華東師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)2016級(jí)本科生張梅蘭，作為2019年全國(guó)名國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者中的110位優(yōu)秀代表之一，登上了5月4日青年節(jié)人民日?qǐng)?bào)專版：《本?？粕鷩?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生代表名錄》。
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這位國(guó)獎(jiǎng)獲得者，日前以專業(yè)排名第一的成績(jī)保送至北京大學(xué)光華管理學(xué)院，并在數(shù)千份簡(jiǎn)歷中拿到該校應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)3個(gè)直博名額中的1個(gè)。
華東師范大學(xué)
經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部經(jīng)濟(jì)學(xué)院金融學(xué)專業(yè)
2016級(jí)本科生張梅蘭
所獲榮譽(yù)
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金
華東師范大學(xué)校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金
三井住友獎(jiǎng)學(xué)金
優(yōu)秀學(xué)生一等獎(jiǎng)學(xué)金
國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金
校自強(qiáng)之星標(biāo)兵
校優(yōu)秀學(xué)生
校優(yōu)秀團(tuán)員
cem創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng)優(yōu)秀學(xué)員
競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)
第八屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽上海市特等獎(jiǎng)
第八屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽全國(guó)二等獎(jiǎng)
“華東杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模邀請(qǐng)賽一等獎(jiǎng)
美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)
全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽上海賽區(qū)二等獎(jiǎng)
主持國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目（優(yōu)秀項(xiàng)目）
參與兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目
第二十七屆“大夏杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽校級(jí)一等獎(jiǎng)
學(xué)生工作
華東師范大學(xué)學(xué)生科創(chuàng)辦公室事務(wù)中心——主管
上海市閔行區(qū)青少年活動(dòng)中心志愿者隊(duì)——隊(duì)長(zhǎng)
華東師范大學(xué)經(jīng)管書院2017寒假社會(huì)實(shí)踐——組長(zhǎng)
華東師范大學(xué)16級(jí)金融1班學(xué)習(xí)委員
勇敢去追：轉(zhuǎn)專業(yè)后的絕地逢生
3.96的專業(yè)平均績(jī)點(diǎn)、超過(guò)35項(xiàng)各類榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)篇……擁有這些近乎完美的成績(jī)和履歷的是一位曾經(jīng)有些膽小羞澀、敏感細(xì)膩的女生。
面對(duì)榮譽(yù)，張梅蘭說(shuō)：“我深知更重要的是獲得與知識(shí)相匹配的能力。我希望運(yùn)用知識(shí)，創(chuàng)造價(jià)值，而不是成為只會(huì)讀書和考試的學(xué)生?！倍嗄耆缫蝗盏膱?jiān)持、遇強(qiáng)則強(qiáng)的韌性，最終給了她足夠的自信與勇氣，親手摘下理想之冠。
張梅蘭說(shuō)，自己“沒有天賦異稟，只有堅(jiān)韌頑強(qiáng)”，她帶著這世界所給予的溫暖和善意前進(jìn)，家人、師長(zhǎng)、朋友的關(guān)愛是她內(nèi)心的動(dòng)力源泉。
她在原專業(yè)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不突出，也一度因?yàn)樽陨砻允Я嗽趯W(xué)業(yè)上探索的方向。當(dāng)她偶然讀到一本國(guó)外教材《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，對(duì)經(jīng)濟(jì)金融產(chǎn)生了最初的興趣時(shí)，憑著這一份探索的熱情，她決定轉(zhuǎn)系。
“我在大類分專業(yè)時(shí)選擇了競(jìng)爭(zhēng)十分激烈的金融專業(yè)。最后以2年國(guó)獎(jiǎng)，專業(yè)第1的成績(jī)力挽狂瀾。因?yàn)?，我不想辜?fù)每一個(gè)給予我?guī)椭娜恕！睆埫诽m說(shuō)。
內(nèi)心惶惑不安時(shí)，張梅蘭會(huì)告訴自己：“去追求吧，一定會(huì)越來(lái)越好的！”
知行合一：在歷練中瞥見光輝
本著知行合一的想法，張梅蘭參加了各類大大小小各種比賽與項(xiàng)目。在一次次的歷練和積累中，她看到了和以前不一樣的自己，也發(fā)掘了多種可能性。
她參與多個(gè)數(shù)學(xué)建模比賽，并拿到國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；她所在團(tuán)隊(duì)搭建了合理膳食服務(wù)平臺(tái)，致力于為大家提供智能的飲食推薦，并在三創(chuàng)賽中獲得了國(guó)家級(jí)與市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。比賽之余，她還主持、參與了3項(xiàng)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在大夏杯中多次獲獎(jiǎng)。
關(guān)于學(xué)術(shù)作品的競(jìng)賽，張梅蘭認(rèn)為最重要的是平時(shí)的積累。經(jīng)過(guò)與導(dǎo)師無(wú)數(shù)次的探討及一遍遍的修改調(diào)整，才取得最終的成果。一篇論文從最初的點(diǎn)子到最后發(fā)表，經(jīng)歷了大概1-2年的時(shí)間。而這期間會(huì)有許多答辯活動(dòng)，不僅能收獲不同老師們的寶貴意見，自己的思維和表達(dá)能力也能有所提升。
