“現(xiàn)在的留學(xué)生畢業(yè)回國，好找工作嗎？、海歸依舊有優(yōu)勢(shì)嗎？、回國就業(yè)能把留學(xué)費(fèi)用賺回來嗎？……”

　　

糾結(jié)完是否該出國留學(xué)，畢業(yè)后又開始擔(dān)心就業(yè)問題，無論什么時(shí)候，大家最關(guān)心的依然是“出國留學(xué)到底值不值？”然而總有人會(huì)月薪5000，也有人會(huì)月薪5W，工作后的回報(bào)全憑實(shí)力。

　　

前幾日，智聯(lián)招聘發(fā)布了《2021中國海歸就業(yè)調(diào)查報(bào)告》，報(bào)告基于2022年智聯(lián)招聘在線招聘數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，總結(jié)了海歸薪酬變化、海歸求職者的學(xué)歷變化、以及海歸就業(yè)熱門城市及行業(yè)等特點(diǎn)。

　　

下面就讓我們來看看真實(shí)的數(shù)據(jù)情況。

　　

01

　　

海歸回國就業(yè)

　　

工資連續(xù)三年上漲

　　

根據(jù)發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2021年回國求職的應(yīng)屆留學(xué)生中，英國院校的畢業(yè)生將近四成，占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，緊隨其后的是澳大利亞，占比將近四分之一，并且來自新加坡的留學(xué)生人數(shù)也漲幅明顯。

　　

海歸工資持續(xù)三年上漲，高薪工作優(yōu)勢(shì)明顯

　　

數(shù)據(jù)顯示，海歸優(yōu)先職位的平均招聘薪酬連續(xù)三年走高，2021年達(dá)元/月，高出全平臺(tái)職位平均月薪（9364元）46.5%。

　　

且這樣的薪資呈現(xiàn)逐年增長的趨勢(shì)，2020年及2021年海歸優(yōu)先職位平均薪酬同比漲幅分別為7.3%和8.9%。

　　

　　

從海歸留學(xué)生與全行業(yè)人才薪酬對(duì)比可以看出，留學(xué)生就業(yè)薪酬優(yōu)勢(shì)明顯，尤其是高薪領(lǐng)域，在50萬以上收入群體中，具有留學(xué)背景人才顯著高于無留學(xué)背景人才，其比例約為2倍。

　　

在留學(xué)生就業(yè)報(bào)告中，年薪達(dá)到40萬以上的海歸數(shù)量增幅達(dá)到了8%，不出3年就能賺回百萬留學(xué)費(fèi)用，而留學(xué)生的平均年薪也已經(jīng)超過了16萬元，可見在就業(yè)市場(chǎng)中，海歸的就業(yè)優(yōu)勢(shì)異常明顯。

　　

對(duì)于澳洲留學(xué)生來說，據(jù)報(bào)告顯示，澳洲大學(xué)本科畢業(yè)生的薪資中位數(shù)達(dá)到了刀，而碩士畢業(yè)生的薪資中位數(shù)達(dá)到了刀。

　　

因此對(duì)于留學(xué)生而言，實(shí)現(xiàn)月入過萬也并不是難于登天，只要找準(zhǔn)工作方向，留學(xué)背景和高學(xué)歷都是求職最好的武器。

　　

海歸學(xué)歷越來越卷

　　

近兩年，碩士一直是海外求職者的主力占據(jù)了73.5%，本科求職者的占比相較于去年下降了0.7%，低至24.6%，海歸群體伴隨的“高學(xué)歷”特征更加明顯。

　　

國內(nèi)大廠更看重求職者的知識(shí)儲(chǔ)備與專業(yè)性，同一崗位，擇優(yōu)錄取，這樣本科生更加容易出局。而面對(duì)不同學(xué)歷時(shí)，所有高校薪資水平依次為博士畢業(yè)生>碩士畢業(yè)生>本科學(xué)歷，學(xué)歷優(yōu)勢(shì)非常明顯。

　　

在《2022年全國研究生招生調(diào)查報(bào)告》，調(diào)查中指出，2022年全國碩士研究生報(bào)名人數(shù)457萬，比2021年增長80萬，增幅為21%，自2016年起，我國碩士研究生報(bào)考人數(shù)保持高增長趨勢(shì)。

　　

2020年全國在學(xué)研究生314萬人，也比去年增加了27.6萬人，增長9.6%。其中，在學(xué)博士生46.7萬人，在學(xué)碩士生267.3萬人。

