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90元就能代辦三方協(xié)議 高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假何時(shí)休

中國(guó)商報(bào)/中國(guó)商網(wǎng)(記者王彤旭)近年來(lái),高校為了就業(yè)率“強(qiáng)迫”畢業(yè)生簽署三方協(xié)議,以及由此產(chǎn)生的就業(yè)造假問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。7月14日,教育部發(fā)布嚴(yán)查高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假的通知。教育部強(qiáng)調(diào),堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)數(shù)據(jù)弄虛作假,采取向畢業(yè)生本人、用人單位核實(shí)等多種方式,對(duì)存疑信息逐條核實(shí)

90元就能代辦三方協(xié)議 高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假何時(shí)休

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中國(guó)商報(bào)/中國(guó)商網(wǎng)(記者王彤旭)近年來(lái),高校為了就業(yè)率“強(qiáng)迫”畢業(yè)生簽署三方協(xié)議,以及由此產(chǎn)生的就業(yè)造假問(wèn)題引起廣泛關(guān)注。7月14日,教育部發(fā)布嚴(yán)查高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假的通知。教育部強(qiáng)調(diào),堅(jiān)決反對(duì)任何形式的就業(yè)數(shù)據(jù)弄虛作假,采取向畢業(yè)生本人、用人單位核實(shí)等多種方式,對(duì)存疑信息逐條核實(shí)、逐一反饋,對(duì)相關(guān)違規(guī)行為嚴(yán)肅查處并追究責(zé)任,切實(shí)保障畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。而對(duì)于此問(wèn)題,山東省某高校的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生李妍深有感觸。

  

部分高校“強(qiáng)迫”畢業(yè)生簽署各類工作證明

  

李妍告訴中國(guó)商報(bào)記者,學(xué)院之前給應(yīng)屆畢業(yè)生開(kāi)過(guò)一個(gè)就業(yè)會(huì)議,稱是為了解決學(xué)生們的困惑、幫助就業(yè),但事實(shí)上就是在催促她們簽署三方協(xié)議,并希望畢業(yè)生在6月初或6月中旬就能夠確定工作單位?!皩W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也向我們表示過(guò),如果今年的就業(yè)率表現(xiàn)不好,可能會(huì)影響學(xué)校明年的招生。為避免本專業(yè)日后縮招,我們畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)以大局為重。”李妍說(shuō)道。

  

開(kāi)會(huì)之后,輔導(dǎo)員開(kāi)始給李妍及還沒(méi)找到工作的畢業(yè)生逐個(gè)打電話?!懊髅嫔鲜窃儐?wèn)就業(yè)打算,話里話外的意思就是讓我們放低就業(yè)姿態(tài),趕緊先簽一個(gè)單位,或者選擇靈活就業(yè),有一個(gè)兼職工作?!崩铄f(shuō)。

  

李妍告訴記者,由于很多同學(xué)為保留應(yīng)屆生身份不想簽署三方協(xié)議,學(xué)校最后改變了策略?!皩W(xué)校日前已作出了妥協(xié),讓我們簽靈活就業(yè)的證明,蓋章后提交給校方。這是學(xué)校在提高就業(yè)率和我們想保留應(yīng)屆畢業(yè)生身份的訴求中間取了一個(gè)平衡點(diǎn)”。

  

據(jù)李妍介紹,靈活就業(yè)就是讓兼職單位開(kāi)具證明,向?qū)W校說(shuō)明此畢業(yè)生雖然現(xiàn)在還沒(méi)有正式工作,但是有可以作為過(guò)渡的工作。對(duì)于李妍來(lái)說(shuō),提交靈活就業(yè)證明很簡(jiǎn)單?!霸谛F陂g我曾找過(guò)兼職,雖然根本不打算在兼職單位工作,但我仍然可以直接在兼職單位開(kāi)證明”。

  

李妍還告訴記者,很多同學(xué)會(huì)找學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙在他們的工作單位蓋章?!皳?jù)我所知,大部分提交靈活就業(yè)證明的同學(xué)都像我一樣,只是為了應(yīng)付學(xué)校,根本沒(méi)有在該單位兼職或工作。”李妍說(shuō)。

  

“幾天前我還接到了輔導(dǎo)員的電話,告知我教育部門目前正在抽查高校就業(yè)率造假的問(wèn)題,可能會(huì)打電話回訪沒(méi)簽三方協(xié)議的畢業(yè)生,了解學(xué)生目前的真實(shí)就業(yè)情況,并囑咐我如果接到電話,一定要注意我的回答內(nèi)容要與靈活就業(yè)證明上顯示的一致。”李妍說(shuō)道。

  

李妍的遭遇并非個(gè)例,還有眾多網(wǎng)友在社交媒體發(fā)聲表示,曾受到或正在受到學(xué)校簽署工作證明的強(qiáng)迫?!皠偖厴I(yè)的師范生,因疫情很多教育機(jī)構(gòu)都沒(méi)開(kāi)門營(yíng)業(yè),為了學(xué)校的就業(yè)率我還要到處找地方蓋章”“現(xiàn)在手機(jī)里還有老師威脅我的錄音,你要是不簽,那以后有什么事情也不要找學(xué)校”“不簽就各種打電話催促,還以不發(fā)畢業(yè)證或報(bào)到證來(lái)為難”......