在科創(chuàng)經(jīng)歷中，她感觸最深的是不同學(xué)科相互碰撞的魅力。在生物系同學(xué)研究出細(xì)菌纖維素的應(yīng)用時(shí)，她嘗試與商業(yè)知識(shí)結(jié)合，探索其中的商用價(jià)值；在“二孩”政策推出時(shí)，她結(jié)合時(shí)事展開研究，與社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的同學(xué)合作，不同學(xué)科的知識(shí)技能在課題一步步推進(jìn)中散發(fā)出特別的光芒。她也因此明白，“任何領(lǐng)域都會(huì)有人做出成就，在這個(gè)社會(huì)中起到螺絲釘?shù)淖饔?，每一個(gè)學(xué)科都是很重要的。”
大學(xué)期間，不少學(xué)生組織也留下了她嘗試、努力的身影。她曾在院系科創(chuàng)辦公室擔(dān)任主管，開創(chuàng)“科創(chuàng)摘星記”這一新的模塊，分享好的學(xué)習(xí)渠道；她擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員，熱心服務(wù)同學(xué)，獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)生干部；她入選人才學(xué)院，在cem創(chuàng)意訓(xùn)練營(yíng)中作為組長(zhǎng)進(jìn)行“華東師大預(yù)約平臺(tái)”的路演，獲評(píng)優(yōu)秀學(xué)員；一路走來(lái)，她承擔(dān)的工作和任務(wù)繁多，但那赤誠(chéng)的情懷從未改變。
科研：美麗之心存有最高理想
大學(xué)期間，讓張梅蘭感到非常幸運(yùn)的事情是大二時(shí)加入了導(dǎo)師的課題組。
在做助研的階段，她逐漸接觸并掌握了科研的基本方法、文章撰寫的格式要求、學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范等，這些前期的積累使得她在后期主持項(xiàng)目、撰寫并發(fā)表論文時(shí)擁有較為充足的底氣。
在張梅蘭心中，華東師大的科研環(huán)境可以用“自由、用心、合作、發(fā)展”這四個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)形容。本科生是否參與科研取決于對(duì)自身發(fā)展方向的規(guī)劃衡量以及自我的時(shí)間安排，而學(xué)校會(huì)為有志于學(xué)術(shù)的同學(xué)給予充分的支持。
在楊連星、李明輝等多位老師指導(dǎo)下，張梅蘭開始探索國(guó)外投資對(duì)于國(guó)內(nèi)投資的影響；在外來(lái)文化不斷入侵的情況下，關(guān)注文化特征對(duì)于文化貿(mào)易的影響，她說(shuō)，“我們有責(zé)任將中國(guó)文化產(chǎn)品推廣出去，促進(jìn)文化軟實(shí)力的提升?！?/p>
在對(duì)金融、經(jīng)濟(jì)以及貿(mào)易方面進(jìn)行相關(guān)學(xué)術(shù)研究后，她與老師們合作發(fā)表了兩篇論文。
“從后往前看，我發(fā)現(xiàn)是自己一步一步、順其自然地走下來(lái)，沒有太考慮結(jié)果。本著學(xué)習(xí)到知識(shí)提高自己為目的，真的很感謝老師給予的機(jī)會(huì)，也很感謝老師教會(huì)我的東西。”
在不斷的嘗試和鉆研中，張梅蘭逐漸找到了研究興趣，更明白了論文與績(jī)點(diǎn)只是成長(zhǎng)的見證，“更重要的是思考人生的方式，正如王國(guó)維先生所言：‘最高之理想，存乎美麗之心’?！?/p>
談及保研之后的小目標(biāo)，張梅蘭說(shuō)，希望未來(lái)直博的5年可以不斷提高自己的專業(yè)水平。
“一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)金融的發(fā)展對(duì)于人民的生活水平具有很重要的影響，不管是業(yè)界的前輩還是研究領(lǐng)域的前輩都有很多人在為之努力?！睂?duì)于自己的專業(yè)，她關(guān)注金融思維的貫通，期望用宏觀視角探索中國(guó)經(jīng)濟(jì)，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
深夜獨(dú)自一人走在寧?kù)o的校園里，張梅蘭的內(nèi)心滿是成就感與幸福感。曠日持久的拼搏與努力，她深知追尋夢(mèng)想的不易，而正是這份艱辛，更讓她看到了鐵杵成針的力量?！拔磥?lái)的我，將繼續(xù)懷揣感恩之心努力前行，帶著華東師大的底色，用自己的專業(yè)知識(shí)回饋社會(huì)?！睆埫诽m在校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金的答辯會(huì)上如是說(shuō)。
恰如一朵寒梅絢麗綻放。
【國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金】
國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是由中央政府出資，激勵(lì)高校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展而設(shè)立的。用于獎(jiǎng)勵(lì)高校中學(xué)生熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、成績(jī)優(yōu)異并在社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出的優(yōu)秀學(xué)生。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金是當(dāng)前高等學(xué)校學(xué)生能夠獲得的榮譽(yù)等級(jí)最高的國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。
據(jù)學(xué)校資助中心介紹，華東師范大學(xué)2019年共有本?？茋?guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額187人，碩士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額235人，博士研究生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金名額80人，獲獎(jiǎng)學(xué)生占全校學(xué)生數(shù)約1.5%。
來(lái)源|資助中心
文丨盛雨婷
圖丨受訪者提供
值班編輯丨趙思恒
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上觀號(hào)作者：華東師范大學(xué)