　　

并且根據(jù)教育部數(shù)據(jù)所示，今年我國大學(xué)畢業(yè)生將達(dá)到1076萬人，超百所“雙一流”高校本科生平均深造率（讀研）為43.97%。越好的學(xué)校，研究生深造率越高，清華大學(xué)-76.7%，中國政法大學(xué)-73.12%，北京大學(xué)-71.16%。

　　

所有的數(shù)字都在說明中國教育的快速發(fā)展，大家對(duì)學(xué)歷提升的需求也越來越大，學(xué)歷提升已經(jīng)成為提高自身競(jìng)爭力的有效途徑。

　　

海歸回國就業(yè)偏愛一線城市

　　

根據(jù)數(shù)據(jù)，海歸群體在就業(yè)城市的選擇上，仍然偏愛一線城市，新一線城市憑借發(fā)展?jié)摿εc人才引進(jìn)政策，也吸引了大批海歸人才。

　　

海歸優(yōu)先職位44.5%集中在一線城市，新一線城市占比34.4%，兩者占近8成，并且僅一線城市海歸優(yōu)先職位同比增長7.6%。

　　

　　

北京、上海、深圳也成為了最熱門的海歸聚集地，廣闊的市場(chǎng)也為他們提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，畢竟花費(fèi)百萬去留學(xué)，回國自然想去福利待遇好的城市拼搏。

　　

除了工資高，一線城市和新一線城市的人才補(bǔ)貼等政策，也是吸引包括留學(xué)生、非留學(xué)生等求職者的關(guān)鍵因素。

　　

02

　　

海歸熱門藝術(shù)專業(yè)

　　

純藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)的

　　

名校光環(huán)為雙一流院校畢業(yè)生保駕護(hù)航，大開綠燈。企業(yè)錄用學(xué)生的考量，是“名校畢業(yè)”的因素占比49.5%，而“專業(yè)前景好”因素就緊隨其后。

　　

在發(fā)布的數(shù)據(jù)中，有對(duì)國內(nèi)海歸優(yōu)先職位的統(tǒng)計(jì)，數(shù)據(jù)顯示，海歸就業(yè)熱門行業(yè)：文體教育、IT互聯(lián)網(wǎng)、商業(yè)服務(wù)、金融等職業(yè)為主。

　　

　　

從行業(yè)分布上看，文體教育|工藝美術(shù)（34.9%）行業(yè)對(duì)海歸人才的需求量最大，其中工藝美術(shù)是指制作手工藝品的藝術(shù)，其使用的各種手工技術(shù)包含了編織、裁縫、陶瓷工藝以及雕刻、版畫制作和繪畫等。

　　

而在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)里，工藝美術(shù)與純藝術(shù)專業(yè)所學(xué)的內(nèi)容不謀而合，我們生活中常見的影像、攝影、紡織、玻璃、行為、版畫、雕塑、油畫、裝置等都是純藝的表現(xiàn)形式。

　　

對(duì)于學(xué)習(xí)純藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)們無疑是一個(gè)好消息，而對(duì)于未來想學(xué)習(xí)純藝專業(yè)的同學(xué)們來說，也許會(huì)存在一些疑問和顧慮：“純藝術(shù)未來的發(fā)展如何，到底可以進(jìn)入什么樣的藝術(shù)領(lǐng)域？”

　　

其實(shí)純藝術(shù)不僅僅局限于作為藝術(shù)家從事藝術(shù)創(chuàng)作本身，它還可以從藝術(shù)家到藝術(shù)評(píng)論家、策展人、收藏家、畫廊、拍賣行等等真正的藝術(shù)領(lǐng)域。

　　

03

　　

他們的純藝術(shù)作品集

　　

都拿下了世界名校Offer

　　

在今年的申請(qǐng)季中，斯芬克就有很多學(xué)員拿下了純藝術(shù)專業(yè)的左邊offer右邊，還有一位學(xué)員拿下了錄取率極低的皇家藝術(shù)學(xué)院的純藝術(shù)-陶瓷與玻璃藝術(shù)的左邊offer右邊。

　　

斯芬克學(xué)員斬獲的部分皇藝純藝術(shù)專業(yè)左邊offer右邊

　　

難忘的童年記憶放進(jìn)作品集

　　

而皇藝作為QS世界藝術(shù)與設(shè)計(jì)排名的TOP1霸主，純藝術(shù)專業(yè)實(shí)力非常強(qiáng)悍。斯芬克Z同學(xué)也在申請(qǐng)季中成功拿到了RCA純藝專業(yè)的左邊offer右邊，他從自身出發(fā)，對(duì)主題有深刻的認(rèn)知與情感。

