作者丨王峰

編輯丨包芳鳴

圖源丨圖蟲

教育合作交流有利于更好服務(wù)人才培養(yǎng)。

9月20日，教育部連續(xù)舉行兩場新聞發(fā)布會，介紹黨的十八大以來教育國際合作交流情況、內(nèi)地（大陸）與港澳臺地區(qū)教育合作交流情況。

據(jù)介紹，黨的十八大以來，我國各類出國留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國發(fā)展。

截至目前，教育部已先后批準(zhǔn)內(nèi)地與港澳高校共同設(shè)立本科層次及以上合作辦學(xué)項目19個；具有獨立法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)3個。更多合作辦學(xué)項目正在積極推動之中。

有調(diào)研顯示，2022年國內(nèi)國際學(xué)校/國際部的新高一招生火爆。中外合作辦學(xué)高校生源質(zhì)量穩(wěn)步提升。

“當(dāng)前和今后一個時期，百年變局加速演進(jìn)，開放合作成為推動新時代教育變革創(chuàng)新的關(guān)鍵要素，蘊(yùn)含著新的發(fā)展機(jī)遇。”教育部國際合作與交流司司長、港澳臺事務(wù)辦公室主任劉錦說。

超八成留學(xué)生回國發(fā)展

中國教育正在以更加開放自信主動的姿態(tài)走向世界舞臺。

在“走出去”方面，我國同181個建交國普遍開展了教育合作與交流，與159個國家和地區(qū)合作舉辦了孔子學(xué)院（孔子課堂），與58個國家和地區(qū)簽署了學(xué)歷學(xué)位互認(rèn)協(xié)議，建設(shè)了23個魯班工坊，啟動了海外中國學(xué)校建設(shè)試點。

教育主動服務(wù)“一帶一路”建設(shè)。上海市教育委員會主任王平在發(fā)布會上介紹，上海高校學(xué)歷留學(xué)生中68%來自“一帶一路”沿線國家。鼓勵高校與沿線國家實施“小而美”合作辦學(xué)項目。

明年，“一帶一路”建設(shè)將進(jìn)入第十個年頭。劉錦在發(fā)布會上介紹，面向未來，我們努力將“一帶一路”建設(shè)成為我國的全球教育伙伴集聚區(qū)、國內(nèi)國際教育循環(huán)示范區(qū)、中國教育國際影響力輻射區(qū)，為我國建設(shè)高質(zhì)量教育體系提供發(fā)展新空間。

近日，國際教育數(shù)據(jù)平臺宜校對國內(nèi)23個省份的63所國際學(xué)校/國際部的調(diào)研顯示，2022年度的新高一招生比較火爆，無論是報名人數(shù)還是學(xué)生質(zhì)量均有顯著提升。調(diào)研中，2022年新高一學(xué)生總量比當(dāng)年畢業(yè)生總量增長了26%。

在“引進(jìn)來”方面，劉錦介紹，黨的十八大以來，我國各類出國留學(xué)人員中超過八成完成學(xué)業(yè)后選擇回國發(fā)展。

與此同時，中外合作辦學(xué)蓬勃開展，過去10年，新增本科以上中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目中，理工農(nóng)醫(yī)類占比達(dá)65%。

近年來，中外合作辦學(xué)為緩解疫情導(dǎo)致的出國留學(xué)受阻發(fā)揮了積極作用，累計錄取近人。

這被業(yè)內(nèi)人士稱為中外合作大學(xué)自主招生，拿到境外大學(xué)左邊offer右邊的學(xué)生可以申請西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等國內(nèi)的中外合作大學(xué)。

宜校創(chuàng)始人肖經(jīng)棟稱，該政策已實行3年，類似于“境內(nèi)留學(xué)”，為國際學(xué)校/國際部學(xué)生就讀國內(nèi)大學(xué)提供了一條新的路徑和渠道，也大大增加了中國家庭讓子女走國際化教育路徑的信心。

來華留學(xué)在推進(jìn)制度建設(shè)、實施質(zhì)量保障、嚴(yán)格入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范培養(yǎng)管理、加強(qiáng)留華畢業(yè)生工作等方面出臺了一系列政策舉措。2020—2021學(xué)年，在冊國際學(xué)生來自195個國家和地區(qū)，學(xué)歷生占比達(dá)76％，比2012年提高35個百分點。

港澳臺學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長

內(nèi)地（大陸）與港澳臺教育交流合作蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)港澳臺青少年成長、成才奠定了堅實基礎(chǔ)。

劉錦在發(fā)布會上介紹，十年來，內(nèi)地（大陸）對港澳臺招生渠道有效拓寬，招收學(xué)生學(xué)歷層次不斷豐富，招生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。

內(nèi)地（大陸）高校累計招收港澳臺學(xué)生7.9萬名。在內(nèi)地（大陸）就讀的港澳臺學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長，2021學(xué)年，內(nèi)地（大陸）高校共有港澳臺在校生3.82萬名，較2012年的2.53萬增長了51%。內(nèi)地已連續(xù)多年成為港澳學(xué)生赴港澳以外地區(qū)升學(xué)首選。

截至目前，教育部已先后批準(zhǔn)內(nèi)地與港澳高校共同設(shè)立本科層次及以上合作辦學(xué)項目19個；具有獨立法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)3個，包括北京師范大學(xué)—香港浸會大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）以及香港科技大學(xué)（廣州）；批準(zhǔn)籌備設(shè)立香港城市大學(xué)（東莞）。

