進(jìn)入社會(huì)后才明白，為什么有那么多人大學(xué)畢業(yè)考研考博。隨著大學(xué)生數(shù)量增多，含金量直線下降，用人單位也漸漸把目光瞄向了更高學(xué)歷的研究生身上。
聰明的大學(xué)生當(dāng)然深知這一道理，所以有越來越多的本科畢業(yè)生為了提高自己的競爭力和優(yōu)勢，本科畢業(yè)后會(huì)報(bào)考985/211高校的研究生、博士等。
上海交大博士求職被拒，理由是本科學(xué)校太普通了
上海交通大學(xué)的一位博士在找工作時(shí)遇到了“煩心事”，用人單位以他本科學(xué)校“太普通”并非985/211高校為由拒絕了他。
這位博士本科畢業(yè)的學(xué)校是湖北工業(yè)大學(xué)，并非是985/211，只是一所很普通的學(xué)校。在本科學(xué)習(xí)期間，他的專業(yè)是比較熱門的左邊法律右邊，而且他還有三年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。
本以為“熱門專業(yè)+3年工作經(jīng)驗(yàn)+上海交大博士”的三重身份加持，一定能找到心儀的工作，沒想到竟然還是因?yàn)榈谝粚W(xué)歷被拒絕了。
第一學(xué)歷是什么？究竟有多重要？
官方教育部門其實(shí)并沒有關(guān)于“第一學(xué)歷”的說法和解釋，我們平時(shí)所說的學(xué)歷就是最后接受教育或最高的學(xué)歷。
所謂“第一學(xué)歷”是指高中畢業(yè)后，接受的第一個(gè)全日制高等教育學(xué)歷，與之對應(yīng)的還有第二學(xué)歷，也就是第一學(xué)歷之后繼續(xù)獲得的全日制或非全日制的有效教育學(xué)歷。
比如A學(xué)生高中畢業(yè)后進(jìn)入?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，后來又憑借自己的努力升了本科。即便A同學(xué)有了本科學(xué)歷，但第一學(xué)歷仍然是?？?。
B同學(xué)高考結(jié)束后進(jìn)入普通本科學(xué)校學(xué)習(xí)，后又考入985大學(xué)的研究生，那么A同學(xué)的第一學(xué)歷就是本科。
這樣看來第一學(xué)歷只有專科和本科之分，其實(shí)不然，雖然普通本科學(xué)校和985/211高校的畢業(yè)生第一學(xué)歷都是本科，但也有區(qū)分。
如果甲乙兩人都是985學(xué)校的碩士，但甲的本科學(xué)校比較普通，而乙的本科學(xué)校是985高校。
一般情況下，用人單位在選拔時(shí)會(huì)更加傾向乙，因?yàn)橐业牡谝粚W(xué)歷和第二學(xué)歷都是985高校，在用人單位眼中，第一學(xué)歷就是985高校的人會(huì)更受歡迎。
經(jīng)常會(huì)有人舉例馬云、比爾蓋茨用來佐證“學(xué)歷無用”、“讀書無用”等說法，說得的確天花亂墜，也讓人感覺頗有道理。
但回到現(xiàn)實(shí)面前，面試時(shí)學(xué)歷就是最好的敲門磚，崗位直接限制學(xué)歷為“研究生”，不管本科生和?？粕芰τ卸鄰?qiáng)，連面試的機(jī)會(huì)都沒有。
當(dāng)代學(xué)生還是要承認(rèn)，學(xué)歷是自己進(jìn)入社會(huì)的“王牌”。尤其現(xiàn)在很多企業(yè)更看重第一學(xué)歷，所以高中階段更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為更好的第一學(xué)歷努力。
考不上985/211高校，人生還有好的出路嗎？
第一學(xué)歷當(dāng)然是越高越好，但本科錄取率其實(shí)也不足50%，還是有大多數(shù)的考生進(jìn)入?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)，如果不是985/211高校，還能有好的出路嗎？
其實(shí)第一學(xué)歷歧視確實(shí)存在，但不是所有用人單位都只看第一學(xué)歷，如果第一學(xué)歷是普通學(xué)校，但第二學(xué)歷是985/211高校，不僅說明學(xué)生的學(xué)歷高，同時(shí)也能證明一個(gè)人有堅(jiān)持學(xué)習(xí)的決心和毅力。
即便不是985/211，學(xué)生也可以通過各種渠道鍛煉自己
專升本考試
很多?？粕紩?huì)選擇專升本提高自己的學(xué)歷，就業(yè)形勢嚴(yán)峻，專科學(xué)歷競爭優(yōu)勢比較低，升為本科后就完全不同了，同樣是本科學(xué)歷還有機(jī)會(huì)參加各種人才考試，只不過需要比正常的本科生多學(xué)一年。
研究生考試
考研人數(shù)也在不斷上升，對于本科生而言，遍地大學(xué)生，想要在競爭中占取優(yōu)勢，考研是最好最快的方式。
技能考試
不同專業(yè)有技能考試，這類考試可以用來證明大學(xué)生的技能等級(jí)，在就業(yè)時(shí)也有很大的幫助和用處，而且有些技能考試還可以跨專業(yè)考，學(xué)生的選擇更多。
想要在職場“如魚得水”，除了學(xué)歷外，能力也不能忽視
離開校園進(jìn)入社會(huì)就會(huì)感到另外一種競爭和壓力，高學(xué)歷只能幫助自己找到理想的工作，要想在職場“如魚得水”，還需要其他方面的能力。
第一：工作能力
進(jìn)入職場工作后，不需要學(xué)生長篇大論講理論了，而是需要實(shí)際解決問題，所以工作能力的強(qiáng)弱才是在職場發(fā)展好壞的標(biāo)準(zhǔn)。
大學(xué)生在校期間就可以加入學(xué)生會(huì)、社團(tuán)來鍛煉自己的工作能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)入職場后也要多向同事虛心請教。
第二：為人處世
職場競爭是很殘酷的，同事間難免會(huì)存在競爭，這種競爭把握不好就容易變成惡性競爭，不僅不利于個(gè)人展開工作，也不利于公司的發(fā)展。
所以在職場上一定要學(xué)會(huì)察言觀色，跟同事們搞好關(guān)系，同時(shí)做好自己的本職工作才是最重要的。
學(xué)歷是敲門磚，知識(shí)是力量，這些既定的事實(shí)是無法輕易改變的，我們既然要進(jìn)入社會(huì)，就要遵守社會(huì)中的規(guī)則。
還在讀書的學(xué)生仍然有很多機(jī)會(huì)讓自己變得更強(qiáng)更優(yōu)秀，才有權(quán)利拒絕企業(yè)，而并非被企業(yè)拒絕。