　　

在Z同學(xué)的作品集項(xiàng)目四中，他將自己難忘的童年記憶展現(xiàn)了出來，包含著深深的個(gè)人感情。

　　

選取了五個(gè)物品——壓水井、花、貓、自行車、密碼本——作為象征，代表了他的童年的生活。

　　

壓水井是他奶奶家拆遷前院子里的，是奶奶家和過年的生活的回憶，自行車是他上學(xué)前跟姥姥姥爺一起生活的回憶，花是自己家的回憶；貓和密碼本是小學(xué)時(shí)期的回憶。

　　

Z同學(xué)選用了樂高作為媒介。而樂高恰巧是他小時(shí)候特別喜歡的玩具，他覺得樂高充滿了可能性和樂趣，可以隨意搭建出他腦海中的形象。

　　

　　

▲z同學(xué)作品集節(jié)選

　　

Z同學(xué)用樂高拼出了五個(gè)物品，代表了對(duì)童年生活的懷念，也是用這種方法來表現(xiàn)不真實(shí)感。現(xiàn)如今這些時(shí)光失去了，物品也不在了，只能通過樂高拼出我記憶中的形象。

　　

每一幅畫上面的元素都是與我的生活息息相關(guān)的，要么是日常用品，要么是對(duì)節(jié)日、活動(dòng)的印象，要么就是某個(gè)事件的關(guān)鍵角色。

　　

作品的顏色和質(zhì)感符合我對(duì)失去的時(shí)光的感覺——五彩繽紛，細(xì)膩，還有些夢(mèng)幻，畫的中間部分被剪掉了，代表失去。

　　

以饑荒為題材

　　

Lu老師的學(xué)生朱同學(xué)成功拿下Goldsmiths、UAL、Glasgow和RCA的研究生左邊offer右邊。

　　

學(xué)生以饑荒為主題探討了資源、環(huán)境、工業(yè)、科技，主權(quán)等話題之間的相互博弈關(guān)系，從象征人類取之自然又干預(yù)自然的化學(xué)藥物，到工業(yè)殘?jiān)槠c苔蘚活物之間的沖突。

　　

斯芬克朱同學(xué)作品集節(jié)選

　　

通過投影旗面得到與枝干陰影結(jié)合而成的幻象旗幟，一場(chǎng)潛在的霸權(quán)與資源風(fēng)暴正在席卷全球。

　　

羅德島獨(dú)立命題“修復(fù)”

　　

而另一位李同學(xué)，則拿到了Goldsmiths和RISD的本科左邊offer右邊，當(dāng)時(shí)羅德島獨(dú)立命題學(xué)校出的題目是“修復(fù)”，可以以任何形式來表現(xiàn)這個(gè)主題。

　　

所以Lu老師讓學(xué)生尋找被破壞的東西，學(xué)生由于在英國所以對(duì)于封城所造成的影響感受頗深，便決定通過項(xiàng)目表達(dá)對(duì)封城之前生活狀態(tài)的向往，這當(dāng)然也會(huì)是每個(gè)人心中的愿望和所思所想。

　　

　　

那首先消失的就是人、物質(zhì)并伴隨著聲音，聲音又是可視化的另一主要元素，具備更多的開放性，所以Lu老師讓學(xué)生將自己從出門下樓買早餐，接著看到公園嬉笑打鬧，到路上跑步追趕公交，直到地鐵站被擠進(jìn)地鐵的環(huán)境描述出來，以此來建立“修復(fù)”的期望。

　　

在純藝作品集的制作上，本科生更加注重在想法和創(chuàng)作的轉(zhuǎn)換上，豐富的創(chuàng)造和材料嘗試，大膽，不苛求完整和精致。研究生則更加注重對(duì)某一領(lǐng)域或話題有深度的研究，可持續(xù)探索的藝術(shù)沖動(dòng)，以及主觀能動(dòng)性。

　　

而一本優(yōu)秀的作品集的特點(diǎn)將是個(gè)人化、不追求審美、不追求視覺、不追求形式化、觀念思想大于一切的。

　　

如果你想申請(qǐng)純藝術(shù)專業(yè)，如果你有任何的想法就勇敢地去做，老師們會(huì)竭盡所能幫助你實(shí)現(xiàn)你的名校夢(mèng)！