盡管極力隱瞞專科經(jīng)歷，但當(dāng)我看到帶課班級的學(xué)生，應(yīng)聘到一個可能接觸到教師檔案的職位時，感覺終究是瞞不住的。
現(xiàn)在能做的是盡量不讓這名學(xué)生進(jìn)到我們實(shí)驗(yàn)室，但實(shí)驗(yàn)室有不少本校升上來的，所以感覺還是瞞不住。
所以想問問，如果985學(xué)校的學(xué)生知道他們老師是?？瞥錾恚瑫惺裁聪敕?？
或者，高層次學(xué)校的學(xué)生知道他們的老師出身低層次的學(xué)校，會怎么想？
老師背景：高考—?？啤獙Ｉ尽忌?11研究生—考上985博士—留校擔(dān)任老師
學(xué)生A：我靠！一個?？瞥錾淼娜诉€來當(dāng)我們的老師，行不行呀？！
學(xué)生B：原本以為老師是名校海歸，未曾想到他只是?？瞥錾?。
在中國這樣的教育環(huán)境下，一個“?？粕毕胍S升為“985院校老師”，背后是要付出多少艱辛努力和承受多少來自周圍的冷嘲熱諷。
在他身上，
不僅僅能學(xué)到知識，
應(yīng)該還能學(xué)到一些難能可貴的品質(zhì)。
兩個字NB！三個字真NB！
我不知道大家是怎么想的，我是真的覺得NB。
看了眼題主資料，在復(fù)旦大學(xué)讀的博士，現(xiàn)在又在985高校任教，別的都不說，我就以末流984.5——山東大學(xué)的教師招聘條件為例來猜測一下題主的背景。
我從官網(wǎng)上摘取了部分招聘原則和基本條件，如下：
一、招聘原則
招聘原則是：統(tǒng)籌規(guī)劃，保障重點(diǎn)，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。
3．提高質(zhì)量。為不斷提高招聘人才的總體學(xué)術(shù)水平和發(fā)展?jié)撡|(zhì)，各單位應(yīng)著重延攬招聘以下三方面人才：
1、優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人；2、青年學(xué)術(shù)骨干，特別是海外優(yōu)秀留學(xué)回國人員；3、國內(nèi)著名院校的優(yōu)秀應(yīng)屆博士畢業(yè)生和博士后出站人員。
優(yōu)秀學(xué)科帶頭人、中青年學(xué)術(shù)骨干及海外優(yōu)秀留學(xué)歸國人員應(yīng)常年物色延攬，隨時評議聘用。
二、基本條件
1．熱愛高等教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2．具有博士學(xué)位或本學(xué)科最高學(xué)位（體育、藝術(shù)、對外漢語、公共外語等專業(yè)如聘用碩士須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)），原則上第一學(xué)歷系在國內(nèi)外著名院校全日制普通本科畢業(yè)，并取得相應(yīng)學(xué)位；具有較高的外語水平，經(jīng)過短期培訓(xùn)，能夠勝任雙語教學(xué)；具有基本的計算機(jī)操作和應(yīng)用能力。
3．年富力強(qiáng)，身體健康。新招聘的教師，博士畢業(yè)生年齡原則上不超過32歲；博士后出站人員年齡不超過35歲；具有教授專業(yè)技術(shù)職務(wù)者年齡原則上不超過40歲。[1]
招聘的基本原則里有一句，“原則上第一學(xué)歷是國內(nèi)外著名院校全日制本科畢業(yè)”，題主既然是?？飘厴I(yè)，說明肯定在原則之外，能讓高校破例錄取，說明題主肯定有其他過人之處。
我覺得，最起碼也得是滿足招聘原則里的優(yōu)秀博士應(yīng)屆生才有機(jī)會能入選高校吧？
另外，按照基本的年齡限制，在專升本要浪費(fèi)一年的情況下，題主還能在三十二歲以前就能博士畢業(yè)，我是真的覺得挺強(qiáng)的。
以我個人來說，在我沒有讀研之前，我以為，很多人不愿意讀博是因?yàn)椴幌搿?/p>
在我讀了研以后，我才發(fā)現(xiàn)，不是不想讀博，是不能讀博。
搞科研真的是太難了，至少我不是這塊料。
