一部分中國(guó)高等院校為因新冠疫情沒(méi)法赴國(guó)外求學(xué)的中國(guó)留學(xué)生給予培訓(xùn)機(jī)遇。

2020年，新冠肺炎疫情完全被打亂了中國(guó)留學(xué)生的準(zhǔn)備和節(jié)奏感。由于肺炎疫情限定、出入境簽證限定、飛機(jī)航班限定等要素，很多學(xué)員不能一切正常赴國(guó)外求學(xué)。為了更好地協(xié)助國(guó)外莘莘學(xué)子處理求學(xué)難題，一部分中國(guó)高等院校在保證優(yōu)質(zhì)教育的條件下，根據(jù)與國(guó)外高等院校的協(xié)作，接受留學(xué)人員優(yōu)先在中國(guó)高等院校入讀。

2021年7月，上海市紐約大學(xué)公布了一項(xiàng)“GoLocal”(在附近選學(xué)校)計(jì)劃方案，接受被紐約大學(xué)錄用的中國(guó)國(guó)籍學(xué)員，為沒(méi)法返回紐約市、阿布扎比的中國(guó)留學(xué)生給予線下推廣復(fù)學(xué)的機(jī)遇。

除此之外，清華、上海交大、浙大等中國(guó)綜合類(lèi)大學(xué)，及其昆山杜克高校、香港科技大學(xué)（深圳市）、佐治亞理工深圳學(xué)院等中外合資辦校高等院校，都收到了一批中國(guó)國(guó)籍留學(xué)人員。

眼底下恰好是上海市紐約大學(xué)（下稱上紐大）的期中考試季，近五千名在校大學(xué)生將在這歷經(jīng)本人展現(xiàn)、工作組新項(xiàng)目等差異方式的考評(píng)。

這一學(xué)期，這座坐落于上海浦東新區(qū)的年青校園內(nèi)分外有魅力。來(lái)源于紐約大學(xué)、紐約大學(xué)阿布扎比校區(qū)的2300名中國(guó)國(guó)籍本科畢業(yè)生和800名中國(guó)國(guó)籍碩士研究生，根據(jù)紐約大學(xué)的“GoLocal”（在附近選學(xué)校）方案，變成上紐大的社群組員。

碩士研究生職業(yè)生涯從紐約市去上海

“意想不到我碩士研究生職業(yè)生涯是上海市區(qū)逐漸。”早晨8點(diǎn)，2020級(jí)紐約大學(xué)融合網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)碩劉文（筆名）吃過(guò)早餐，徒步至世紀(jì)大道周邊的教學(xué)樓，逐漸一天的學(xué)習(xí)生活。

2020年1月初，劉威從國(guó)外返回北京市，想在讀研究生前，運(yùn)用假期陪伴中國(guó)的親人?！跋氩坏揭换丶揖突夭坏竭^(guò)去?！绷舻街袊?guó)見(jiàn)習(xí)一年？或是申請(qǐng)注冊(cè)紐約大學(xué)網(wǎng)上入校？5月以前，劉威一直在二者中擔(dān)心不確定。“前面一種會(huì)提升一年的可變性，后面一種的體驗(yàn)感很有可能一般?！?/p> 　　

擔(dān)心當(dāng)中，劉威接到來(lái)源于紐約大學(xué)的電子郵件，稱受全世界新冠肺炎肺炎疫情對(duì)出入境簽證的危害，被紐約大學(xué)錄用、現(xiàn)階段身在我國(guó)且沒(méi)法前去紐約大學(xué)的學(xué)員，可根據(jù)GoLocal（在附近選學(xué)校）項(xiàng)目資金申請(qǐng)?jiān)谏霞~大注冊(cè)入學(xué)。劉威擁有挑選。

“對(duì)比于純網(wǎng)絡(luò)課程，我認(rèn)為‘GoLocal’顯著是更快的挑選，它的培訓(xùn)費(fèi)和純網(wǎng)絡(luò)課程一樣，但上海市區(qū)授課，至少會(huì)跟專(zhuān)家教授、同學(xué)們有更多的互動(dòng)交流?！眲⑼f(shuō)。

比照還線上上隔著屏幕、時(shí)間差，上英國(guó)網(wǎng)絡(luò)課程的同學(xué)們，劉威能夠在上紐大享有面授班課堂教學(xué)，和工作組組員開(kāi)展線下推廣頭腦風(fēng)暴游戲，到公共圖書(shū)館等場(chǎng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，到飯?zhí)闷肺短攸c(diǎn)食材。

“混合式教學(xué)”課堂教學(xué)兼具東西方課程內(nèi)容

上紐高官網(wǎng)表明，對(duì)于參與GoLocal新項(xiàng)目的學(xué)員，上紐大在2020年秋天學(xué)年對(duì)外開(kāi)放了“拓展校園內(nèi)”，并設(shè)立了近200門(mén)本科畢業(yè)生課程內(nèi)容和40門(mén)專(zhuān)業(yè)課程。參與此項(xiàng)目標(biāo)學(xué)員既能夠在拓展校園內(nèi)定線下課程內(nèi)容，還可以參與原屬校園內(nèi)設(shè)立的線上課程。

