投票結(jié)果前十名
（以下按答辯順序排序。此結(jié)果不作為最終獲獎(jiǎng)結(jié)果，僅作為特等獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選的參考材料提交校務(wù)會(huì)議，最終獲獎(jiǎng)名單將由校務(wù)會(huì)議審議確定后在校內(nèi)信息門(mén)戶公示。）
答辯風(fēng)采
以下按答辯順序排列
自動(dòng)化系-蔡燁怡
答辯語(yǔ)錄：在一望而就的地方，發(fā)現(xiàn)一無(wú)所知的事情
介紹人趙千川老師說(shuō)，蔡燁怡讓他印象最深刻的并不僅僅是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和各方面突出的能力，更是她廣泛的興趣、涉獵交叉學(xué)科。她一直對(duì)腦機(jī)接口保持著濃烈的興趣，并同各院系的同學(xué)開(kāi)展了很多有益的交流。
蔡燁怡就讀于自動(dòng)化系，具有堅(jiān)實(shí)的工科基礎(chǔ)，三年間共23門(mén)課程獲得A及以上的成績(jī)。她還修讀了漢語(yǔ)言文學(xué)第二學(xué)士學(xué)位，出版長(zhǎng)篇校園小說(shuō)《分享讓我更快樂(lè)》。
人文和工程視角的融合，令她完成了心率曲線、全唐詩(shī)平仄律統(tǒng)計(jì)等富于趣味的作品。在基于腦機(jī)接口的半機(jī)械蜜蜂控制系統(tǒng)研究中，蔡燁怡擔(dān)任負(fù)責(zé)人。項(xiàng)目中，來(lái)自不同院系的同學(xué)通過(guò)外加電極信號(hào)，使蜜蜂產(chǎn)生視覺(jué)幻象，從而改變自己的行為，最終能夠在半自由態(tài)下完成轉(zhuǎn)向、起飛的誘導(dǎo)。最終，這一項(xiàng)目成功獲得清華大學(xué)第37屆挑戰(zhàn)杯二等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)科研之外，蔡燁怡還通過(guò)服務(wù)集體，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)。在自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)和團(tuán)委主管學(xué)生權(quán)益和發(fā)展工作，她就大作業(yè)等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，并推動(dòng)課程與學(xué)生更緊密的貼合。
在清華求學(xué)的蔡燁怡，做出了許多探索。她說(shuō):“所有這一切構(gòu)成了一片巨大的森林，而我正在這片森林中探尋著許許多多前所未見(jiàn)的事情?！?/p>
個(gè)人簡(jiǎn)介
蔡燁怡，自75班，前三年推研成績(jī)年級(jí)3/181。曾任自動(dòng)化系學(xué)生會(huì)副主席，清華大學(xué)本科生課程咨詢委員會(huì)委員。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金，清華大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員。2018年出版長(zhǎng)篇小說(shuō)《分享讓我更快樂(lè)》，被晨光出版社列為2018年最值得期待的20種圖書(shū)之一。
人文學(xué)院-謝廷玉
答辯語(yǔ)錄：行走在理論與現(xiàn)實(shí)之間
謝廷玉的介紹老師夏瑩說(shuō)：謝廷玉的優(yōu)秀，不僅體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績(jī)始終是年級(jí)第一上，更體現(xiàn)在專業(yè)研究方面。他曾以在校生的身份在權(quán)威期刊《倫理學(xué)研究》上發(fā)表論文《“塔克-伍德命題”的后半段》，也曾與他的同學(xué)張瀚文一起在光明日?qǐng)?bào)發(fā)表文章《飯圈文化的哲學(xué)省思》，該文章至今排在光明日?qǐng)?bào)年度最受關(guān)注前三位。作為一位純文科的學(xué)生，謝廷玉站在這里，也是人文清華的底蘊(yùn)與精神的體現(xiàn)。
謝廷玉說(shuō)，哲學(xué)有非常多的領(lǐng)域，很多領(lǐng)域也有不同的理論，不同的理論又涵蓋古今中外背景，因此剛剛上手會(huì)十分困難，但在老師的指導(dǎo)下，他逐漸了解了學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。他曾作為英華學(xué)者到牛津訪學(xué)，訪學(xué)期間在要求之外仍自主選修了額外的課程。在老師的指導(dǎo)下，用8個(gè)月時(shí)間梳理，最后的成果也被列為國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目的一部分。
謝廷玉認(rèn)為，哲學(xué)很明晰，但現(xiàn)實(shí)更紛繁復(fù)雜。作為班級(jí)團(tuán)支書(shū)，他曾經(jīng)帶領(lǐng)班級(jí)獲得甲級(jí)團(tuán)支部的榮譽(yù)，擔(dān)任人文學(xué)院內(nèi)聯(lián)權(quán)益部部長(zhǎng)期間創(chuàng)設(shè)了生權(quán)周報(bào)，而在擔(dān)任院系學(xué)生會(huì)主席期間，更是設(shè)立國(guó)際組，響應(yīng)團(tuán)學(xué)改革調(diào)整學(xué)生會(huì)結(jié)構(gòu)，并完成了迎新、舞會(huì)、院領(lǐng)導(dǎo)接待日等活動(dòng)。
作為一名哲學(xué)系的學(xué)生，謝廷玉不想讓哲學(xué)停留在云端，而希望能夠讓哲學(xué)在生活中飛舞。他認(rèn)為，趣聞不僅僅是趣聞，背后還有非常深邃的理論思考。今年，他發(fā)表的《飯圈文化的哲學(xué)省思》登上知乎熱榜，在此期間，他曾面對(duì)了質(zhì)疑與挑戰(zhàn)，也收到了贊譽(yù)與夸獎(jiǎng)。但是他更希望可以通過(guò)反思現(xiàn)實(shí)，把思考傳達(dá)給大家，讓大家領(lǐng)略哲學(xué)之美。提及自己對(duì)哲學(xué)的看法，他認(rèn)為，哲學(xué)可以很有趣、很有用，可以很萌，也可以很猛。
個(gè)人簡(jiǎn)介
