[大專生德國本科留學(xué)路]系列，一作兼通訊作者Yichen，二作@留德華叫獸。一作是國內(nèi)民辦大專工程造價(jià)專業(yè)畢業(yè)，后自學(xué)德語，并在Universit?t-Mainz完成預(yù)科課程（結(jié)業(yè)成績1.3，Sehrgut評(píng)價(jià)），現(xiàn)被德國TU9（9所精英大學(xué)）中的TechnischeUniversit?tDarmstadt的Informatik（德國Informatik專業(yè)排名前五）專業(yè)錄取。付費(fèi)轉(zhuǎn)載請(qǐng)前往@留德華叫獸的主頁獲取信息。留言、評(píng)論，請(qǐng)前往本文在知乎專欄的原鏈接，有問必回，歡迎原鏈接轉(zhuǎn)發(fā)。敬請(qǐng)關(guān)注【尖峰時(shí)刻】DIY全球留學(xué)申請(qǐng)飛躍計(jì)劃，會(huì)陸續(xù)發(fā)布全球DIY留學(xué)申請(qǐng)相關(guān)干貨。
[大專生德國本科留學(xué)路]系列文章共四篇，一共分為德語篇、APS審核篇、預(yù)科篇和本科申請(qǐng)篇，每個(gè)章節(jié)都以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，以實(shí)例和大家分享自己得到的經(jīng)驗(yàn)。
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今天跟大家分享的是[APS審核篇]
上周和大家分享[德語篇]之后得到了不錯(cuò)的反響，不少同學(xué)也都私信我，進(jìn)行德語學(xué)習(xí)的探討，也使我受益匪淺，更從中感受到我們留德學(xué)生的熱情，這也讓我想起了當(dāng)時(shí)剛剛完成德語強(qiáng)化班的自己，那時(shí)候的我也一樣，沉浸在掌握新知識(shí)的喜悅中，恨不得在大街上也和同學(xué)說德語來顯擺一下，但是這種喜悅很快就被憂慮代替，因?yàn)轳R上要面對(duì)第一個(gè)留德門檻—APS審核，這個(gè)只有蒙古、越南和中國才需要的奇怪審核，讓許多中國學(xué)生頭痛不已。在學(xué)習(xí)德語之前我就了解了這個(gè)審核，當(dāng)時(shí)心里的壓力比在讀和應(yīng)屆畢業(yè)生大不少。首先畢業(yè)之后沒有從事相關(guān)的行業(yè)，其次大專課程非常冷門，基本沒法找到現(xiàn)成的英語或者德語文獻(xiàn)，加上多年不接觸英語，甚至說不出完整的英語句子，因此，我一開始就打算用德語進(jìn)行APS面審。我計(jì)劃通過高強(qiáng)度的德語學(xué)習(xí)，讓自己短時(shí)間熟語法并且用簡單的句子面對(duì)APS的審核官，在同濟(jì)的德語學(xué)習(xí)過程中，我不斷摸索方法來強(qiáng)化自己的口語，就是為了能在APS審核中流暢的回答專業(yè)問題。在同濟(jì)完成B1階段的用德語學(xué)習(xí)之后，我申請(qǐng)了APS審核，并開始為之準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)看到自己多年不見的大學(xué)成績單，內(nèi)心既恐懼又無助。我慌忙的在網(wǎng)上搜索大學(xué)課程名稱，但發(fā)現(xiàn)內(nèi)容相差甚遠(yuǎn)，于是每天奔波20公里去到市圖書館，從早上9點(diǎn)到晚上8點(diǎn)不斷的查閱各種專業(yè)書籍，硬是把幾十門課用德語簡單總結(jié)了出來。從8月初回家到12月去審核，我花了整整四個(gè)月去準(zhǔn)備，心態(tài)也從一開始的手足無措到最后信心滿滿，當(dāng)我審核完成從德國中心走出來的時(shí)候，已經(jīng)知道十拿九穩(wěn)了。
上面說了那么多，主要就是想告訴大家一句話，APS一點(diǎn)也不可怕。首先我們要對(duì)自己的情況進(jìn)行分析。
對(duì)于在讀學(xué)生，建議盡早打出成績單進(jìn)行申請(qǐng)，盡可能減少需要復(fù)習(xí)的科目（APS審核官是看你提交的成績單進(jìn)行提問的），并且在畢業(yè)之后只需要補(bǔ)交一次成績單就可以（不需要再次面審）。
