原標(biāo)題：博士審核擴招讓雙非沒法玩了，留學(xué)生呢？

　　

近幾年，名校之間的博弈從愈演愈烈的碩士擴招戰(zhàn)場，蔓延到博士戰(zhàn)場了。

　　

有這么一些數(shù)據(jù)，比如央美在2020年，擬錄取博士生70人，到了2021年擴招至85人，再到今年繼續(xù)擴招至96人。

　　

聽上去博士擴招，對想要晉升學(xué)歷的同學(xué)們來講是件好事對吧？但是，與此同時，在今年中國海洋大學(xué)、國防科技大學(xué)、鄭州大學(xué)等“雙一流”高校紛紛宣布，博士招生取消統(tǒng)一入學(xué)考試，加入申請制招生的大軍之中。

　　

　　

清美2022年博士招生簡章

　　

申請-審核制是什么呢？是清美、央美、同濟等國內(nèi)一流院校的入場券，可它同樣也是跨校申博和雙非學(xué)子的攔路虎，那我們要如何跨越這道門檻呢？

　　

而申請制擴招，對留學(xué)生而言又將帶來什么機遇呢？

　　

#1

　　

申請審核制適用范圍擴大。

　　

過去，我們想要讀博，需要通過統(tǒng)一考試。“唯考試論”素來與“寓教于樂”是教育屆的兩大正反方辯手。記得高考的時候，很多學(xué)校會這樣激勵學(xué)生說：這可能是你們這輩子最公平的一次考試了……大部分學(xué)生都希望通過這一最不論出身的跳板奮力一躍入“龍門”。

　　

　　

圖源網(wǎng)絡(luò)

　　

然而時代變了。進入新世紀(jì)后，北大、清華、央美、同濟……逐年都有“雙一流”院校放棄考核制，改用申請制招收博士生。

　　

至于為什么呢？我們來看看同濟大學(xué)設(shè)計創(chuàng)意學(xué)院博士申請需要提交的材料：

　　

　　

圖源：同濟大學(xué)官網(wǎng)

　　

很顯然，同濟博士審核的重中之重，那就是科研！科研能力！

　　

博士生錄用，和本科生錄用是有根本差異的。本科生錄用只看中學(xué)習(xí)這一條線，不可逾越。而博士生的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)創(chuàng)造性的人才，考察你的學(xué)術(shù)志趣和學(xué)術(shù)能力。

　　

　　

圖源：青塔網(wǎng)

　　

2004年，在北大博士招生考試初試中，排名第一的甘德懷未通過面試，理由是北大教授們認(rèn)為其“學(xué)術(shù)能力”未達到復(fù)試要求。進而引起社會各界對通過考試選拔博士候選人的有效性進行的一場社會大辯論。

　　

此后，北大作為國內(nèi)學(xué)術(shù)屆表率率先從學(xué)校層面嘗試了博士招生的申請制改革。同樣也是為了和國際接軌。因為彼時國際上大部分教育發(fā)達國家，如美、英、法、俄、德等國的博士審核皆采用的是申請制。

　　

申請制已經(jīng)是國內(nèi)博士審核的大勢所趨了。

　　

#2

　　

申請制在逐漸破滅雙非學(xué)子的名校夢？

　　

申請-審核制，是指不參加學(xué)校組織的統(tǒng)一入學(xué)考試，而由學(xué)院或?qū)W科根據(jù)導(dǎo)師意見自主考核招收的一種形式。是參照國外高校招生模式衍變而來的。

　　

在博士統(tǒng)一進行考試前，學(xué)生先向目標(biāo)院校提交相關(guān)材料，院校審核通過后，有的院校會組織英語及專業(yè)課考試，有的院校則會免除筆試，直接進行面試。

　　

　　

央美博士申請初審材料

　　

這代表著如果你想申請博士，一，提前規(guī)劃自己的科研學(xué)術(shù)研究進程；二，通過各種渠道提前聯(lián)系導(dǎo)師。

　　

直博和碩博連讀有門檻，統(tǒng)考是我們一貫以來的考學(xué)方式。但是“申請-審核”制，自改革以來便爭議不斷，飽受質(zhì)疑，很多人說這不過是給導(dǎo)師招收嫡系量身打造的，說這樣更加堵住了“小鎮(zhèn)做題家”們的晉升通道，缺失一定公平性。

　　

　　

圖片來源：知乎

　　

尤其是申請制天然賦予了導(dǎo)師較以前更重的權(quán)利，可謂說想要讀博，如果能提前聯(lián)系到博導(dǎo)那就算是“成功了一半”。這點對于雙非院校學(xué)子來講，能獲得與導(dǎo)師面對面溝通的機會自然沒有本校學(xué)生多。

　　

而且很多院校在初審階段，就已經(jīng)將雙非學(xué)子排除在外了。

　　

　　

圖源：青塔網(wǎng)

　　

除此之外，學(xué)術(shù)成果要求、英語能力水平也難倒了不少考生。一些院校的申請要求動輒就是北核、南核、一區(qū)文章，讓不少文章檔次不高的研究生望而卻步。

　　

尤其是國內(nèi)的工科類博士要求更高。舉個例子，不少高校對理工、醫(yī)學(xué)博士生的畢業(yè)要求都對其在校期間發(fā)表的SCI或EI論文的數(shù)量和級別有要求，這是他們進入學(xué)位答辯程序的必要前提。但EI期刊數(shù)量相比SCI期刊少，而且一些高校規(guī)定收錄EI論文集中的論文不算，導(dǎo)致難度加劇。

　　

　　

華南理工大學(xué)博士畢業(yè)論文要求

　　