謝廷玉，人文7班，入選“林楓計(jì)劃”第七期，清華大學(xué)“英華學(xué)者”計(jì)劃。曾任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，人文學(xué)院學(xué)生會(huì)內(nèi)聯(lián)部部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席，校團(tuán)委學(xué)生科創(chuàng)中心學(xué)推組組長(zhǎng)。曾獲一二·九獎(jiǎng)學(xué)金，大成國(guó)學(xué)人才獎(jiǎng)勵(lì)基金、清荷獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。
計(jì)算機(jī)系-張晨
答辯語(yǔ)錄：追逐我心，展青春之光；積淀力量，予未來(lái)以希望
如果不是推薦人介紹，我們不會(huì)知道精神奕奕站在匯報(bào)臺(tái)前的張晨同學(xué)在今天早上六點(diǎn)剛剛結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)七十二小時(shí)的超算競(jìng)賽收官戰(zhàn)。
在學(xué)業(yè)方面注重“強(qiáng)基固本，磨練心性”的張晨同學(xué)與團(tuán)隊(duì)成員完成了“奮戰(zhàn)三星期，造臺(tái)計(jì)算機(jī)”的看似不可能的任務(wù)，甚至達(dá)成了“四月肝出路由器”的成就。程設(shè)競(jìng)賽、超算競(jìng)賽，不斷成長(zhǎng)的張晨同學(xué)從夢(mèng)想起航，到屢次捧杯。科研戰(zhàn)場(chǎng)上，她則以學(xué)生一作的身份在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的頂刊上發(fā)表了論文。
作為超算團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)的第一任女隊(duì)長(zhǎng)，張晨自信能夠做好領(lǐng)導(dǎo)工作，并希望更多的女生能夠加入進(jìn)來(lái)。
除此之外，張晨同學(xué)還在體育場(chǎng)上展現(xiàn)了她的颯爽英姿。首都高校跆拳道錦標(biāo)賽個(gè)人競(jìng)技亞軍、新生赤足運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河團(tuán)體亞軍、計(jì)算機(jī)系女子籃球隊(duì)主力、參與馬約翰杯排球、田徑項(xiàng)目比賽、數(shù)次參加校內(nèi)馬拉松活動(dòng)......在強(qiáng)健體魄的過(guò)程中，張晨同學(xué)也在不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)。
張晨同學(xué)最為驕傲的就是有幸參與了慶祝新中國(guó)成立70周年慶典群眾游行活動(dòng)。在推車方隊(duì)之中，她以高強(qiáng)度要求自己，無(wú)懼挑戰(zhàn)，光榮完成了使命。
個(gè)人簡(jiǎn)介
張晨，計(jì)71班，前三年推研成績(jī)年級(jí)1/205。曾任計(jì)算機(jī)系計(jì)71團(tuán)支書(shū)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、清華大學(xué)綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)“CCF優(yōu)秀大學(xué)生獎(jiǎng)”、清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系“譚浩強(qiáng)教育基金會(huì)優(yōu)秀學(xué)生（團(tuán)體）獎(jiǎng)”。論文被計(jì)算機(jī)領(lǐng)域期刊TC接收，與同學(xué)合作獲SC19世界大學(xué)生超級(jí)計(jì)算機(jī)競(jìng)賽冠軍。
交叉信息院-呂欣
答辯語(yǔ)錄：獻(xiàn)身理論研究，以人類的智慧研究計(jì)算機(jī)能力的邊界
推薦人陳立杰說(shuō)：“我相信憑借他勤奮好學(xué)的品質(zhì)和扎實(shí)的功力，一定能在未來(lái)取得更大，更優(yōu)異的成績(jī)?！?/p>
通過(guò)參加算法競(jìng)賽進(jìn)入清華的呂欣，在進(jìn)入大學(xué)后依然懷揣著極大的競(jìng)賽熱情。在校期間，他所參與的五項(xiàng)ICPC、CCPC競(jìng)賽均獲得金獎(jiǎng)。除了作為一名參與者，他還作為組織者參與到競(jìng)賽活動(dòng)中，參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的命題、翻譯和講解等工作，“我希望通過(guò)參加這些活動(dòng)，讓更多的競(jìng)賽選手能夠切磋智慧，感受解決難題的快樂(lè)?！?/p>
投入理論學(xué)習(xí)的呂欣，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)研究應(yīng)用融合的技術(shù)和應(yīng)用具有很高的天賦，現(xiàn)階段計(jì)算機(jī)解決不了的問(wèn)題，激起了他極大的好奇心。大三學(xué)年赴麻省理工學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問(wèn)，參與理論計(jì)算機(jī)科學(xué)國(guó)際旗艦會(huì)議，完成口頭報(bào)告和全球公開(kāi)訪問(wèn)；過(guò)去失敗所累積的經(jīng)驗(yàn)令呂欣能夠輕松克服一些技術(shù)困難。
老師同學(xué)們的幫助之外，呂欣依然希望能有一個(gè)機(jī)會(huì)得到個(gè)人的發(fā)展。帶著這樣的想法，他加入了交叉信息院本科生聯(lián)席會(huì)，組織了線上校友論壇講座，項(xiàng)目取得了極大成功。
個(gè)人簡(jiǎn)介
呂欣，計(jì)科70班，前三年推研成績(jī)年級(jí)1/42。曾任交叉信息院本科生聯(lián)席會(huì)副主席。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、新生獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)堂獎(jiǎng)學(xué)金，ICPC國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽東大陸聯(lián)盟總決賽金獎(jiǎng)。
