在2020年中國(guó)內(nèi)地31省份的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)當(dāng)中，上海市以.58億元的GDP總量排在我國(guó)的第十位。但是它卻是我國(guó)四個(gè)直轄市當(dāng)中的第一名。
其實(shí)上海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)是全國(guó)公認(rèn)的，一方面是上海市的地理位置非常特殊，位于中國(guó)的海運(yùn)和航運(yùn)的交匯點(diǎn)，中國(guó)南北方的交匯點(diǎn)，人流物流非常龐大，經(jīng)濟(jì)水平高也很正常。
而經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又決定了上層建筑，發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)則帶來了文化和教育的繁榮。而上海市的教育水平在我國(guó)也是可圈可點(diǎn)的，各級(jí)各類的學(xué)校在某種意義上來講，可以說是走在全國(guó)的前列。
而上海市作為我國(guó)的一個(gè)直轄市，同樣也是一個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃，但是它卻擁有著豐富的教育資源，擁有著眾多的名校。而且上海市不僅民辦教育發(fā)展勢(shì)頭強(qiáng)勁，公辦教育實(shí)力也很雄厚。而今天我們則簡(jiǎn)單地來看一下上海市32所公辦本科的排名。
01上海公辦本科排名
在上海市的32所公辦本科當(dāng)中，復(fù)旦大學(xué)作為我國(guó)教育部直屬中央直管副部級(jí)建制的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，實(shí)至名歸地排行老大，排在第二位的則是上海交通大學(xué)，第三位的則是同濟(jì)大學(xué)，第四位是華東師范大學(xué)，第五位是華東理工大學(xué)。也就是說，上海大學(xué)作為我國(guó)的高水平大學(xué)，無緣前五。
第六名到第十名分別是上海大學(xué)，東華大學(xué)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，上海理工大學(xué)，上海師范大學(xué)。而上健醫(yī)卻排在最后一名，成為了墊底。其實(shí)聽這些學(xué)校的名字就知道這些大學(xué)實(shí)力都很雄厚，名字也是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
02上海高考的錄取率
基于上海發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上海的高考錄取率在全國(guó)也是可圈可點(diǎn)的，尤其是其的錄取率。
從百學(xué)網(wǎng)等網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)我們可以看出，2020年高考文985錄取率上海為20.86%北京為19.75%。而相比這個(gè)數(shù)據(jù)，河南，河北，山東，山西等地較低很多。至于河南，河北，山東，山西等地的這個(gè)比例能達(dá)到多少，恐怕考生和家長(zhǎng)心里都非常清楚，這里就不過多的贅述了。
那么上海發(fā)達(dá)的教育背后到底有哪些因素呢？
03上海教育發(fā)達(dá)的背后
1.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，這個(gè)基本原理大家都很清楚，也就是說，上海市發(fā)達(dá)的教育離不開雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)作為支撐，這一點(diǎn)也不過多贅述。
2.更快的生活節(jié)奏
還是發(fā)達(dá)的教育背后往往需要更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活節(jié)奏。在很多邊遠(yuǎn)的山區(qū)或者農(nóng)村，孩子放學(xué)以后可以高高興興，快快樂樂地玩上幾個(gè)小時(shí)，可以上山，也可以下水，但是在上海，小孩子要想做到這些，恐怕很難，他們有的時(shí)候不得不面對(duì)，白天上學(xué)，晚上上補(bǔ)習(xí)班，周末上補(bǔ)習(xí)班，暑假寒假上補(bǔ)習(xí)班的局面。3.更大的學(xué)習(xí)壓力
而且對(duì)于這些上海的孩子來講，不僅需要面臨更快的節(jié)奏的學(xué)習(xí)和生活，他們還面臨著更大的學(xué)習(xí)壓力。在很多經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的城市，很多工作對(duì)于勞動(dòng)者的要求也不太高，甚至初中和高中水平就能應(yīng)對(duì)，但是在上海，如果想立足，恐怕學(xué)歷低了，難以實(shí)現(xiàn)。如果競(jìng)爭(zhēng)能力不足，只是一套房子，一輛車恐怕就會(huì)壓倒一大片人。
04結(jié)語(yǔ)：
發(fā)達(dá)有的時(shí)候也意味著一種壓力，上海市的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，但是人們的生活節(jié)奏也非常快，上海市的教育發(fā)達(dá)，但是孩子們面臨的學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)壓力也非常大，總之福兮禍之所倚，禍兮福之所伏，我們要用辯證的觀點(diǎn)看問題。
對(duì)于上海的教育你怎么看呢，歡迎在評(píng)論區(qū)留言
舉報(bào)/反饋