對(duì)于剛畢業(yè)的同學(xué)來說也不必?fù)?dān)心，因?yàn)锳PS審核官很喜歡問關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的問題，這樣的同學(xué)必定對(duì)自己剛剛做完的畢業(yè)設(shè)計(jì)很熟悉，所以說對(duì)于剛畢業(yè)的學(xué)生來說是一個(gè)優(yōu)勢，因此我建議在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)之后就可以進(jìn)行申請(qǐng)。
對(duì)于畢業(yè)后工作多年，甚至畢業(yè)后工作和大學(xué)專業(yè)不同的同學(xué)來說，可能需要更多的時(shí)間來準(zhǔn)備。我的建議是，首先評(píng)估自己的外語水平，并務(wù)必選擇英語審核（德語為第一外語的同學(xué)并不在考慮范圍之內(nèi)，因?yàn)樗麄兛梢宰唔?xiàng)目，不需要APS，如DSD項(xiàng)目），如果英語已經(jīng)忘了差不多也不用擔(dān)心，因?yàn)樵谀銖?fù)習(xí)并翻譯課程之后，就會(huì)有一定的專業(yè)詞匯量，況且APS審核并不是語言考試，審核官只會(huì)對(duì)你的答案，也就是你回答的專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)（雖說APS審核證書上會(huì)有對(duì)語言的評(píng)級(jí)，但是這并不影響之后的申請(qǐng)，不需要過于擔(dān)心）。選擇英語審核還有另一個(gè)巨大的優(yōu)勢，就是在總結(jié)翻譯課程時(shí)，英語詞匯的匹配度會(huì)比德語高，而且在維基百科上的內(nèi)容也比德語版面多不少。
明確了自身情況之后，我們需要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于在校和剛畢業(yè)的學(xué)生來說，兩個(gè)月的集中復(fù)習(xí)已經(jīng)足夠，對(duì)于畢業(yè)多年的同學(xué)，建議四個(gè)月。整個(gè)復(fù)習(xí)程分為三部分，總結(jié)、翻譯和背誦。
總結(jié)；
對(duì)于在讀和剛畢業(yè)的同學(xué)來說，最好能找到課上的ppt，這樣就不用花很多時(shí)間自己去總結(jié)。對(duì)于畢業(yè)多年的同學(xué)來說，如果知識(shí)在腦子里已經(jīng)沒有了框架，我建議還是要翻一翻教科書或者專業(yè)書籍，這樣理解著總結(jié)對(duì)于之后的背誦有很大幫助，比如我在離開學(xué)校多年后已經(jīng)沒有ppt和教科書這些資源，但是通過圖書館的專業(yè)書籍，仍然可以獲取很多有用的專業(yè)知識(shí)。
關(guān)于需要準(zhǔn)備的科目，我建議不要偷懶，也不要揣測審核官的心理，除了體育、毛概和音樂鑒賞等，都應(yīng)進(jìn)行準(zhǔn)備。需要準(zhǔn)備的課程建議分為三個(gè)級(jí)別，專業(yè)課和畢業(yè)設(shè)計(jì)（最高優(yōu)先級(jí)）、基礎(chǔ)課（中等優(yōu)先級(jí)）、選修課和實(shí)踐課（低優(yōu)先級(jí)）。
課程總結(jié)的結(jié)構(gòu)，第一層，自己對(duì)于這門課的認(rèn)識(shí)（所有出現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)都是自己挑選并準(zhǔn)備的）。第二層，闡述單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的定義（第一層中出現(xiàn)的）。第三層，用例子、畫圖和實(shí)際應(yīng)用來解釋知識(shí)點(diǎn)和原理，這種方法有兩個(gè)好處，一是降低語言描述的難度，二是便于審核官理解。不同優(yōu)先級(jí)的課程不建議照搬這個(gè)結(jié)構(gòu)，比如低優(yōu)先級(jí)的課程（實(shí)踐課）可以直接用實(shí)例來解釋課程內(nèi)容。這樣層層遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)符合審核官提問的套路，可以幫助自己主導(dǎo)面談進(jìn)行。