電子系-劉泓
答辯語(yǔ)錄：做兼具家國(guó)清華和國(guó)際視野的機(jī)器學(xué)習(xí)研究者
劉泓的介紹老師汪玉教授說(shuō)，劉泓同學(xué)不僅優(yōu)秀地完成了本系的課程，更是勇于挑戰(zhàn)，參與了信息學(xué)院其他方向的學(xué)習(xí)，嘗試交叉方向的探索。
電子系的課程以硬核著稱，面對(duì)電子電路系統(tǒng)與系統(tǒng)基礎(chǔ)這一“硬課”，作為學(xué)習(xí)委員的劉泓曾經(jīng)刻苦鉆研，完成了整本書(shū)的所有習(xí)題，幫助整理答案和勘誤、完善教材、組織答疑，為同學(xué)們掃清學(xué)習(xí)上的障礙。而劉泓本人更是有85%以上的課程獲得A及以上的好成績(jī)，因而也獲得學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
而在學(xué)業(yè)之外，劉泓更是做到了學(xué)業(yè)與科研雙肩挑。他認(rèn)為，他可以從課業(yè)中收獲啟示，應(yīng)用于科研，而科研則可以促進(jìn)他對(duì)于理論的深刻理解，從而促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步。在大二上學(xué)期有六門(mén)硬核專業(yè)課的同時(shí)他還準(zhǔn)備著CVPR的投稿，并以共同第一作者的身份在計(jì)算機(jī)視覺(jué)CCFA類會(huì)議CVPR2019發(fā)表論文。
而在繼續(xù)深入轉(zhuǎn)向遷移學(xué)習(xí)中更加基礎(chǔ)理論的方向研究的過(guò)程中，劉泓進(jìn)行了幾百組實(shí)驗(yàn)，建立了全新的理論模型，卻遭遇投稿被拒的情況。在面對(duì)被拒的挑戰(zhàn)時(shí)，劉泓堅(jiān)持現(xiàn)有的研究方向、并不斷增強(qiáng)自己的理論基礎(chǔ)，補(bǔ)齊自己的短板。
劉泓曾在美國(guó)長(zhǎng)灘ICML2019進(jìn)行了20分鐘的口頭報(bào)告，也在2020年跟隨斯坦福大學(xué)的馬騰宇教授進(jìn)行遠(yuǎn)程研修，在國(guó)際舞臺(tái)上也展現(xiàn)了作為清華學(xué)子的風(fēng)采。
最后，劉泓認(rèn)為，科技應(yīng)當(dāng)最終落實(shí)到關(guān)乎國(guó)計(jì)民生的應(yīng)用上，他愿意做兼具家國(guó)清華和國(guó)際視野的機(jī)器學(xué)習(xí)研究者，不斷努力，做出有影響力的研究成果，將自己的理論付諸實(shí)際，為祖國(guó)的偉大復(fù)興添磚加瓦。
個(gè)人簡(jiǎn)介
劉泓，無(wú)75班，前三年推研成績(jī)年級(jí)2/278。曾任電子系無(wú)75班學(xué)習(xí)委員、電子系科協(xié)軟件部副部長(zhǎng)。曾獲蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、科創(chuàng)優(yōu)秀獎(jiǎng)。以第一作者身份在ICML2019、CVPR2019等主會(huì)議上發(fā)表論文。清華大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)科推薦A類學(xué)術(shù)會(huì)議期刊審稿人。
物理系-陳逸賢
答辯語(yǔ)錄：探星空之浩瀚話宇宙之無(wú)窮
初入數(shù)理大類的陳逸賢同學(xué)廣泛地涉獵不同方向課題，通過(guò)SRT中分析費(fèi)米望遠(yuǎn)鏡探測(cè)數(shù)據(jù)，對(duì)天文方向產(chǎn)生了興趣。
大一下開(kāi)始，明確了方向的他，成績(jī)迅速進(jìn)步。在基礎(chǔ)課程之外，陳逸賢還選修了天文系研究生課程，完成了30分鐘的全英文報(bào)告，給授課的白雪寧教授留下深刻印象。在進(jìn)一步確定了行星科學(xué)領(lǐng)域的研究方向后，他努力投身科研，師從的林潮教授夸贊他為近十年來(lái)自己教過(guò)的最優(yōu)秀的清北學(xué)生。
此外，陳逸賢同學(xué)還積極參與海外研修，拓寬自己的研究方向，領(lǐng)略到了諸如今年新晉諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的加州大學(xué)銀心研究組負(fù)責(zé)人AndreaGhez教授的學(xué)術(shù)風(fēng)采。
專業(yè)科研之外，陳逸賢同學(xué)還關(guān)注自身全球勝任力的培養(yǎng)，努力在世界舞臺(tái)發(fā)聲。超強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)加上優(yōu)秀的英語(yǔ)表達(dá)能力加成，他7次參與國(guó)際會(huì)議展示學(xué)術(shù)成果，讓世界聽(tīng)到中國(guó)聲音。
識(shí)器為先，文藝其從。陳逸賢同學(xué)還是校合唱隊(duì)一隊(duì)的骨干隊(duì)員，參與校歌賽一展歌喉。從文藝委員到班長(zhǎng)，在完善自身的同時(shí)，他也注重班團(tuán)的建設(shè)，知識(shí)的共享。
陳逸賢同學(xué)表示，他在未來(lái)將繼續(xù)致力于基礎(chǔ)學(xué)科的研究，以拓展人類知識(shí)的疆界。
個(gè)人簡(jiǎn)介
陳逸賢，物理72班，前三年推研成績(jī)年級(jí)8/49。曾任班級(jí)文藝委員。曾獲清華大學(xué)一二·九獎(jiǎng)學(xué)金、蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)，第24屆“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽大學(xué)組全國(guó)總冠軍。以第一作者身份在ApJ發(fā)表學(xué)術(shù)論文兩篇。
能動(dòng)系-解海鵬
答辯語(yǔ)錄：在清華園里我勇敢地奔跑，在成績(jī)上不斷進(jìn)步，在科研上不斷探索，在體育上不斷解鎖新的動(dòng)作
