1月21日，22歲視障女孩將保研至復(fù)旦大學(xué)的消息引發(fā)關(guān)注。
無錫女孩朱苓君先天失明，2005年她進(jìn)入上海市盲童學(xué)校小學(xué)一年級就讀。2018年，朱苓君考入華東師范大學(xué)。2022年，朱苓君保研至復(fù)旦大學(xué)，將成復(fù)旦首位盲人研究生。
記者經(jīng)查詢了解到，朱苓君在復(fù)旦大學(xué)2022年擬錄取推薦免試研究生名單之列，擬錄取專業(yè)為復(fù)旦大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院社會工作專業(yè)。
朱苓君從呱呱墜地的那刻起，生命就注定“與眾不同”。她先天失明，看不到任何東西；4個月大，她做了一次手術(shù)，幫助恢復(fù)了一些光感，但事物在她眼中也僅有模糊的殘影。
雖然視力受限，但朱苓君不懈地與困難抗?fàn)?，堅持學(xué)習(xí)，從未放棄，從在上海市盲童學(xué)校求學(xué)開始，一路披荊斬棘，在華東師范大學(xué)以優(yōu)異成績完成了本科學(xué)業(yè)，又被保送至復(fù)旦大學(xué)社會工作專業(yè)繼續(xù)深造；她還積極努力，參與各項社會公益活動，登上聯(lián)合國的舞臺展現(xiàn)了新時代盲人大學(xué)生的風(fēng)采。
先天失明，來上海求學(xué)
從呱呱墜地的那一刻，朱苓君的生活就注定“與眾不同”。她先天失明，看不到任何東西；4個月時的一次手術(shù)，幫助她恢復(fù)了一定光感和模糊殘影，不過由于是一個盲童，行動和學(xué)習(xí)還是處處受限。
到了入學(xué)年齡，由于家鄉(xiāng)沒有盲校，父母輪流放棄家鄉(xiāng)的工作，輾轉(zhuǎn)來到上海求職，才使她得以在上海盲校讀書。從小學(xué)、初中到高中，朱苓君不僅在盲校完成自己的學(xué)業(yè)，還愈加獨立而優(yōu)秀。
雖先天失明，但朱苓君樂觀開朗，興趣廣泛，擅長二胡、唱歌、游泳、英語演講和主持。從小代表上海盲校參加各級各類比賽和演出，獲得多個榮譽獎項。
象牙塔中一步步闖關(guān)
2018年7月，朱苓君以優(yōu)異的成績考入華東師范大學(xué)社會工作專業(yè)，成為社會發(fā)展學(xué)院首位盲人本科生。2018年9月，懷著對知識的向往和熱情，小朱的大學(xué)生活開始了。
然而，從特殊學(xué)校進(jìn)入普通學(xué)校就讀，面臨重重挑戰(zhàn)。和盲校迥然不同的校園生活令小朱有些難以適應(yīng)，從寢室到教室，從生活到學(xué)業(yè)，大學(xué)新生活新奇、新鮮，但也有著這樣那樣的困難，需要小朱一步一步“闖關(guān)”。
離開了盲校精心設(shè)計的無障礙設(shè)施，沒有了全覆蓋的盲道和盲文路標(biāo)，小朱在大學(xué)校園的出行成了一道難題。
“大一之初，我不知道如何找到指定的教學(xué)樓，迷路亂轉(zhuǎn)是家常便飯，即使進(jìn)入了正確的教學(xué)樓和樓層，也看不到門牌號，還是找不到教室?！毙≈旎貞浧饎?cè)氪髮W(xué)時的遭遇，“去食堂更是像無頭蒼蠅，完全不知打飯窗口、擺放餐具處、餐桌及座位的位置，即便碰巧摸到了窗口，也不知道有什么菜，無法報出菜名，買菜就餐。”
還有一次，小朱因為看不到公共浴室中的排水溝，不小心一腳踩了進(jìn)去，摔了一跤，流血受傷。
幸運的是，這些小小的“麻煩”，慢慢都被一件件解決。
找上課的教室，小朱一般都會詢問路過的同學(xué)解決，同學(xué)們都會很熱情，帶著她找尋教室；
熟悉食堂窗口之后，食堂打飯阿姨會給小朱介紹菜品，讓她選擇，阿姨們漸漸地還了解了小朱的口味，推薦她愛吃的菜肴；
公共浴室的設(shè)施，后勤部門也在接到小朱的建議后，得到了改進(jìn)。排水溝上安裝了鏤空擋板，熱水管上也套上了塑料保護層，這樣既不容易被燙到，也可以作為扶手。
成績背后是無盡的辛苦
學(xué)習(xí)上遇到的困難，則更難逾越，需要小朱付出常人難以想象的艱辛。別人付出一倍努力可以完成的，小朱可能要付出數(shù)倍甚至數(shù)十倍的努力。
“在盲校時，我所有的教科書都是盲文的，而進(jìn)入大學(xué)后所有教材都沒有盲文書，可朗讀的電子版專業(yè)書籍也很少，所以剛?cè)胄r我的學(xué)習(xí)一度有些脫節(jié)?！贝笠婚_學(xué)后，小朱的學(xué)習(xí)遇到了史無前例的障礙。
由于無法和其他同學(xué)一樣完成預(yù)習(xí)和課外閱讀，上課時又看不到板書和PPT，也不知道投影儀上展示的圖片內(nèi)容，小朱聽課時常常是一頭霧水，全然不知所措，雖然每節(jié)課都錄了音，但還是跟不上學(xué)習(xí)要求，她一度十分沮喪。