新聞?dòng)浾攉@知，為了更好地迎來(lái)“混合式教學(xué)”課堂教學(xué)，上紐大對(duì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)機(jī)器設(shè)備實(shí)現(xiàn)了升級(jí)健全，在教學(xué)大樓內(nèi)的60間教室里安裝了近300臺(tái)新機(jī)器設(shè)備。除此之外，仍在學(xué)期開(kāi)始新聘用了28名老師，與上紐大老師隊(duì)伍一同承擔(dān)課堂教學(xué)工作中。

劉威這學(xué)年共選了四門(mén)專(zhuān)業(yè)科目，二門(mén)線下課了和二門(mén)線上課。他詳細(xì)介紹，“線上課程大多數(shù)是紐約大學(xué)的課程內(nèi)容，必須依照紐約時(shí)間開(kāi)展，有的學(xué)科會(huì)在深更半夜?！?/p> 　　

劉威選定的實(shí)體課程內(nèi)容一節(jié)課有20多的人。他享有如此的課堂教學(xué)，“有哪些難題就隨時(shí)隨地伸手提出問(wèn)題，乃至能夠隨意切斷教師。教師也會(huì)常常分配分組討論。就連工作組組員相互間的爭(zhēng)執(zhí)，也是求學(xué)全過(guò)程中非常值得愛(ài)惜的一部分。”

而在線上課堂，合作學(xué)習(xí)的氣氛則難以產(chǎn)生?！盎旧先窃诜€(wěn)定的時(shí)間內(nèi)，學(xué)員問(wèn)教師難題。上網(wǎng)課也常常會(huì)注意力不集中?！?/p> 　　

學(xué)校文化“中西合并”

上海市的企業(yè)文化和故鄉(xiāng)北京市不一樣，跟紐約市更不一樣。劉威在上紐大校園里，總有一種“中西合并”的覺(jué)得。例如，在開(kāi)學(xué)致辭上，他在校領(lǐng)導(dǎo)致詞中學(xué)了有關(guān)新時(shí)期的紅色精神?！斑@是我在海外校園里觸碰不了的內(nèi)容?！?/p> 　　

中國(guó)學(xué)生廣泛聰慧又很好學(xué)，要想出類(lèi)拔萃，就更必須勤奮。劉威說(shuō)，“其中這段時(shí)間十分忙，為了更好地搞好工作組展現(xiàn)，大家工作組人員要不斷匯報(bào)工作、探討，常常探討到兩三點(diǎn)，最遲的一次到零晨五六點(diǎn)?！?/p> 　　

紐約大學(xué)文化傳媒與資金雙技術(shù)專(zhuān)業(yè)大三學(xué)員芊芊也返回中華民族，申請(qǐng)注冊(cè)了上紐大。“我生活中的國(guó)內(nèi)同學(xué)們，超出七成挑選了‘GoLocal’新項(xiàng)目?！?/p> 　　

芊芊說(shuō)，上海市的日常生活給她產(chǎn)生意外驚喜，她喜歡上上海市紐約大學(xué)這片東西方文化融合的小世界，還交給了許多最好的朋友，有上海市紐約大學(xué)該校的學(xué)員，也是有一些國(guó)外學(xué)員。芊芊近期在和一名上海市當(dāng)?shù)貙W(xué)員一起方案策劃?rùn)C(jī)構(gòu)研討會(huì)，提前準(zhǔn)備帶上在上紐大校園內(nèi)入讀的紐約大學(xué)真真正正的再生掌握學(xué)校文化、協(xié)助再生解疑釋惑、拓展人脈關(guān)系。

芊芊很認(rèn)可那樣的“借讀”計(jì)劃方案，她早已申請(qǐng)注冊(cè)了下期仍然在上紐大校園內(nèi)入讀，“如今美國(guó)疫情不穩(wěn)定，我不會(huì)一定能返回英國(guó)，回去了也不一定安全性。更何況，依照我的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我畢業(yè)之后很有可能會(huì)在深圳工作，上海市區(qū)紐約大學(xué)入讀，便捷我找實(shí)習(xí)崗位。”

“這也是紐約大學(xué)全世界教育體系的優(yōu)點(diǎn)，在同一教育體系中處理學(xué)生上課的難題?！鄙虾Ｊ屑~約大學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)俞立中曾如此評(píng)價(jià)肺炎疫情下，紐約大學(xué)和上海市紐約大學(xué)中間的協(xié)作。

上紐大常務(wù)委員副校雷蒙也說(shuō)，“在具有探索的時(shí)時(shí)刻刻，我高興地見(jiàn)到，上紐大仍然在充分推動(dòng)中國(guó)與世界別的地方的文化溝通與協(xié)作。大家也在靜待出入境簽證新政的最新動(dòng)向，希望盡早恢復(fù)過(guò)來(lái)?！?/p> 　　

Q：回望2020年，你最高的感受是啥？

芊芊：遭受新冠疫情危害，我們無(wú)法一切正常返回校園內(nèi)授課，在這個(gè)方面，大家或許是“不好運(yùn)”的；但我又十分好運(yùn)，能上海市區(qū)紐約大學(xué)再次線下推廣課業(yè)。在這兒我結(jié)識(shí)了新朋友，上海市這座都市也幫我產(chǎn)生新穎的感受。這一份“好運(yùn)”是我還在2020年的獲得。

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