香港特區(qū)政府教育局局長蔡若蓮在發(fā)布會上介紹，香港城市大學(xué)、香港都會大學(xué)、香港理工大學(xué)及香港大學(xué)正積極推動合作辦學(xué)項目。此外，自2012/13學(xué)年起，通過“內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計劃”，鼓勵香港青年到內(nèi)地升學(xué)，推動人才交流。

近年來，教育部會同國務(wù)院港澳辦、國務(wù)院臺辦等有關(guān)部門，支持北京、上海、浙江、廣東等地從港澳臺同胞的實際需求出發(fā)，積極研究支持港澳臺同胞子女在內(nèi)地（大陸）就讀中小學(xué)的舉措辦法。

教育部港澳臺辦常務(wù)副主任閆炳辰在發(fā)布會上介紹，總體上按照“歡迎就讀、一視同仁、就近入學(xué)”原則，保障港澳臺同胞子女平等享受當(dāng)?shù)仉S遷子女入學(xué)相關(guān)政策。

在粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地城市，已設(shè)有4所港澳子弟學(xué)校，另外還有29所學(xué)校開設(shè)了港澳子弟班；在上海、江蘇、廣東設(shè)立了3所臺商子弟學(xué)校，涵蓋幼兒園到高中教育。部分省市已明確滿足一定條件的港澳臺同胞子女可在當(dāng)?shù)貐⒓又锌?、入讀高中。

澳門特區(qū)政府教育及青年發(fā)展局局長龔志明在發(fā)布會上介紹，雖然澳門的土地資源有限，但通過批地建校、資助學(xué)校重建擴(kuò)建等，著力優(yōu)化學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和增加學(xué)額，更獲得國家的支持，批準(zhǔn)澳門大學(xué)在珠海市橫琴島建設(shè)新校區(qū)，并于2013年啟用。

龔志明介紹，在教育部的協(xié)調(diào)下，內(nèi)地眾多優(yōu)質(zhì)大學(xué)提供名額予澳門學(xué)生升讀，赴內(nèi)地升學(xué)的高三畢業(yè)生由2015/2016學(xué)年的16%上升至2020/2021學(xué)年的37%。

合作辦學(xué)蓬勃開展

中外合作辦學(xué)、內(nèi)地與港澳高校合作辦學(xué)是我國高等教育改革的“試驗田”。

以上海為例，舉辦高水平中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項目176個，其中依托上海15所“雙一流”高校舉辦的機(jī)構(gòu)和項目數(shù)超過50%，包括中美合作上海紐約大學(xué)、中加合作上海溫哥華電影學(xué)院、中瑞合作上海洛桑酒店管理學(xué)院、中英合作上海國際時尚創(chuàng)意學(xué)院、中以合作上海交通大學(xué)國際農(nóng)業(yè)與生態(tài)學(xué)院等。

上海市教育委員會主任王平在發(fā)布會上介紹，上海全市在讀國際學(xué)生近8萬人，上海高校留學(xué)生中學(xué)位生占65%。構(gòu)建起國際學(xué)生招生入學(xué)、預(yù)科教育、英語授課和社會服務(wù)支撐體系。

上海紐約大學(xué)成立于2012年，是第一所中美合辦的研究型大學(xué)，也是紐約大學(xué)具有學(xué)位授予資格的三大校園之一。目前在校本科生約2000人，中外學(xué)生比例1:1。

上海紐約大學(xué)校長童世駿在發(fā)布會上介紹，該校學(xué)科專業(yè)設(shè)置圍繞中國發(fā)展、上海城市創(chuàng)新、浦東開發(fā)開放所需的國際化、創(chuàng)新型人才布局，重點發(fā)展包括神經(jīng)科學(xué)、數(shù)學(xué)、金融學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)等在內(nèi)的新興、交叉學(xué)科。

今年5月，昆山杜克大學(xué)來自全球近30個國家的234名首屆本科生畢業(yè)，獲得昆山杜克大學(xué)的學(xué)士學(xué)位和杜克大學(xué)學(xué)士學(xué)位。昆山杜克大學(xué)由美國杜克大學(xué)和中國武漢大學(xué)與昆山市政府聯(lián)合創(chuàng)辦，2012年8月籌建工作獲得教育部批準(zhǔn)。

昆山杜克大學(xué)相關(guān)工作人員告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道記者，近日，昆山杜克大學(xué)迎來2026屆358名本科生，其中112名國際學(xué)生來自美國、奧地利、肯尼亞等全球五大洲35個國家。

香港中文大學(xué)（深圳）于2014年3月獲教育部批準(zhǔn)正式設(shè)立。設(shè)立本科專業(yè)25個，研究生專業(yè)32個。同時，大學(xué)實行書院制教育，把不同學(xué)科的學(xué)生組織在一起，開展全人教育，現(xiàn)有5所書院，在校生名。

香港中文大學(xué)（深圳）校長徐揚生在發(fā)布會上介紹，目前，港中大（深圳）在全國的錄取生源質(zhì)量持續(xù)穩(wěn)步提升，本科畢業(yè)生就業(yè)也取得不錯的成績。

香港科技大學(xué)（廣州）已于今年9月正式開學(xué)。香港科技大學(xué)副校長汪揚此前在接受21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報道專訪時介紹，“清水灣校園和廣州校區(qū)，盡管是兩個獨立的法人，但是我們是把它作為一個一體的大學(xué)，而且兩邊設(shè)的學(xué)科是互補(bǔ)的。”

“粵港澳大灣區(qū)無疑是未來中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的引擎之一。目前香港各所高校，實際上發(fā)展空間是相當(dāng)有限的，如果想要更上一層樓的話，在大灣區(qū)建立校區(qū)已經(jīng)成為一個趨勢?！?/strong>汪揚說。