根據(jù)培養(yǎng)計劃，大一時，小朱需要修滿32個學(xué)分，有十多門課程，課業(yè)負(fù)擔(dān)非常重，她每天幾乎都是從早上8點開始上課，直到晚上9點?；氐剿奚岷螅€要再回聽上課錄音，復(fù)習(xí)到深夜12點，但仍然完不成這么多課程的復(fù)習(xí)和作業(yè)。
所有的課程中，英語和社會研究方法兩門遇到的困難尤其大。小朱告訴小編，“專業(yè)課通過重復(fù)聽錄音，還能記錄下一些筆記，但英語課因為沒有教材，就無法和同學(xué)一起做課堂練習(xí)，遇到生詞又不知道拼寫和含義，即使反復(fù)聽錄音，也不能聽懂；而在社會研究方法課程的學(xué)習(xí)中，充滿了表格和數(shù)學(xué)公式，又沒有電子教材，我更是難以理解?！?/p>
雖然對大學(xué)學(xué)習(xí)充滿了擔(dān)憂，但小朱告訴自己絕不能放棄，而要全力以赴，以樂觀的心態(tài)、積極的行動，拼搏在華東師大的每一天。
與此同時，小朱的父母、老師和同學(xué)們也行動了起來。
為了更好地幫助小朱跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)院師生專門掃描紙質(zhì)書，轉(zhuǎn)換成可讀文本，經(jīng)過勘誤、校對后，小朱可以使用讀屏軟件反復(fù)聆聽；
輔導(dǎo)員推薦了一名同學(xué)擔(dān)任“學(xué)伴”，為小朱朗讀英語課本；而針對充滿了圖表和數(shù)學(xué)公式的社會研究方法這門課，助教學(xué)姐專門抽時間，幫小朱描述和解釋圖表及公式；每天晚上小朱的父母會幫她遠(yuǎn)程讀書，一些英文學(xué)習(xí)資料，父母還幫她打印成盲文材料，以便小朱學(xué)習(xí)……
在父母、老師和同學(xué)們的幫助下，小朱“獨辟蹊徑”，逐漸學(xué)會應(yīng)用各類讀屏軟件和輔助軟件，自學(xué)使用盲人電腦，掌握了新的學(xué)習(xí)方法和技能，她每天反復(fù)回聽講課錄音，花成倍的時間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，常常至深夜，學(xué)業(yè)也逐漸走上了正軌。
功夫不負(fù)有心人，在已修讀的37門課程中，朱苓君17門課程績點為4，平均績點達(dá)到3.65/4。
距離夢想更近一步
2019年9月，經(jīng)學(xué)校選拔，朱苓君赴香港理工大學(xué)交流學(xué)習(xí)。根據(jù)要求，她應(yīng)修讀三門全英文課程；然而朱苓君主動加修了兩門課程，并以3.4/4的好成績結(jié)業(yè)。
朱苓君被評為2019年度“中國大學(xué)生自強之星”，連續(xù)三年獲得國家勵志獎學(xué)金，榮獲2021年度本科生校長獎學(xué)金；她還在權(quán)威期刊IEEESensorsJournal上發(fā)表團隊論文。
新冠疫情發(fā)生后，朱苓君擔(dān)任社區(qū)宣傳和網(wǎng)上防疫志愿者，為困境家庭智障兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)；大三學(xué)年每天步行2公里，轉(zhuǎn)三輛公交車，往返5小時獨立出行，至復(fù)旦兒科醫(yī)院和上海精衛(wèi)中心醫(yī)務(wù)社工部實習(xí)；為癌癥患兒開展音樂治療小組活動，為抑郁癥患兒家長開展親子溝通小組等，受到患者、家長及醫(yī)院的好評。
2021年9月起，她擔(dān)任聯(lián)合國兒童基金會“聯(lián)合國殘疾人權(quán)利公約繪本創(chuàng)作”志愿者，作為特邀主持人參加12月3日在北京舉行的“國際殘障人日”慶祝活動。
2022年，即將大四畢業(yè)的朱苓君，已經(jīng)成功保研至復(fù)旦大學(xué)，如一切順利，則即將成為復(fù)旦大學(xué)首位盲人研究生。
為何選擇社會工作作為專業(yè)，為何繼續(xù)深造讀研究生？
“在上海盲校學(xué)習(xí)時，老師就教導(dǎo)我們：‘社會給我千分愛，我還社會一顆心’。在華師大，我也得到了學(xué)校老師、同學(xué)方方面面的關(guān)懷和溫暖?！毙≈爝@樣回答，“繼續(xù)攻讀社會工作專業(yè)的研究生，是因為我對社會工作專業(yè)的熱愛和有著回饋社會、賦能殘障群體的使命感和責(zé)任感。”
編輯：王星
責(zé)任編輯：樊麗萍顧軍
綜合：第一教育、上觀新聞、澎湃新聞、新聞晨報、華東師范大學(xué)
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