博士畢業(yè)難，據(jù)統(tǒng)計國內(nèi)近年來可以按期正常畢業(yè)的博士生不到40%。所以如今各大高校博導(dǎo)在招收學(xué)生時，特別考慮的一點就是你能不能按時畢業(yè)。對自己熟悉的學(xué)生，他可以了解你的科研能力能否在2~4年間有所建樹。而對不熟悉的學(xué)生，就要帶著自己的課題進來，展現(xiàn)出你的實力，導(dǎo)師才會考慮要不要招收你。

　　

央美博士趙老師，匈牙利國立佩奇大學(xué)留學(xué)歸國，分享經(jīng)驗↓

　　

　　

原帖：《留學(xué)歸國，我被“保送”了央美博士》

　　

#3

　　

申請制下，留學(xué)生優(yōu)勢是什么？

　　

如果大家擔(dān)憂留學(xué)生沒有在國內(nèi)讀研的基礎(chǔ)，會不會不受博導(dǎo)偏向的話，那倒不必。申請國內(nèi)的博士學(xué)位，無論你的研究生是在國內(nèi)就讀，還是留學(xué)獲得，其實對于導(dǎo)師評估而言沒有什么區(qū)別。大家同處同一起跑線，不論出身，根據(jù)個人的研究能力和研究方向來定勝負(fù)。

　　

那留學(xué)生的優(yōu)勢在哪里呢？

　　

其一，留學(xué)生在國際期刊學(xué)術(shù)論文發(fā)表方面比國內(nèi)學(xué)生的渠道便捷。眾所周知，發(fā)表SSCI一定要用英文寫作。國外期刊SCI、SSCI、EI、ISTP等都是需要考驗英語母語的，不單單是平時口語。這也是為什么國外核心期刊不好投的原因。

　　

而且地緣關(guān)系，諸多有名的國際期刊都會與當(dāng)?shù)馗咝：献鳎奖銓W(xué)生在校期間直接投遞。如埃因霍芬設(shè)計學(xué)院在安排課程時，會專門聘請知名作家，教授同學(xué)們論文寫作的課程。并聯(lián)合眾多國際藝術(shù)雜志，給學(xué)生提供刊載的平臺。

　　

　　

埃因霍芬設(shè)計學(xué)院，QS設(shè)計排名第12位

　　

其二，留學(xué)生更適應(yīng)申請制的環(huán)境。畢竟申請制是從英美等國家緣起，傳至國內(nèi)也算是個“舶來品”。所以這些國家的申請制教育體系較為成熟。對學(xué)術(shù)型的學(xué)生，和實踐型的學(xué)生都會有針對性的教學(xué)。

　　

尤其是MRes專業(yè)，對想讀博、想盡快拿到博士畢業(yè)證、想成為名校博士的雙非背景或跨專業(yè)的同學(xué)來說是最好的選擇。

　　

　　

RCAMRes的一些研究項目

　　

以皇藝為例，皇藝的MRes學(xué)位有建筑、藝術(shù)與人文、傳播、設(shè)計和醫(yī)療器械設(shè)計五個方向。雖然是學(xué)術(shù)型課程，皇藝也要求你在校期間完成個人項目。MRes期間的個人項目和論文可以直接用到博士申請上，作為證明材料提交，在此基礎(chǔ)上寫作ResearchProposal以及和導(dǎo)師套磁也會更加順暢。

　　

當(dāng)然，對于實踐型專業(yè)的學(xué)生來說，你也是躲不開寫論文的命運的……老牌綜合大學(xué)如愛丁堡，頂尖藝術(shù)類院校如皇藝、倫藝，論文課都是必修課。畢竟同學(xué)們是“研究”生，不會“研究”的話叫什么“研究生”對吧？

　　

　　

漢藝19屆學(xué)員波波冰同學(xué)的課表，皇藝服務(wù)設(shè)計在讀

　　

原帖：《我在皇藝學(xué)服務(wù)設(shè)計，必修課是論文課？》

　　

當(dāng)然，事分兩面。留學(xué)生如果想回國內(nèi)讀博，那也有你必須要解決的問題。

　　

比如申博中比較方便的“碩博連讀”和“直博”你是無法參與的。且同學(xué)們對國內(nèi)導(dǎo)師的確沒有那么多的接觸，想要提前聯(lián)系博導(dǎo)需要費一番功夫。

　　

這種情況下，倘若同學(xué)們的本科院校不錯，那么建議大家同母校老師多多聯(lián)系，擴展一下自己的資源。況且申博的推薦信也是需要老師推薦的。這點對于國外院校也是一樣的，甚至國外院校比國內(nèi)院校還要方便一些。比如UCL、謝菲、皇藝等這些英國院校的老師都是相互“串門”上課的，所以不要拒絕跟老師溝通，多交流多請教方是正解。

　　

　　

論文學(xué)習(xí)推薦書籍

　　

再一個就是寫論文的問題了?！皩懻撐摹笨刹皇羌唵未直┑氖虑?，是要講文風(fēng)，講格式，講專業(yè)名詞學(xué)術(shù)理論的“藝術(shù)”。所以同學(xué)們還是要在課余時間，通過書籍或其他途徑多多學(xué)習(xí)國內(nèi)論文的寫作模式。

　　

總之，申請制可能更容易進一步造成大學(xué)生源的分層固化，這也是無可奈何的事情。但申請制如今已經(jīng)是大勢所趨，所以同學(xué)們能為之努力的，就是將自己的優(yōu)勢擴大化。

　　

尤其是對于非重點高校的畢業(yè)生來講，若非前期已經(jīng)擁有了突出的學(xué)術(shù)成果，很難通過材料篩查獲得進一步被考察的機會。這時候，為自己找到“第二條路”就是當(dāng)務(wù)之急你做到的了。

　　

留學(xué)，你的第二條路

　　

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