解海鵬的介紹人胥蕊娜老師說(shuō)，解海鵬第一次見(jiàn)到她時(shí)，就堅(jiān)定地說(shuō)“老師我想做實(shí)驗(yàn)”，給她留下了深刻印象。疫情期間，解海鵬關(guān)于納米孔隙中滲透率無(wú)量綱模型的科研成果，已經(jīng)應(yīng)用于中石油在四川的頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)中。他就是這樣一個(gè)在逆境中不斷自強(qiáng)、在學(xué)習(xí)中不斷創(chuàng)新，永遠(yuǎn)保持著堅(jiān)定的信念的清華學(xué)生。
帶著“家里第一代大學(xué)生”、“家鄉(xiāng)中學(xué)15年來(lái)唯一考入清北學(xué)生”的兩個(gè)標(biāo)簽，解海鵬對(duì)于進(jìn)入清華求學(xué)的機(jī)會(huì)倍加珍惜。盡管付出了大量的時(shí)間和精力，他第一學(xué)期的成績(jī)并不理想。他正視自己的薄弱基礎(chǔ)，通過(guò)寒假期間的預(yù)習(xí)和對(duì)學(xué)習(xí)方式的及時(shí)調(diào)整，解海鵬同學(xué)逐漸找到了自己的節(jié)奏，在第二學(xué)期就取得了年級(jí)第一名的成績(jī)。
對(duì)于解海鵬來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣不僅在于個(gè)人的提升，更在于與同學(xué)們分享收獲、共同進(jìn)步。擔(dān)任學(xué)習(xí)委員期間，他也對(duì)標(biāo)校內(nèi)小班輔導(dǎo)課程，在班級(jí)開(kāi)展考前輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)同學(xué)“零掛科”的成果。
我國(guó)頁(yè)巖氣精確勘探的關(guān)鍵問(wèn)題之一是損失氣的準(zhǔn)確評(píng)估，解海左邊鵬通右邊過(guò)數(shù)學(xué)建模、數(shù)值模擬、無(wú)量綱分析等方式，成功復(fù)現(xiàn)了勘探全過(guò)程巖心微納孔隙中氣體的逸散規(guī)律，將實(shí)驗(yàn)周期從5個(gè)小時(shí)縮短至半個(gè)小時(shí)。他推免至能動(dòng)系工程熱物理所攻讀博士，將繼續(xù)為非常規(guī)油氣開(kāi)發(fā)、高功率芯片散熱、超高速飛行器熱防護(hù)等國(guó)家重要工程項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量。
在清華，解海鵬接觸到豐富的社會(huì)實(shí)踐資源，也獲得了走出去探索的信心和機(jī)遇。寒暑假中，他積極參與海內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐，豐富自己的世界觀。體育也是他大學(xué)生活中的重要組成部分，除了最喜歡的長(zhǎng)跑之外，俯臥撐是他疫情期間保持運(yùn)動(dòng)量的主要方式。
即便在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，他也不斷思考，通過(guò)厚軟墊和木樁的組合，解海鵬實(shí)現(xiàn)了類似于球鉸的功能，有效地提高了俯臥撐的鍛煉效果。
“如果感到落后，就全力追趕?！苯夂ｙi在展示的結(jié)尾這樣說(shuō)道。他想在清華繼續(xù)勇敢地奔跑下去，繼續(xù)保持平和的心態(tài)，繼續(xù)給自己的人生創(chuàng)造無(wú)限的可能。
個(gè)人簡(jiǎn)介
解海鵬，能動(dòng)72班，前三年推研成績(jī)年級(jí)2/75，入選2018年能動(dòng)系“學(xué)術(shù)優(yōu)才計(jì)劃”。曾任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。曾獲學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。曾赴印度金達(dá)爾大學(xué)、俄羅斯等地區(qū)進(jìn)行文化交流和社會(huì)調(diào)研。
化工系-李西堯
答辯語(yǔ)錄：科研創(chuàng)新、傳遞熱愛(ài)、奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì)
李西堯的介紹人陳筱薷說(shuō)，李西堯留心生活與科研中的小現(xiàn)象，時(shí)刻執(zhí)著于滿足自己好奇心，并且勇?lián)魬?zhàn)不服輸，在過(guò)去的兩年里，他攻克鋰硫電池中反應(yīng)動(dòng)力學(xué)遲滯難題，做出能用在手機(jī)里的，續(xù)航兩倍的電池。
李西堯在答辯中說(shuō)，談到化工，相信很多同學(xué)可能首先想到知乎上上搜的“生化環(huán)材，四大天坑”與各種勸退，想到化工廠的安全事故頻發(fā)。但是，在外界的聲音中，不變的是他對(duì)化工的真心熱愛(ài)。
李西堯一直擁有一顆好奇心，高中時(shí)，他喜歡用家里的高錳酸鉀與各種小零碎反應(yīng)，享受頃刻間的美妙反應(yīng)；他還好奇為何暖氣片后的墻面總是黑色的、好奇籠屜中的小籠包哪一層先熟。因此，不論是高考后的志愿填報(bào)，還是大一結(jié)束后的轉(zhuǎn)系分流，他都堅(jiān)持選擇了化工系，希望可以在好奇心驅(qū)使下收獲更多的快樂(lè)。當(dāng)因好奇而產(chǎn)生的疑問(wèn)被逐個(gè)解決后，李西堯希望可以探索更多的未知。而高中時(shí)高錳酸鉀的劇烈反應(yīng)給他留下的深刻印象，也促使他加入了化工系的反應(yīng)工程實(shí)驗(yàn)室，并加入張強(qiáng)老師的課題組從事極具前景的鋰硫電池研究。
同時(shí)，李西堯也憑借著這一工作形成論文初稿一篇，得到校挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀墻報(bào)獎(jiǎng)、入選“未來(lái)學(xué)者計(jì)劃”，同時(shí)還形成了國(guó)創(chuàng)項(xiàng)目一項(xiàng)。
獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)，在個(gè)人的努力之外，李西堯也愿意將科研生活中的快樂(lè)與熱愛(ài)傳遞。作為化工系科協(xié)主席，他帶領(lǐng)著科協(xié)幫助同學(xué)們盡早認(rèn)識(shí)并走進(jìn)科研，同時(shí)舉辦賽事活動(dòng)，讓同學(xué)們化身為工程師，解決實(shí)際的化工問(wèn)題。
