很多人擔(dān)心HR會(huì)不會(huì)歧視一年制碩士，其實(shí)比起學(xué)制的長(zhǎng)短這種問(wèn)題，HR更在乎你的院校排名、專業(yè)能力和崗位匹配度。

體制內(nèi)對(duì)一年制碩士沒(méi)有要求，一年制碩士是否為應(yīng)屆生的文章寫(xiě)過(guò)了，是否能報(bào)考事業(yè)編制我也寫(xiě)過(guò)了，一年制碩士可以考公考編的。

但是能否報(bào)考選調(diào)生這個(gè)需要看當(dāng)?shù)匾?，我們拿上海舉例。

2022年上海市虹口區(qū)“百人工程”儲(chǔ)備人才暨定向選調(diào)生招聘計(jì)劃，招聘對(duì)象是1、國(guó)內(nèi)“雙一流”高校和上海重點(diǎn)高校的優(yōu)秀畢業(yè)生（含應(yīng)屆和非應(yīng)屆）。2、優(yōu)秀海外留學(xué)歸國(guó)人員（學(xué)歷取得教育部認(rèn)證，畢業(yè)院校一般為世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名前500強(qiáng)）。

但是上海閔行區(qū)就不可以，上海市閔行區(qū)發(fā)布了2022年度儲(chǔ)備人才和定向選調(diào)生招錄。其中明確要求國(guó)外碩士研究生學(xué)制需兩年及以上。

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我朋友給我吐槽國(guó)內(nèi)的碩士，不說(shuō)別的，只是他個(gè)人情況?？忌涎芯可?dāng)年的假期，導(dǎo)師提前兩個(gè)月讓他去搬磚幫忙，一年受教育，再給導(dǎo)師打工一年半抵扣學(xué)費(fèi)，最后半年找工作。對(duì)學(xué)生而言，給導(dǎo)師打工這事兒真的是智者見(jiàn)智，跟一個(gè)好組是收益的，但是就怕跟一個(gè)辣雞導(dǎo)師純打工。我朋友給我說(shuō)，還不如花錢讀個(gè)碩士，上完課就ok，不用浪費(fèi)時(shí)間。

這種情況下，在有經(jīng)濟(jì)能力的條件下，不如去讀一年制碩士。

所以在你需要盡快讀碩，但考研不確定性太大的情況下，去讀一個(gè)碩士沒(méi)啥損失。

但是如果雙非畢業(yè)想在國(guó)外轉(zhuǎn)一圈，讀一年制碩士?；貋?lái)吊打中國(guó)C9英國(guó)G5美國(guó)藤校，那肯定是不可能的，一年制碩士沒(méi)牛到這個(gè)程度（雖然英國(guó)G5有些也是一年制碩士）。

一年制碩士的含金量再被人吐槽，也比之前的原始學(xué)歷要好。很多人二本三本畢業(yè)，想去提升這很正常啊。一年制碩士天天被質(zhì)疑，還有很多人去英國(guó)澳洲歐洲香港讀碩，就是因?yàn)樾詢r(jià)比高。試錯(cuò)成本和沉沒(méi)成本極低，在時(shí)間成本和金錢花費(fèi)方面，沒(méi)有比一年制碩士性價(jià)比更高的留學(xué)教育了。

很多人選擇讀一年制碩士，是因?yàn)樾詢r(jià)比。

一年時(shí)間換個(gè)碩士，真的香。

一年制碩士有可認(rèn)證的證書(shū)文憑，學(xué)生如果有工作經(jīng)驗(yàn)，含金量當(dāng)然不少。

顯然，用時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)衡量含金量高低的評(píng)價(jià)體系并不科學(xué)。評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)歷學(xué)位的含金量如何，實(shí)際上最終應(yīng)該是由學(xué)者、專家們來(lái)把握的，外行實(shí)際上無(wú)法判斷和評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)位的含金量。中國(guó)有與外國(guó)的學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，我們能看到的，是教育部承認(rèn)一年制碩士，中國(guó)留服中心給正常認(rèn)證文憑。

為什么很多國(guó)家都有一年制碩士，很簡(jiǎn)單，因?yàn)闅W洲大陸上這些國(guó)家，都是博洛尼亞體系，博洛尼亞體系要求是1-2年。

在歐洲很多國(guó)家，碩士可以分為授課型和研究型，這個(gè)和中國(guó)的專碩學(xué)碩有點(diǎn)像。一個(gè)傾向于拿一個(gè)文憑就走，一個(gè)傾向于繼續(xù)讀博。這兩個(gè)有1年也有2年。實(shí)際上有很多專業(yè)，課程密集一些，你基本上都可以學(xué)完，1年的比如商科、傳媒、管理類專業(yè)、教育，或者是一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等等。復(fù)雜的理科、工程，學(xué)術(shù)積累相關(guān)的專業(yè)，可能會(huì)出現(xiàn)2年的情況。

在歐洲，從學(xué)術(shù)層面上來(lái)說(shuō)，無(wú)論1年還是2年，碩士只是博士的過(guò)度階段，學(xué)生在碩士階段通過(guò)修不同支系的課，了解一個(gè)基于本科基礎(chǔ)知識(shí)的更加深入的研究方向。

國(guó)外的制度和國(guó)內(nèi)不同，博士直接給獎(jiǎng)學(xué)金去搬磚，本科生可以去先上兩年班，正好看看啥能賺錢或者自己喜歡做啥，然后去一年學(xué)制或短學(xué)制碩士趕緊上課。一方面可以給急需人才的熱門行業(yè)補(bǔ)充人才，又可以讓學(xué)生獲得相應(yīng)知識(shí)去工作，所以國(guó)外會(huì)有一年制碩士項(xiàng)目。

還有一年制碩士學(xué)習(xí)時(shí)間不等于效率，如果僅從時(shí)間來(lái)衡量教育，那么英法一年，美國(guó)兩年，中國(guó)三年。我們的研究生培養(yǎng)無(wú)疑應(yīng)該是很好的，但為何國(guó)內(nèi)的研究生培養(yǎng)機(jī)制也天天被人吐槽？