?⊥1110⊥017年，上海大學(xué)引導(dǎo)畢業(yè)生赴基層和西部就業(yè)，選調(diào)生、村官與“三支一扶”計劃項(xiàng)目錄用的人數(shù)達(dá)29人；在已建立的就業(yè)和實(shí)習(xí)基地372家中，世界五百強(qiáng)比例達(dá)32%；派出了275名學(xué)生參加18個海外實(shí)習(xí)項(xiàng)目；來校招聘企業(yè)2000家，專場宣講會320場。

?⊥1110⊥017年，參加就業(yè)、創(chuàng)業(yè)及生涯教育培訓(xùn)教師為150人次；開展學(xué)生生涯輔導(dǎo)與職業(yè)技能訓(xùn)練活動100余場，受益面達(dá)多人次；以就業(yè)問題為導(dǎo)向，開展了針對畢業(yè)生、校友和用人單位的調(diào)研工作并出臺了⊥1110⊥份年度調(diào)研報告和⊥1110⊥份趨勢報告。

1

畢業(yè)生生源分布

畢業(yè)生學(xué)歷分布

2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生人數(shù)（人）

注：2015-2017屆博士畢業(yè)生未包括定向委培在職的學(xué)生。

畢業(yè)生性別分布

?研究生男生總數(shù)略高于女生，本科生基本持平

2017屆不同學(xué)歷男女畢業(yè)生人數(shù)（人）

畢業(yè)生地區(qū)分布

?東部畢業(yè)生占主體但逐年減少，中西部畢業(yè)生呈增長態(tài)勢

2015-2017屆畢業(yè)生區(qū)域分布比例（%）

2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生區(qū)域分布（%）

2

畢業(yè)生去向分布

畢業(yè)生總體去向

?畢業(yè)生總體以就業(yè)為主，4成本科生選擇深造

2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生總體去向

?分學(xué)歷層次畢業(yè)生簽約就業(yè)的地區(qū)流向

2015-2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生簽約就業(yè)的地區(qū)流向

?畢業(yè)生簽約就業(yè)的主要用人單位流向

2015-2017屆本科生前四位簽約就業(yè)的單位流向?yàn)?strong>國有企業(yè)、中小企業(yè)、三資企業(yè)和其它企業(yè)。

2015-2017屆碩士生前四位簽約就業(yè)的單位流向?yàn)?strong>國有企業(yè)、三資企業(yè)、中小企業(yè)和其它企業(yè)。

2015-2017屆博士生前四位簽約就業(yè)的單位流向?yàn)?strong>高等教育單位、國有企業(yè)、中小企業(yè)、其它企業(yè)。

2015-2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生簽約就業(yè)的主要用人單位去向（%）

?畢業(yè)生簽約就業(yè)的主要行業(yè)去向

2015-2017屆本科與碩士畢業(yè)生簽約就業(yè)的前三大行業(yè)：制造業(yè)，信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)。

2015-2017屆博士畢業(yè)生簽約就業(yè)的前三大行業(yè)：教育，制造業(yè)，科學(xué)研究和技術(shù)服務(wù)業(yè)。

2015-2017屆分學(xué)歷層次畢業(yè)生簽約就業(yè)的主要行業(yè)去向（%）

3

畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量

畢業(yè)生平均簽約月薪逐年增加

2015-2017屆本科生、研究生的平均簽約月薪逐年增加，且學(xué)歷層次越高，平均簽約月薪越高。

2015-2017屆畢業(yè)生主要行業(yè)的平均簽約月薪較高的行業(yè)：信息傳輸、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)，金融業(yè)，制造業(yè)。

2015-2017屆畢業(yè)生主要行業(yè)的平均簽約月薪（元）

畢業(yè)生簽約世界500強(qiáng)企業(yè)逐年增加

2015-2017屆畢業(yè)生在世界500強(qiáng)企業(yè)簽約就業(yè)比例（%）

畢業(yè)生簽約就業(yè)的主要用人單位

畢業(yè)生國內(nèi)深造的主要高校分布

注：研究生深造包括碩士讀博、博士做博士后。

畢業(yè)生留學(xué)深造的主要國家與地區(qū)分布

2015-2017屆畢業(yè)生主要留學(xué)于美國、英國、法國、澳大利亞等發(fā)達(dá)國家，其留學(xué)高校主要在QS及USNews世界大學(xué)排名的前150，如帝國理工大學(xué)、加州大學(xué)、紐約大學(xué)、愛丁堡大學(xué)等世界著名高校。

4

校友評價與用人單位反饋

校友評價

本科生總體及教學(xué)、學(xué)生工作、生活服務(wù)滿意度較高

2014-2016屆本科生總體及教學(xué)、學(xué)生工作、生活服務(wù)滿意度（%）

研究生教育評價

?研究生教育的總體滿意度較高，博士生高于碩士生

2014-2016屆碩士、博士生對教育的總體滿意度（%）

?學(xué)術(shù)與專業(yè)碩士的教育滿意度在80%以上

2014-2016屆學(xué)術(shù)碩士與專業(yè)碩士畢業(yè)生的教育總體滿意度（%）

研究生導(dǎo)師工作評價

?研究生導(dǎo)師滿意度在90%以上

2014-2016屆碩士、博士畢業(yè)生對導(dǎo)師的總體滿意度（%）

用人單位反饋

?用人單位招聘本校畢業(yè)生的主要理由為綜合素質(zhì)較高

用人單位招聘本校畢業(yè)生的主要理由

?畢業(yè)生專業(yè)技能與用人單位崗位需求匹配度較高

本校畢業(yè)生專業(yè)技能是否符合用人單位崗位需求

?畢業(yè)生在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識的能力較強(qiáng)

本校畢業(yè)生在實(shí)踐中運(yùn)用專業(yè)知識的能力評價

?畢業(yè)生整體質(zhì)量明顯提高

與五年前相比，對本校畢業(yè)生整體質(zhì)量的評價

感謝社會各界對上海大學(xué)的關(guān)注！

HAPPYNEWYEAR

《上海大學(xué)2017年度畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報告》完整版

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