過(guò)去三年里，除了學(xué)業(yè)、科研與社工，李西堯還曾參加8項(xiàng)志愿項(xiàng)目、7次社會(huì)實(shí)踐，在取得榮譽(yù)的之外，也收獲了奉獻(xiàn)自己、服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì)后對(duì)自我價(jià)值的肯定。未來(lái)，李西堯選擇繼續(xù)留在化工系攻讀博士學(xué)位，希望在能源化工領(lǐng)域不斷探索、取得更多突破，以自己的科研工作更好地服務(wù)國(guó)家與社會(huì)。
個(gè)人簡(jiǎn)介
李西堯，分7班，前三年推研成績(jī)年級(jí)4/26。入選清華大學(xué)“未來(lái)學(xué)者”計(jì)劃，“星火計(jì)劃”第十三期?，F(xiàn)任化學(xué)工程系學(xué)生科協(xié)主席。曾獲清華大學(xué)第三十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽H獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)等。
土木系-李文琪
答辯語(yǔ)錄：楓葉可染千林赤，經(jīng)霜猶且照丹心
資助性質(zhì)高中的培養(yǎng)，在李文琪心中埋下了一顆名為“奉獻(xiàn)”的種子。在清華園里的三年時(shí)光，讓“奉獻(xiàn)”的種子生根發(fā)芽，讓李文琪逐漸理解奉獻(xiàn)的意義，擁有服務(wù)的能力，并用行動(dòng)回應(yīng)初心。正如推薦人方東平老師所說(shuō)，受使命感驅(qū)動(dòng)的李文琪同學(xué)，正是清華要培養(yǎng)的“肩負(fù)使命，追求卓越”的人才榜樣。
在剛?cè)雽W(xué)時(shí)的談話中，輔導(dǎo)員勉勵(lì)李文琪，過(guò)硬的本領(lǐng)是一切夢(mèng)想的基礎(chǔ)。從此，奮進(jìn)便成了李文琪對(duì)自己的要求。
從超分?jǐn)?shù)線1分進(jìn)入清華，基礎(chǔ)不牢到大二大三專業(yè)排名第一；從身體素質(zhì)基礎(chǔ)薄弱，高中時(shí)營(yíng)養(yǎng)不良，患中度貧血到體育成績(jī)穩(wěn)步提升，積極發(fā)展體育愛(ài)好，李文琪同學(xué)在集體的影響下克服種種困難，不斷超越自我，追求卓越。
李文琪說(shuō)，大學(xué)三年來(lái)，變的是成長(zhǎng)中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?，不變的是一以貫之的服?wù)初心。作為土木系7字班發(fā)展的首批黨員，李文琪三年來(lái)先后共參與了10份社工工作，在社工中鍛煉服務(wù)本領(lǐng)，在實(shí)踐中打開(kāi)奮斗眼界。她關(guān)注行業(yè)發(fā)展與民生問(wèn)題，努力將無(wú)力改變現(xiàn)狀的遺憾，轉(zhuǎn)化為為了學(xué)好本領(lǐng)、篤行奉獻(xiàn)的決心。疫情期間，她更是從零開(kāi)始，大量搜集資料，分析倫理沖突，應(yīng)用道德原則，提出解決建議，引人思考。李文琪同學(xué)對(duì)新冠肺炎疫情的反思能為之后類似問(wèn)題提供借鑒，推動(dòng)倫理規(guī)范體系的完善和城市應(yīng)急管理的進(jìn)步。
“我希望能貢獻(xiàn)自己的一份力量，以微薄的涓滴匯入建設(shè)祖國(guó)，惠及民生的大流，真真正正為社會(huì)，為人民做一點(diǎn)事。”回首三年前在入黨申請(qǐng)書(shū)中的誓言，李文琪自豪地表示，自己從未停止過(guò)向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)的腳步。
從提升自身素質(zhì)為夢(mèng)想積蓄力量，到踐行社會(huì)工作服務(wù)同學(xué)與集體，再到矢志科研探索為行業(yè)發(fā)展、國(guó)家需要作出貢獻(xiàn)，李文琪同學(xué)立志奮進(jìn)、奉獻(xiàn)、開(kāi)拓，將自身發(fā)展與行業(yè)、國(guó)家發(fā)展需要緊緊相連。
個(gè)人簡(jiǎn)介
李文琪，建管7班，前三年推研成績(jī)年級(jí)2/35，入選“林楓計(jì)劃”第七期。曾任土木17第二黨支部宣傳委員，現(xiàn)任土木17第二黨支部書(shū)記，土木系、建管系TMS分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金。以第二作者身份online發(fā)表論文一篇于SCI收錄期刊《Engineering》上。
車輛學(xué)院-毛爍源
答辯語(yǔ)錄：做一直奔跑的追夢(mèng)人
介紹人歐陽(yáng)明高老師說(shuō):“毛爍源是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)，他雖然做出了很好的成績(jī)，卻并不代表他是一個(gè)天生的才子，更多的是后天的努力；這一點(diǎn)對(duì)于我們廣大的同學(xué)也許更有啟發(fā)意義。”
從跟跑者到領(lǐng)跑者，毛爍源在體育、學(xué)習(xí)、科研和集體建設(shè)的賽道上不斷奔跑。毛爍源出生時(shí)身體欠佳，進(jìn)入清華后，他立志改變，堅(jiān)持每天鍛煉、踐行清華體育精神。每隔一天跑一次10km，第一年，毛爍源累計(jì)跑步里程達(dá)1200km，相當(dāng)于從北京到上海的直線距離。長(zhǎng)跑不僅讓毛爍源收獲了身體上的成長(zhǎng)，更讓他收獲了不一樣的生活態(tài)度：“再堅(jiān)持一點(diǎn)，繼續(xù)跑，我可以超越從前的自己。”
初入清華，雖然已經(jīng)很努力地學(xué)習(xí)，毛爍源的成績(jī)卻依然不盡如人意。他意識(shí)到：正如好的運(yùn)動(dòng)員不一定是一直沖刺，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是從早到晚刷題；他開(kāi)始樹(shù)立課程脈絡(luò)，在逸夫館沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的單間里完成了三十余門(mén)課程的知識(shí)構(gòu)架整理，最終完成了從跟跑到領(lǐng)跑的超越。
在科創(chuàng)的賽道上，毛爍源奮力奔跑，逐夢(mèng)新能源。響應(yīng)能源革命實(shí)際需求的號(hào)召，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)試對(duì)比，當(dāng)同伴們一起造的賽車在賽道上開(kāi)始奔跑，毛爍源相信：“新能源汽車，是未來(lái)值得我?jiàn)^斗一生的事業(yè)?！?/p>