  

  

微博截圖,許多網(wǎng)友表示受到學(xué)校為難。

  

就業(yè)證明代辦機(jī)構(gòu)“應(yīng)運(yùn)而生”

  

為應(yīng)付學(xué)校要求,學(xué)生們紛紛開(kāi)始“找門路”。除了憑關(guān)系拿到工作證明和蓋章之外,也有不少應(yīng)屆畢業(yè)生在網(wǎng)絡(luò)上尋求幫助。中國(guó)商報(bào)記者了解到,部分高校盲目追求就業(yè)率滋生了代辦靈活就業(yè)證明、甚至三方協(xié)議等的服務(wù)機(jī)構(gòu)。

  

記者登錄淘寶,以“靈活就業(yè)報(bào)告”為關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索,發(fā)現(xiàn)有不少號(hào)稱頂崗三方、頂崗就業(yè)協(xié)議的店鋪?!耙蚪涣鬟^(guò)程中會(huì)涉及到蓋章等敏感詞,為保證學(xué)生的隱私,詳情請(qǐng)加微信溝通”,一家代辦三方協(xié)議的店鋪客服對(duì)記者表示。

  

  

記者以靈活就業(yè)報(bào)告進(jìn)行搜索后出現(xiàn)的代辦內(nèi)容。

  

“需要蓋章,學(xué)校又著急,但這家店鋪很快就弄好了,發(fā)貨也很快”“輕輕松松地解決了,學(xué)校那邊也通過(guò)了”“沒(méi)找到工作,班導(dǎo)又要求必須交,實(shí)在沒(méi)法就這么辦了,還挺方便的”......在這家店鋪的評(píng)論中,記者發(fā)現(xiàn)有許多購(gòu)買者對(duì)其服務(wù)進(jìn)行了好評(píng)。

  

當(dāng)記者以學(xué)校要求畢業(yè)前上交三方協(xié)議為由進(jìn)行“求助”時(shí),上述工作人員表示,該店鋪是專門幫助學(xué)生解決這類煩惱的,90元就可以完成代辦。如果有電子版的三方協(xié)議文檔,當(dāng)天就可以完成,如果是紙質(zhì)版的三方協(xié)議,需要先郵寄過(guò)來(lái)。

  

“我們所有公司信息真實(shí),在國(guó)家信用系統(tǒng)、企查查、天眼查等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)都可查到,后期回訪保證通過(guò)?!碑?dāng)記者問(wèn)到代辦的三方協(xié)議是否能通過(guò)學(xué)校的審核時(shí),上述工作人員如此表示。

  

高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)造假將被嚴(yán)查

  

就業(yè)率數(shù)據(jù)造假為何屢禁不止?其危害是什么?又該如何杜絕“摻水”和“造假”現(xiàn)象,確保就業(yè)數(shù)據(jù)的真實(shí)性呢?記者就此采訪了21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇。

  

對(duì)于就業(yè)數(shù)據(jù)造假的成因,熊丙奇認(rèn)為,在一些地方的教育部門和高??磥?lái),就業(yè)數(shù)據(jù)事關(guān)地方教育形象和高校的直接利益,真實(shí)但不好看的就業(yè)數(shù)據(jù)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果高校公布出的就業(yè)率較低,學(xué)生、家長(zhǎng)在報(bào)考時(shí)就會(huì)猶豫,因此各高校都力爭(zhēng)公布“好看”的就業(yè)率數(shù)據(jù)。

  

“虛假的就業(yè)數(shù)據(jù)雖然好看,但這種做法不僅對(duì)當(dāng)年的畢業(yè)生就業(yè)不負(fù)責(zé),也會(huì)掩蓋學(xué)校辦學(xué)存在的問(wèn)題,導(dǎo)致大學(xué)辦學(xué)與社會(huì)需求脫節(jié),并影響決策部門對(duì)就業(yè)形勢(shì)的判斷,還會(huì)誤導(dǎo)大學(xué)生。因此,地方教育部門、高校需要充分認(rèn)識(shí)到就業(yè)數(shù)據(jù)真實(shí)的重要意義?!毙鼙嬲f(shuō)道。

  

此外,熊丙奇還表示,鑒于疫情對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際影響,關(guān)注今年高校畢業(yè)生的就業(yè)情況時(shí)不能還像往年一樣,只對(duì)畢業(yè)生離校時(shí)的初次就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注,而應(yīng)該關(guān)注畢業(yè)之后半年、一年以及中長(zhǎng)期的就業(yè)情況,并為之建立跟蹤服務(wù)機(jī)制。

  

“畢業(yè)后半年、一年的就業(yè)水平,更接近真實(shí)的學(xué)生就業(yè)情況,這也要求高校把就業(yè)服務(wù)工作延伸到畢業(yè)后,利用校友網(wǎng)絡(luò)給畢業(yè)生就業(yè)提供持續(xù)的幫助、服務(wù),也利于建立起畢業(yè)生和母校緊密聯(lián)系的紐帶?!毙鼙嬲f(shuō)道。

  

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