就業(yè)能力排行榜”（QSgraduateemployableranking），旨在選拔能夠培養(yǎng)出最受雇主青睞的畢業(yè)生的高等院校。

對雇主來說，這是一份“雇傭這個學(xué)校畢業(yè)生保準(zhǔn)沒錯”的挑人指南；對學(xué)生來說，這則是一份“進入這個大學(xué)就業(yè)前景一片光明”的擇校指南！

榜單權(quán)重

在這份榜單中，QS對每一所高校從5個方面進行評估，最后綜合5個指標(biāo)加權(quán)評分，得出結(jié)果：

1)雇主聲譽30%

EmployerReputation

雇主聲譽一直是QS在各大榜單指標(biāo)中非常看重的一個方面，在這份與就業(yè)能力相關(guān)的榜排行中，自然而然也就占據(jù)了最高權(quán)重。QS根據(jù)在全球范圍內(nèi)所收集的超過40,000份雇主問卷結(jié)果，評選出了最有能力（competent）、有創(chuàng)新力（innovative）、高效的（effective）畢業(yè)生。

2)校友貢獻25%

AlumniOutcomes

如果一所高校重視對其畢業(yè)生在職業(yè)能力方面的培養(yǎng)，便更容易培養(yǎng)出事業(yè)成功的校友。所以QS對超過30,000名在世界具有影響力的在職人員的母校進行了統(tǒng)計分析。本次的數(shù)據(jù)量較之前的榜單數(shù)據(jù)相比增長了25%，并且，在評定分?jǐn)?shù)時對年輕畢業(yè)生增加權(quán)重以保證時效性。

3)企業(yè)合作25%

PartnershipswithEmpliyersperFaculty

本項指標(biāo)分為兩部分：

在世界最大科技期刊出版公司Elsevier的Scopus文摘引用數(shù)據(jù)庫內(nèi)，哪所學(xué)校與福布斯世界排名前2000的企業(yè)有所合作，并發(fā)表對世界有革新意義的論文；

由公司上報的、并且經(jīng)QS驗證有效的與工作安置相關(guān)的校企間合作關(guān)系。

4)雇主在?；钴S程度10%

Employer/StudentConnections

在這項指標(biāo)中，包含在過去12個月中，在校園內(nèi)活躍的雇主數(shù)量。在?；顒影谛v會、招聘會、或其他活動中，收集學(xué)生資料和為學(xué)生提供研究、實習(xí)或工作機會。

5)畢業(yè)生就業(yè)率10%

Graduateemploymentrate

就業(yè)率是最簡單直觀反映受雇就業(yè)能力的指標(biāo)，為了使評分更加科學(xué)和公正，QS根據(jù)每個國家不同的經(jīng)濟情況對學(xué)校的得分進行了計算調(diào)整。

榜單解析

在綜合排名中的前30強中，美國以13所高校上榜并且包攬前4名的成績大出風(fēng)頭。第1名為美國麻省理工大學(xué)（MIT），斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)洛杉磯分校（UCLA）并列第2，大多數(shù)人心目中的首席學(xué)府位居第4。這基本與之前QS發(fā)布的2018全球大學(xué)排行榜一致（前三名分別為MIT、斯坦福大學(xué)、哈佛大學(xué)）。此外，英國和澳大利亞各有3所高校上榜，世界頂尖的劍橋和牛津大學(xué)分別排行第7和第10。

其實，仔細分析此榜單的一級指標(biāo)排名的話，我們會發(fā)現(xiàn)，排名在前30名的學(xué)校各個都綜合實力不俗。而之所以在排名上有微妙的差別，也只是因為有些大學(xué)在某一項指標(biāo)中排名超前，即使稍微“偏科”也沒有太大影響；或是雖然沒有在某一指標(biāo)表現(xiàn)突出，卻平均水平偏高，穩(wěn)定發(fā)揮。

例如排名第1的MIT，在雇主在?；钴S程度取得了97.4分，企業(yè)合作獲得99.1分，畢業(yè)生就業(yè)率僅有75.1分，其余指標(biāo)全部取得了100分的權(quán)重分滿分。排名第2的斯坦福大學(xué)雖然在校友貢獻、雇主聲譽和企業(yè)合作中取得了100分滿分，在雇主在?；钴S程度取得了95.1分，卻在就業(yè)率僅取得了68.7分，影響了其綜合評分。

在稍靠后排名中的學(xué)校一級指標(biāo)得分中，每個學(xué)校在各指標(biāo)表現(xiàn)的不同體現(xiàn)的更為明顯，例如排名第8的加州大學(xué)伯克利分校在雇主在校活躍程度中僅取得了58分，而綜合排名第9的清華大學(xué)在此項指標(biāo)中高達99.7分。

所以，當(dāng)大家憑借這個榜單考慮擇校時，也要分析各個學(xué)校在各個指標(biāo)中分別的表現(xiàn)，再根據(jù)自身需求做出選擇。

中國高校表現(xiàn)突出

值得一提的是中國高校在這個榜單中的優(yōu)秀表現(xiàn)。在前30名中，中國共有清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)和香港大學(xué)4所高校上榜，其中清華大學(xué)更是躋身前十；在前100名中，中國共有7所高校上榜。

可以說，這是對中國高校在國際競爭力上的一種認(rèn)可。雖然現(xiàn)在留學(xué)已經(jīng)不再是一種小眾的選擇，甚至已經(jīng)成為熱潮，但是留學(xué)的費用仍然對大部分家庭來講還是一筆不小的開支。提高中國高校在國際上的競爭力，對大多數(shù)沒有機會留學(xué)海外的高等人才來說是必要的，也是迫切的。

在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，各個方面與國際接軌都已經(jīng)是必然。此次QS排名的榜單中排名靠前的幾所高校也均為在早前發(fā)布的中國高校國際化競爭力排行榜中名列前茅的國內(nèi)頂尖學(xué)府。

在兩份榜單中我們可以發(fā)現(xiàn)，在國際化競爭力排行榜中靠前的學(xué)校同樣在全球范圍內(nèi)的受雇就業(yè)能力榜單中表現(xiàn)良好。雖然兩份榜單并無因果關(guān)系，卻間接證明了這些高校所培養(yǎng)出來的畢業(yè)生在國際范圍內(nèi)的認(rèn)可度，這或許與校內(nèi)的國際資源有所關(guān)聯(lián)，同時這也可以成為京領(lǐng)教育日后進一步研究分析的方面。

無論如何，國際化競爭力的對各個高校都是目前需要深化推進的重點，因為只有校方首先實現(xiàn)國際化，才有機會為在校學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的科研和教育資源，實現(xiàn)中國高等教育在國際上的發(fā)展

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