個(gè)人簡(jiǎn)介
毛爍源，汽71班，前三年推研成績(jī)年級(jí)1/42，入選“星火計(jì)劃”第十三期，獲四項(xiàng)專利授權(quán)證書(shū)（兩項(xiàng)為第一發(fā)明人）。曾任汽71班學(xué)習(xí)委員，現(xiàn)任行健書(shū)院團(tuán)工委副書(shū)記。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，第十六屆全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)（集體作者，排序第六）、第十屆首都“挑戰(zhàn)杯”特等獎(jiǎng)（排序第六）。
環(huán)境學(xué)院-許晨陽(yáng)
答辯語(yǔ)錄：三年來(lái)的故事已經(jīng)結(jié)束，而我的治水夢(mèng)才剛剛開(kāi)始
許晨陽(yáng)的介紹人黃霞老師說(shuō)，凡是教過(guò)他的老師都會(huì)有相同的感受，就是許晨陽(yáng)的成果總會(huì)讓人“眼前一亮”，好像他已經(jīng)在這個(gè)領(lǐng)域已經(jīng)做過(guò)扎實(shí)的研究一般。從新生研討課的創(chuàng)新思維，到進(jìn)入課題組之后的孜孜不倦，許晨陽(yáng)一直是一位為夢(mèng)想不懈努力的追夢(mèng)少年。
許晨陽(yáng)從小就對(duì)水有著濃厚的興趣，高中時(shí)他設(shè)計(jì)出了教室污水回路系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了只用一盆水就可以洗一整天的抹布。進(jìn)入清華后，他開(kāi)始意識(shí)到生活中常見(jiàn)的水竟然隱藏著諸多隱患，對(duì)水的認(rèn)知也上升到安全的高度上，也在心中種下了一顆“治水夢(mèng)”的種子。他認(rèn)為新型污染物是最迫切的隱患之一，結(jié)合光伏發(fā)電和膜材料的運(yùn)用，提出了使用光電催化功能膜處理新型污染物的概念，開(kāi)發(fā)出一種高增長(zhǎng)穩(wěn)定低能耗的新技術(shù)。
在追尋“治水夢(mèng)”的過(guò)程中，許晨陽(yáng)也沒(méi)有放松學(xué)習(xí)，扎實(shí)的基礎(chǔ)不僅讓他獲得專業(yè)第一名的成績(jī)，也讓他對(duì)水有了更加全面的認(rèn)識(shí)。學(xué)以致用是他一直以來(lái)的目標(biāo)，他希望能夠?qū)W(xué)習(xí)到的理論知識(shí)充分運(yùn)用到追尋夢(mèng)想的過(guò)程中去。
許晨陽(yáng)的“治水夢(mèng)”并不局限于實(shí)驗(yàn)室的研究，他也將科研項(xiàng)目與社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。在擔(dān)任清源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)期間，許晨陽(yáng)完成了新一代電化學(xué)強(qiáng)化除砷濾池的設(shè)計(jì)，助力社團(tuán)蟬聯(lián)了“十佳社團(tuán)”的榮譽(yù)稱號(hào)。許晨陽(yáng)還帶隊(duì)前往塞罕壩，在實(shí)踐中調(diào)研水質(zhì)與生境情況。
擔(dān)任環(huán)境學(xué)院科協(xié)主席期間，許晨陽(yáng)結(jié)合自己的科研積累，推動(dòng)院系知識(shí)競(jìng)賽的改革，設(shè)計(jì)了連接領(lǐng)域前沿與基礎(chǔ)知識(shí)的全新競(jìng)賽題目。學(xué)院的老師在參加活動(dòng)之后評(píng)價(jià)道，“競(jìng)賽內(nèi)容令人耳目一新，題目的設(shè)置就像老師上課一樣用心?！睋?dān)任團(tuán)支書(shū)期間，他也依托班團(tuán)活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的科研志趣，將自己的夢(mèng)想傳遞給更多的同學(xué)。
新冠疫情爆發(fā)期間，許晨陽(yáng)積極思考污水傳播對(duì)疫情的影響，在老師的鼓勵(lì)下將科研方向轉(zhuǎn)為污水病毒控制技術(shù)。在他看來(lái)，他的“治水夢(mèng)”背后是沉甸甸的社會(huì)責(zé)任，他將帶著這份責(zé)任和期許，繼續(xù)在追尋夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)定地走下去。
個(gè)人簡(jiǎn)介
許晨陽(yáng)，環(huán)74班，前三年推研成績(jī)年級(jí)1/13?，F(xiàn)任環(huán)境學(xué)院第39屆科協(xié)主席，曾任清華大學(xué)學(xué)生清源協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、環(huán)74班團(tuán)支書(shū)。曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、第十五屆全國(guó)環(huán)境友好科技競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第38屆清華大學(xué)挑戰(zhàn)杯一等獎(jiǎng)，清華大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部。以第一作者身份在“第十屆全國(guó)膜與膜過(guò)程學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)”發(fā)表會(huì)議論文。
工物系-王佳恒
答辯語(yǔ)錄：愿把最美好的青春獻(xiàn)給書(shū)桌和實(shí)驗(yàn)室，為實(shí)現(xiàn)通用量子計(jì)算，偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而奮斗
除了工物系學(xué)生之外，王佳恒同學(xué)還有一重特殊的身份：中物院的定向生。入學(xué)之初，學(xué)業(yè)、科研、體育、社工，處處受挫，迷茫無(wú)措的王佳恒同學(xué)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)自觀看《馬蘭花開(kāi)》始：從“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙鹊纳砩希靼琢嗣鎸?duì)困難應(yīng)有的態(tài)度，以及身為中物院定向生應(yīng)承擔(dān)的使命。
