01前言
很多家庭富裕的孩子大學(xué)會被父母送到國外去讀，也有部分孩子從高中甚至更早的階段就去了國外念書。
國外有很多享譽(yù)世界的名校，比如倫敦大學(xué)，斯坦福大學(xué)以及其他的常春藤名校知名名校。
能夠進(jìn)入這些學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生都非常優(yōu)秀的，不論是英語聽說讀寫能力還是綜合學(xué)習(xí)能力都是出類拔萃的。
這些海外留學(xué)的學(xué)生歸國后，他們自身優(yōu)秀的能力不論是進(jìn)入企業(yè)工作還是進(jìn)入相關(guān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行研究都是非常受歡迎的。
但現(xiàn)在很多學(xué)生的父母都逐漸步入了一個誤區(qū)，他們認(rèn)為只要孩子去了國外念書，孩子就能變得優(yōu)秀，孩子回國后的發(fā)展?fàn)顩r也會好很多。
所以很多家長為了孩子能夠去國外念書絞盡腦汁想盡一切辦法，但這些家長的想法都存在一定的錯誤。
下面就讓我們來看看為什么這么說。
02海歸后仍遭遇底薪待遇背后的心酸
很多學(xué)生家長將孩子送到國外的目的只是為了給孩子“鍍金”。
因為他們孩子自身成績比較差，如果在國內(nèi)上學(xué)的話，最后能夠就讀的大學(xué)也不是什么好大學(xué)，社會認(rèn)可度也不高，最后找工作也比較難找。
所以這些父母就將自己孩子送到國外一些水平較低的大學(xué)，讓自己的孩子有著“海歸”，“留學(xué)”的經(jīng)歷，這樣就豐富了履歷表，顯得學(xué)生履歷更加光鮮亮麗。
但這樣的海歸留學(xué)經(jīng)歷其實對孩子并沒有什么實質(zhì)性的幫助。
下面就來看看一位在網(wǎng)絡(luò)上述說自己經(jīng)歷的歸國留學(xué)生。這位留學(xué)生說他家里經(jīng)商，家境殷實。他高中畢業(yè)后就被父母送到國外去上大學(xué)。
他說他在美國愛荷華大學(xué)學(xué)習(xí)了五年，五年留學(xué)費粗略計算高達(dá)140萬元人民幣。
學(xué)成歸國時，他對自己充滿信心，他覺得他海外留學(xué)回來光是英語能力就非常出眾，更別說五年的留學(xué)經(jīng)歷。
所以自己用了五年時間，花費家里一百多萬回國后一定能找到一份好工作。
但他歸國后的求職過程結(jié)果讓他很是困惑，求職幾經(jīng)波折，薪資卻奇低。
他因自己有留學(xué)經(jīng)歷所以都是往那些知名外企投簡歷，但很多都拒絕了他，能夠接受他的也只愿意給出四千左右的薪資。
當(dāng)這位留學(xué)生每每想到他自己在國外苦學(xué)五年，家里為他學(xué)習(xí)花費了一百多萬，最后他卻只能找到一個四千塊錢的工作。
海歸經(jīng)歷找工作卻處處碰壁，接受他的企業(yè)只給他四千塊的月薪，這讓他非常郁悶。
但其實仔細(xì)分析分析他的實際情況，我們就能理解這些企業(yè)給出這種水平工資的合理性。
03為什么海歸不再吃香呢？
1、國外低水平大學(xué)社會接受度較低
上面自述經(jīng)歷的留學(xué)生就讀的是愛荷華大學(xué)，這所學(xué)校在美國比不上名校。但是他卻覺得在國外念了大學(xué)就很有優(yōu)越感，其實這種思想是錯誤的。
國外低水平大學(xué)生讀完大學(xué)再回國內(nèi)找工作，很多都沒有國內(nèi)較高水平大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生受歡迎。
國外這些大學(xué)本身水平就比較低，培養(yǎng)的學(xué)生能力有限，企業(yè)支付高額工資能夠聘請更好學(xué)校的學(xué)生，所以他們?yōu)槭裁匆ù髢r錢聘請那些低水平大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生呢？
這位歸國找工作的留學(xué)生就是這樣的例子，他在愛荷華大學(xué)學(xué)習(xí)五年其實還不如在我們國內(nèi)知名985、211院校就讀。
他留學(xué)回來最大的優(yōu)勢或許就是具有較好的英語能力，所以四千塊錢的工資也就具有合理性。
2、留學(xué)不應(yīng)只是“鍍金”作用
不管是選擇在國內(nèi)學(xué)習(xí)還是去國外學(xué)習(xí)，我們的落腳點都是為了自身更好的發(fā)展。即使在國外就讀的大學(xué)水平較低，我們也要注重培養(yǎng)自身能力。
大學(xué)是對學(xué)生綜合素質(zhì)，學(xué)生自身能力培養(yǎng)的重要時期。不管是在學(xué)習(xí)過程中還是以后職場上，最重要的都是我們自身的實際能力。
如果選擇去國外上學(xué)，只是為了增添留學(xué)這一段經(jīng)歷，讓自身產(chǎn)生一些優(yōu)越感。那么這樣就沒有必要去國外上學(xué)。
因為隨著我們國家教育資源投入力度不斷增大，教育事業(yè)不斷發(fā)展，高校辦學(xué)質(zhì)量辦學(xué)水平不斷進(jìn)步，越來越多的高校躋身世界名校行列。
越來越多的人才也選擇在國內(nèi)就讀大學(xué)，所以海外留學(xué)的優(yōu)勢不斷降低。
那些在國外低水平大學(xué)就讀的學(xué)生更要重視起來，著重培養(yǎng)自身能力。
學(xué)習(xí)最重要的就是培養(yǎng)自身能力，不管是在國外上學(xué)還是在國內(nèi)上學(xué)都要注重自身實際能力培養(yǎng)，加強(qiáng)自身“硬實力”。
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