我憋了一年，連一篇像樣的畢業(yè)論文都寫不出來，我有什么理由去看不起題主——一個能夠在像復(fù)旦這樣的頂級院校順利畢業(yè)的優(yōu)秀博士？
題主是真的優(yōu)秀，我也是真的佩服。
我們一個老師上課時，經(jīng)常給我們講到一個例子，說他帶過最優(yōu)秀最努力的一個學(xué)生就是?？飘厴I(yè)的。
專升本考到了我們學(xué)校讀研，然后博士去了北京某著名院校，畢業(yè)后留在了高校任職。
所以你看，?？频钠瘘c(diǎn)根本不影響一個人的優(yōu)秀，相反，反而證明了其在此過程中付出的艱苦卓絕的努力。
努力也是天賦的一種。我們有什么理由看不起努力的人呢？
最后，借@曾加老師的一個答案送給在座的各位。（已獲得作者授權(quán)）
在這個社會上，存在兩套評價人的標(biāo)準(zhǔn)。一套按照學(xué)校，一套按照能力。
按照【學(xué)?！縼碓u價人的標(biāo)準(zhǔn)（稱為A標(biāo)準(zhǔn)）大約是這樣的：[2]
而在按照【能力】來評價人的標(biāo)準(zhǔn)（稱為B標(biāo)準(zhǔn)）中，學(xué)校的分布大約是這樣的：[2]
平均來講，從好學(xué)校出來的人，會擁有更高的能力，但個體差異卻很大。[2]
只要你愿意努力，哪怕你是?？?，甚至沒有上過學(xué)，也可以吊打985在讀的學(xué)生。
題主就是一個很好的例子，在學(xué)術(shù)這條路上，他已經(jīng)吊打了不知道多少像我一樣混吃等死的學(xué)生了。
我是真的佩服題主。希望題主@影疏再接再厲，以后能在更高的地方看見您。
其實(shí)，考研真的可以改變自己的命運(yùn)的，建議有需要的朋友可以提前準(zhǔn)備一下考研，戳下面卡片可以免費(fèi)領(lǐng)一份考研資料：
我是@Puddle，希望我們都有美好的未來。
如果我老師真是專科出身，那我只能跪著仰視他了。
如果老師專科出身，沒有幾把刷子，怎么可能在985高校拿到教職？
你當(dāng)985高校眼瞎么？
不過，說實(shí)話，學(xué)生并不怎么關(guān)心老師的出身，而是他上課點(diǎn)不點(diǎn)名、給分大不大方、期末劃不劃重點(diǎn)，其次也會八卦一下老師的個人愛好、婚戀、顏值。
一言以蔽之，學(xué)生總體上沒有那么“社會”。
我來自問自答啦(>▽<)
五百多個回答差不多都看了，有很多想說的。想編輯問題卻發(fā)現(xiàn)上了熱榜不能編輯了(lll￢ω￢)
先說一下我對?？瞥錾聿蛔孕诺脑?/b>
其實(shí)直到博后階段，我都沒有因?qū)？瞥錾矶蛔孕?。最多就是遺憾沒有考上本科，并且覺得讀研、讀博完全可以彌補(bǔ)這個遺憾。但是博后出站找教職的過程，卻因第一學(xué)歷?？贫鴤涫艽驌?。曾有個二本學(xué)校，在我投簡歷之后，專門打電話過來嘲諷我的第一學(xué)歷。還有個211，打電話過來別的什么都沒問，只問了一個問題：我們看到你的簡歷，XX大學(xué)那段只有三年，你是?？飘厴I(yè)嗎？得到肯定的回答后，對方很快就掛了電話。
受到接二連三的打擊后，我甚至考慮應(yīng)聘高職院校。所以當(dāng)拿到這個985學(xué)校的左邊offer右邊時，真是難以置信。（慶幸沒有越投越低，感覺找工作跟投文章類似，投ACSnano被秒拒的文章，轉(zhuǎn)投Nature子刊（不是Sci.Rep.哦）卻中了；投二區(qū)不中的文章，轉(zhuǎn)投一區(qū)卻中了。）
但短暫的開心之后就是焦慮。擔(dān)心未來的同事、學(xué)生知道我的?？平?jīng)歷后會有想法。曾想隱瞞這段經(jīng)歷，但很快就發(fā)現(xiàn)這是不可能的。申請科研經(jīng)費(fèi)、人才項(xiàng)目等，個人簡歷要精確到月，且不能斷，還有負(fù)責(zé)形式審查的老師把關(guān)。
瞞不住同事，能瞞住學(xué)生也行，但是發(fā)現(xiàn)似乎也瞞不住，所以就提出這個問題。
看了大家的回答就釋然了
當(dāng)看到很多人說不會因出身而有偏見時，還是挺開心的，果然是我多慮了。
不讓學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的的想法是不對的，順其自然，知道就知道吧。