為實(shí)現(xiàn)自己量子計(jì)算的夢(mèng)想，王佳恒同學(xué)除專業(yè)課程外，還選修了物理系的多門(mén)相關(guān)課程，為科研夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)。他在導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇談隨前沿方向——量子聲學(xué)，參加海外研修學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)技術(shù)，并與實(shí)驗(yàn)室其他伙伴們一同歷時(shí)數(shù)月，完成從理論到器件加工的第一步。
此外，體育不再是困擾王佳恒同學(xué)的老大難問(wèn)題，他成為了工物73&71班的籃球和足球隊(duì)隊(duì)員以及校C類無(wú)數(shù)代表隊(duì)隊(duì)員，將運(yùn)動(dòng)變成了習(xí)慣。
星火班理事、?？茀f(xié)副主席、志愿服務(wù)68工時(shí)、每年無(wú)償獻(xiàn)血一次......王佳恒同學(xué)在集體中不斷成長(zhǎng)。
答辯的最后，王佳恒同學(xué)再次向大家展示了他入學(xué)之初手寫(xiě)的一張四年規(guī)劃，他說(shuō)其中的很多想法當(dāng)時(shí)在旁人看來(lái)都有些不切實(shí)際，三年過(guò)去了，他用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了80%的目標(biāo)，堅(jiān)守住了自己的初心。
個(gè)人簡(jiǎn)介
王佳恒，工物73班，前三年推研成績(jī)專業(yè)8/278。中國(guó)工程物理研究院定向生，入選清華大學(xué)“未來(lái)學(xué)者”計(jì)劃，“星火計(jì)劃”第十三期。現(xiàn)任校學(xué)生科協(xié)副主席。曾獲蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、一二·九獎(jiǎng)學(xué)金，2018年、2019年中國(guó)工程物理研究院“中物院定向生獎(jiǎng)學(xué)金”，全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
社科學(xué)院-宮棟宇
答辯語(yǔ)錄：我希望成為一名認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家，以理解人類認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ)為突破口，為中國(guó)腦計(jì)劃的實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)
“我相信你會(huì)成為一名頂尖的科研工作者?！睂m棟宇的兩名推薦老師，來(lái)自清華大學(xué)社科學(xué)院的孫沛和來(lái)自荷蘭皇家科學(xué)院的JanTheeuwes都如是說(shuō)。
宮棟宇是一名文科生，而他卻將腦與認(rèn)知的學(xué)術(shù)作為自己未來(lái)的志業(yè)。大一上學(xué)期，宮棟宇在心理學(xué)入門(mén)課程中同大腦結(jié)緣，他開(kāi)始好奇“大腦是怎樣產(chǎn)生我們的意識(shí)、心理和行為的呢？人類的認(rèn)知功能是如何運(yùn)作的？”因此，他選擇了心理學(xué)專業(yè)，在心中埋下一顆科研的種子。
通過(guò)對(duì)生活中燈光干擾、廣告牌等司空見(jiàn)慣現(xiàn)象的觀察研究，宮棟宇發(fā)現(xiàn)，不同的人大腦注意系統(tǒng)抑制干擾的能力不同。因此他推測(cè)，存在一個(gè)干擾閾值，并且這個(gè)閾值在不同個(gè)體間存在差異，使得干擾在閾值以上時(shí)注意能夠被捕獲。
通過(guò)大量的閱讀，宮棟宇注意到JanTheeuwes在這一領(lǐng)域中取得的科研成果，他在會(huì)議上主動(dòng)了聯(lián)系Jan，向他介紹自己的研究，并赴阿姆斯特丹開(kāi)展了為期兩個(gè)月的研修。最終，宮棟宇以第一作者和通訊作者的身份在注意領(lǐng)域的重要SCI期刊上發(fā)表研究結(jié)果，并獲得了清華大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
為了在交叉科研領(lǐng)域取得更好的成果，宮棟宇積極夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，前三年學(xué)分績(jī)排名專業(yè)第一。同時(shí)，他還參加了多項(xiàng)實(shí)踐調(diào)研和社會(huì)工作，擔(dān)任社科學(xué)院科協(xié)主席，實(shí)現(xiàn)從學(xué)術(shù)科研到學(xué)術(shù)服務(wù)的轉(zhuǎn)向。
答辯之中宮棟宇也對(duì)未來(lái)寄予了期許：“我希望成為一名認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)家，以理解人類認(rèn)知功能的神經(jīng)基礎(chǔ)為突破口，為中國(guó)腦計(jì)劃的實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)?！?/p>
個(gè)人簡(jiǎn)介
宮棟宇，社科74班，前三年推研成績(jī)年級(jí)1/31，入選清華大學(xué)“未來(lái)學(xué)者”計(jì)劃。曾任社科學(xué)院學(xué)生科協(xié)主席，清華大學(xué)本科生課程咨詢委員會(huì)委員。曾獲清華大學(xué)第38屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、科技創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)、學(xué)業(yè)優(yōu)秀獎(jiǎng)、綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽北京賽區(qū)二等獎(jiǎng)(團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)）。
