俗話說(shuō)：人往高處走，水往低處流，每個(gè)人都希望自己的發(fā)展能夠越來(lái)越好，在物質(zhì)需求不斷提升的同時(shí)越來(lái)越注重精神文化需求，隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始不再滿足于國(guó)內(nèi)高校教育，逐漸的走向了國(guó)外，選擇接受國(guó)外的高等教育并回國(guó)發(fā)展，然而留學(xué)生人數(shù)增加的同時(shí)，留學(xué)生的質(zhì)量也在悄然改變，因而自2001年4月開(kāi)始，國(guó)家相關(guān)部委提出對(duì)留學(xué)生學(xué)歷學(xué)位進(jìn)行認(rèn)證，并逐步成為留學(xué)生回國(guó)發(fā)展的“驗(yàn)左邊金石右邊”，是其回國(guó)發(fā)展就業(yè)、參加國(guó)家各類資格考試、進(jìn)入銀行、公務(wù)員考試、進(jìn)入大型國(guó)有企事業(yè)單位、高等教育學(xué)習(xí)等的重要文件，然而并不是每一個(gè)留學(xué)生都能夠順利通過(guò)這一考驗(yàn)，那么在這認(rèn)證過(guò)程中，都有哪些牛鬼蛇神呢？

A、學(xué)習(xí)期間因?yàn)楦鞣N各樣的原因而導(dǎo)致未能順利畢業(yè)，沒(méi)有拿到相應(yīng)的學(xué)位證書(shū)或者合格的成績(jī)單

B、所有材料真實(shí)但是不齊全，比如護(hù)照簽證丟失、成績(jī)單確實(shí)等等

C、轉(zhuǎn)學(xué)分問(wèn)題，學(xué)習(xí)期間存在轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)專業(yè)的情況。很多學(xué)校為了方便學(xué)生學(xué)習(xí)其他的專業(yè)知識(shí)一般會(huì)承認(rèn)相應(yīng)的學(xué)分，但是回國(guó)做學(xué)歷認(rèn)證是劉福德要求卻會(huì)有所不同，對(duì)于不在認(rèn)可范圍內(nèi)的學(xué)分一律不予承認(rèn)

D、合作辦學(xué)未備案

E、因?yàn)閷W(xué)歷認(rèn)證考察的東西很多，而每個(gè)同學(xué)情況有所不同，即便是相似學(xué)習(xí)經(jīng)歷都有可能會(huì)造成不同的結(jié)果，因此可以jia叩⒊⒈０⒏⒊⒈⒈０⒎０，在根據(jù)具體情況進(jìn)行具體分析

F、學(xué)習(xí)期間長(zhǎng)時(shí)間回國(guó)或者各國(guó)游玩而導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間不足

以上情況都有可能導(dǎo)致學(xué)歷認(rèn)證失敗，但也并不是說(shuō)從此就認(rèn)證無(wú)望，俗話說(shuō)好事多磨，另外學(xué)歷認(rèn)證并不單單是對(duì)最終學(xué)位真實(shí)性有效性的考察，還是對(duì)整體學(xué)習(xí)經(jīng)歷的綜合評(píng)估，包括學(xué)習(xí)時(shí)間、授課類型、簽證類型等等，所以在一定條件下也是可以順利完成的。