翻譯；
建議多用維基百科，對(duì)于專業(yè)課和基礎(chǔ)課來說，維基百科上的內(nèi)容還是比較多的，而且對(duì)于單個(gè)知識(shí)點(diǎn)的解釋也比較全。
用自己的話翻譯，比如，維基百科對(duì)于我來說更像是一本專業(yè)字典，只不過是單詞嵌入語句更方便理解罷了，親自對(duì)課程總結(jié)進(jìn)行翻譯會(huì)給背誦帶來很大幫助。
背誦；
背誦是不可少的，對(duì)于口語非常好同學(xué)來說，這一步可能是多余的，但是對(duì)于大多數(shù)人，背誦卻是不可缺少的。我記得當(dāng)時(shí)在留德預(yù)備部，有APS審核部的負(fù)責(zé)人來進(jìn)行交流，我問了一個(gè)問題，什么樣的德語水平可以進(jìn)行APS審核，他們負(fù)責(zé)人的回答是，你現(xiàn)在就可以，因?yàn)槲覀儾⒉皇钦Z言考試，你完全可以當(dāng)它是一個(gè)談話。對(duì)于他的回答我思考了很久，既然是談話，那流暢的語言不僅會(huì)留下良好的印象，而且也可以減少審核官提問的機(jī)會(huì)。于是我在審核準(zhǔn)備的后期花了不少時(shí)間進(jìn)行背誦，以至于看到課程名稱就可以從頭背到尾，之后在審核過程中也印證了這個(gè)猜想，有兩個(gè)問題都是在我流暢地背誦了很多內(nèi)容之后，他就點(diǎn)頭并叫停，并沒有繼續(xù)追問下去。
背誦時(shí)應(yīng)不斷模擬面審情景，因?yàn)槲覐男【蜎]有跟外國人說過話，直到前幾年參加了國際教育展，發(fā)現(xiàn)自己跟外國人交流時(shí)比較緊張，更別說只有三次機(jī)會(huì)的APS面審了，所以我在背誦時(shí)不斷的自問自答，經(jīng)常背到一個(gè)專業(yè)詞匯就打斷自己，并模擬面審官對(duì)這個(gè)詞匯進(jìn)行提問，回答其定義之后，繼續(xù)模擬提問應(yīng)用或者實(shí)例，并繼續(xù)回答，我甚至還問過自己一些關(guān)于留學(xué)動(dòng)機(jī)的問題，不知道是不是巧合，審核中確實(shí)問到了，他問我為什么不在國內(nèi)進(jìn)行專轉(zhuǎn)本，這個(gè)問題我在模擬中問過自己很多遍，并且挑選了我認(rèn)為最好的答案，“老實(shí)說，因?yàn)槲以诖髮W(xué)里學(xué)習(xí)不認(rèn)真，因此沒有把握這個(gè)機(jī)會(huì)，在畢業(yè)后的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己缺少專業(yè)知識(shí)，所以希望接受系統(tǒng)的大學(xué)教育，然而在中國這種可能比較小，所以我想去德國，想在漢堡完成預(yù)科學(xué)習(xí)，然后進(jìn)入柏林工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)建筑工程，以至于在回國后有更好的工作前景?！眱晌粚徍斯僭诖似陂g不停點(diǎn)頭表示認(rèn)同，在這之后沒有再問任何專業(yè)問題，而是跟我推薦慕尼黑預(yù)科，并告訴我預(yù)科學(xué)習(xí)的大概內(nèi)容，建議我去慕尼黑工大（男審核官原來是慕尼黑預(yù)科的數(shù)學(xué)講師），這樣一來，后半段的審核時(shí)間都沒有任何提問。
對(duì)于APS，我是一邊準(zhǔn)備，一邊總結(jié)，自己摸索了很多方法。我覺得大家在準(zhǔn)備APS的時(shí)候，不妨多去總結(jié)，無論是一開始寫每門課的中文框架，還是到最后翻譯和背誦，找到適合自己的方法一定會(huì)事半功倍。
在下一篇我會(huì)繼續(xù)和大家分享德國預(yù)科學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，其中包括預(yù)科申請(qǐng)、面試和學(xué)習(xí)技巧幾個(gè)方面，謝謝大家。
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