帶了兩門專業(yè)課，很久沒看過教材，曾擔(dān)心課本上的知識都忘光了，沒東西給學(xué)生講。看看書、看看老教師的課件，上臺講課也沒什么問題。課堂上提問，學(xué)生回應(yīng)也挺積極，看來走神的不多。就是板書寫得少，一次課可能就寫幾個字，看來不能成為“只會對著PPT念”的老師，還有很多需要提高的地方。
知乎小透明，提個問題被選進(jìn)全站熱榜，實(shí)在是受寵若驚。這個題圖，是知乎要發(fā)給我的妹子嗎(￣△￣；)
說一個哈工大人人皆知的傳奇人物！高會軍教授！
高會軍（1976.1-），男，漢族，黑龍江省集賢縣人，哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師；哈工大交叉科學(xué)研究中心主任、智能控制與系統(tǒng)研究所所長，IEEEFellow；全國青聯(lián)常委、黑龍江省青聯(lián)副主席、香港大學(xué)榮譽(yù)教授。
1976年1月10日，高會軍出生于黑龍江集賢縣的一個普通家庭里。雖然高會軍的出身并不高貴，但是他的父母對于他可以說是無盡的寵愛。對于他不想做的事情，父母從不強(qiáng)迫他。那怕是學(xué)習(xí)，父母也從沒有管過高會軍?；蛟S正是因?yàn)楦改傅倪@般“溺愛”，讓高會軍少年時期有些“放縱”自己，對學(xué)業(yè)從不上心。
不可否認(rèn)，高會軍是一個非常聰明的人，從上學(xué)的時候開始，高會軍便總是心不在焉的。對于學(xué)習(xí)他也并非沒有一點(diǎn)興趣，相反的是，他非常喜愛學(xué)習(xí)，但是由于更加喜歡玩的緣故，導(dǎo)致沒有時間去學(xué)習(xí)。所以一直以來，高會軍的成績都忽上忽下，既不能說好，也不能說差。
因?yàn)榧邑?，再加上父親身體不好，初中畢業(yè)時他選擇了讀中專，以便畢業(yè)后分配工作，補(bǔ)貼家用。1991年，他到離家?guī)浊Ч锏年兾鞯谝还I(yè)學(xué)校（今陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）就讀。4年中專畢業(yè)后，來自父母師長的鼓勵讓高會軍產(chǎn)生了繼續(xù)求學(xué)的信念。
這時的高會軍已經(jīng)開始了他的職業(yè)生涯——在工廠里當(dāng)磨工，工作需要三班倒，作息時間很不規(guī)律，待遇還低。省吃儉用之余，他需要借錢來買大學(xué)本科教材、交報名費(fèi)，因?yàn)槌３Ｔ跈C(jī)床邊邊工作邊學(xué)習(xí)，書本上占滿了機(jī)床濺出的油漬；為了節(jié)省車費(fèi)，他騎著自行車往返于單位、報名點(diǎn)和考點(diǎn)；沒有老師指導(dǎo)，他就自己專研課本，摸索重點(diǎn)……功夫不負(fù)有心人，在兩年半的時間里高會軍克服了種種困難，自學(xué)考試本科要求的15門課程，他全部一次通過，獲得了機(jī)電一體化工程專業(yè)本科學(xué)歷。也正是這段經(jīng)歷，培養(yǎng)了他超強(qiáng)的自學(xué)能力。
不滿足進(jìn)步的車輪。當(dāng)時的高會軍，目標(biāo)并不像現(xiàn)在這樣明確，他只是覺得自己還有能力再學(xué)點(diǎn)東西。強(qiáng)烈的信念促使他走上考研的道路。“當(dāng)你知道自己不行，但還是想獲得成功時，唯一的途徑就是比別人付出更多?！碧斓莱昵冢邥娮詈笕〉昧溯^好的成績，雖然沒有被第一志愿錄取，卻也調(diào)劑到了沈陽工業(yè)大學(xué)，圓了讀研夢。讀碩士期間，他抓住每一分、每一秒用功學(xué)習(xí)。臨近畢業(yè)，同學(xué)們都忙著在各種高薪職位間選擇，高會軍卻還覺得自己的知識不夠，于是又下決心繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。