水利系-劉素嘉
答辯語(yǔ)錄：自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌成長(zhǎng)
劉素嘉的班主任傅旭東老師介紹說(shuō)，三年來(lái)，他見(jiàn)證了劉素嘉的不斷成長(zhǎng)。三年來(lái)，劉素嘉從成績(jī)平平進(jìn)步到名列前茅，從社工中的普通成員成長(zhǎng)為骨干成員，在科研上也取得了優(yōu)異的成績(jī)。
劉素嘉說(shuō)，在學(xué)習(xí)中，她堅(jiān)持打破砂鍋問(wèn)到底的精神，刻苦學(xué)習(xí)、左邊勤學(xué)右邊好問(wèn)。不僅推研綜合考核成績(jī)排名本系第一，更是獲得了26門(mén)課A及以上，專業(yè)核心課全部4.0的好成績(jī)。而自強(qiáng)不息的精神，同樣激勵(lì)著劉素嘉的科研探索。
大一時(shí)期課程的“微科研”激發(fā)了她對(duì)于科研的興趣，而對(duì)于水位變動(dòng)帶土坡安全問(wèn)題的思考更推動(dòng)著劉素嘉進(jìn)一步感知科研的意義。她主動(dòng)找到老師請(qǐng)教、自主立項(xiàng)進(jìn)行研究，在反復(fù)的實(shí)驗(yàn)、思考、與老師的討論和分析中，驗(yàn)證了大量的數(shù)據(jù)，并最終發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，提出新型L型抗滑樁的模型。該新型抗滑樁在水位驟降的情況下加固效果明顯提高，安全性與經(jīng)濟(jì)性良好。
在科研方面，劉素嘉更是入選2020清華大學(xué)“未來(lái)學(xué)者”項(xiàng)目，并排名第一。同時(shí)，她以第一作者發(fā)表一篇SCI期刊論文，以第一作者發(fā)表一篇EI論文，并一第一作者申請(qǐng)一項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利（實(shí)質(zhì)審查階段）。
在學(xué)習(xí)與科研之外，劉素嘉更是不斷鍛煉體育，考核從不及格到滿分，強(qiáng)健體魄，帶動(dòng)了自己的學(xué)習(xí)與科研。在社工方面，劉素嘉擔(dān)任了清華大學(xué)“未來(lái)災(zāi)害調(diào)控”興趣團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，制定團(tuán)隊(duì)制度，引領(lǐng)隊(duì)員們參與SRT、大創(chuàng)等十余科研項(xiàng)目，鍛煉了自己的社工能力。
個(gè)人簡(jiǎn)介
劉素嘉，水工72班，前三年推研成績(jī)年級(jí)2/77，入選清華大學(xué)“未來(lái)學(xué)者”計(jì)劃。曾獲錢(qián)正英獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。曾第一作者獲SRT計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目一等獎(jiǎng)、第三十八屆“挑戰(zhàn)杯”學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、第十二屆水利創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。以第一作者身份online發(fā)表SCI期刊論文1篇，EI論文1篇。
新雅書(shū)院-王雷捷
答辯語(yǔ)錄：做文理通識(shí)的踐行者，去認(rèn)識(shí)算法背后熱血的人
“平實(shí)、害羞、內(nèi)秀、注重觀察”是新雅書(shū)院副院長(zhǎng)兼教學(xué)委員會(huì)主任曹莉老師對(duì)王雷捷同學(xué)的第一印象。
從第一次牛津之旅掉隊(duì)，到第二次以“英華學(xué)者”的身份回到牛津，王雷捷同學(xué)立志成為一位通專融合，有溫度的計(jì)算機(jī)科學(xué)家。懷揣對(duì)文理通識(shí)的熱愛(ài)，勇敢面對(duì)貫通文理之難。當(dāng)王雷捷同學(xué)迎難而上、深入通識(shí)和專業(yè)的天地時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了“無(wú)窮的欣喜”。作為新雅書(shū)院中的計(jì)算機(jī)學(xué)生，王雷捷同學(xué)不斷追問(wèn)自己通識(shí)教育的意義是什么。
赴印度德里調(diào)研高等教育、赴陜西商南支教、赴牛津三次調(diào)研通識(shí)教育、于北京參與全球暑期學(xué)校助教，王雷捷同學(xué)在觀中國(guó)和大世界的過(guò)程中，探索教育真諦。他認(rèn)識(shí)到：通識(shí)教育以人為本，它鼓勵(lì)著學(xué)生“去認(rèn)識(shí)”、“去關(guān)懷”社會(huì)中的人。
計(jì)算機(jī)加哲學(xué)，王雷捷同學(xué)將自己的研究方向落腳于人工智能公平，希望借自己受益于文理通識(shí)，能夠跳脫出算法本身，去認(rèn)識(shí)“算法”背后“熱血的人”。
作為浙江新高考不分文理的第一屆考生、新雅書(shū)院高考招收的第二屆本科生，王雷捷同學(xué)表示：“探尋我們所熱愛(ài)的旅途從來(lái)艱辛，可只要有敢做夢(mèng)的‘狂妄’，清華這大舞臺(tái)上便有著無(wú)限可能。”
個(gè)人簡(jiǎn)介
王雷捷，新雅71班，前三年推研成績(jī)年級(jí)2/73，入選“思源計(jì)劃”第十七期，“英華學(xué)者”計(jì)劃。曾獲蔣南翔獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、新生獎(jiǎng)學(xué)金、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽F獎(jiǎng)。
注：本文由小五爺根據(jù)答辯現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄整理。
來(lái)源：清華大學(xué)清華小五爺園實(shí)錄|梅倩詩(shī)丁潔包晗李靜珂甘澤霖?cái)z影|李若佳甘澤霖張可編輯|王淏玥
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