2001年，高會軍考入哈工大，在導(dǎo)師指導(dǎo)下開始做研究，并逐漸摸索出一個新的研究方向，如魚得水的在科研的海洋遨游。2005年后，他順利獲得博士學(xué)位，留校任教，并作為年輕拔尖人才得到哈工大教授職稱評定委員會的一致認(rèn)可。29歲這一年，他成為哈工大歷史上唯一一位由講師直接破格晉升為教授的學(xué)者，也成為哈工大最年輕的博士生導(dǎo)師。他的博士學(xué)位論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文，是哈工大控制學(xué)科歷史上獲得的第一個全國優(yōu)秀博士論文。
在高會軍的履歷表中，只能找到中專、自考本科、碩士和博士經(jīng)歷，而高中和全日制本科教育兩欄均為空白，可他卻是哈工大職稱晉升名冊上唯一一位由講師直接晉升為教授的學(xué)者，并在30歲時成為哈工大最年輕的博士生導(dǎo)師。從中專生到博士生導(dǎo)師，華麗轉(zhuǎn)身的背后，支撐他的是超乎常人的付出和信念的堅守。
他小時候家里窮，父親靠干體力活掙錢養(yǎng)家，母親沒有工作，靠縫紉手藝掙錢補(bǔ)貼家用。由于工作環(huán)境惡劣，父親不幸患上了骨股頭壞死這一重病，使家里的經(jīng)濟(jì)條件雪上加霜。1991年，他15歲初中畢業(yè)時，家境的貧困和父親的重病，使他不得不放棄高中、報考中專以減輕家里負(fù)擔(dān)。
四年中專畢業(yè)后，他有了第一份工作，但是來自父母及師長的鼓勵讓他重生了繼續(xù)求學(xué)的信念，由此他踏上了充滿荊棘的自考之路。當(dāng)時的工作和生活條件比較艱苦，工作需要三班倒，作息時間很不規(guī)律。為了自學(xué)考試，他常常是在機(jī)床邊一邊工作一邊學(xué)習(xí)，書本上沾滿了機(jī)床濺出的油漬；他為了節(jié)省車費(fèi)、騎著自行車在古城西安往返于單位、報名點(diǎn)和考點(diǎn)；他那時的生活常常是入不敷出，需要借錢買資料、交報名費(fèi)；遇到難點(diǎn)問題，他常常徹夜難眠又無人請教，在痛苦與無助面前，多少次想放棄卻又咬著牙堅持下來……就這樣，在兩年半的時間里，他自學(xué)考試本科要求的15門課程全部一次通過，攻下了機(jī)電一體化工程專業(yè)本科畢業(yè)證書。
不滿是進(jìn)步的車輪，強(qiáng)烈的求知欲促使他走上了考研的道路。為此他請了長假，沒有工資，僅靠著一點(diǎn)點(diǎn)積蓄和家里的支持度過了那段埋頭苦讀的歲月。天道酬勤，研究生入學(xué)考試他取得了很好的成績，來到了沈陽工業(yè)大學(xué)攻讀碩士研究生。有過苦難經(jīng)歷后，他知道這個學(xué)習(xí)的機(jī)會是多么的來之不易。在碩士研究生學(xué)習(xí)期間，他抓住一分一秒的時間去補(bǔ)習(xí)英語、去學(xué)習(xí)專業(yè)知識。畢業(yè)時，同學(xué)都在各種高薪職位間選擇，但他覺得自己的知識還不夠，下定決心再繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。這一次，他把目標(biāo)定在了哈爾濱工業(yè)大學(xué)。2001年，他順利進(jìn)入哈工大航天學(xué)院攻讀博士學(xué)位，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下開始做研究，逐漸摸索出一個新的研究方向，經(jīng)過四年寒窗苦讀于2005年順利拿到博士學(xué)位。
教育經(jīng)歷
2005.10—2007.09加拿大Alberta大學(xué)PostdoctoralFellow；
2003.11—2004.08香港大學(xué)機(jī)械工程系ResearchAssociate；
2001.03—2005.04哈爾濱工業(yè)大學(xué)控制科學(xué)與工程專業(yè)博士；
1998.09—2001.03沈陽工業(yè)大學(xué)電機(jī)與電氣專業(yè)碩士；
1995.07—1998.09全國高等教育自學(xué)考試機(jī)電一體化工程專業(yè)本科；
1991.09—1995.07陜西第一工業(yè)學(xué)校機(jī)械制造專業(yè)中專。
我是@恍然如夢，一個誤入理工科的文科男……
