本學(xué)期開學(xué)以來，我校陸續(xù)迎來了數(shù)名首招留學(xué)生，他們來自喀麥隆、羅馬尼亞、印度（近期到校），用一句老話形容，他們“來自五湖四海，為了同一個夢想聚在一起”——他們將在我校完成為期一年的漢語學(xué)習(xí)。

按照培養(yǎng)方案，中文系負責(zé)教學(xué)，教學(xué)場地設(shè)在李子園校區(qū)。為教學(xué)方便，Wilson、Arnaud、Edwin三位喀麥隆老鄉(xiāng)就在11棟宿舍安頓下來，與中文系、生化系的部分男生同住。當(dāng)問起住宿上有什么不便時，Wilson努努嘴：窗外不巧正對著圍墻外住戶傾倒的垃圾，實在有礙觀瞻，可能正因如此，他們不得不用撲鼻的香水來對抗不快的氣味。

Wilson是市場營銷專業(yè)學(xué)士，是個體格健壯、面龐圓潤的小伙，常穿著連帽衛(wèi)衣，即使室溫很低，他在寢室也是短褲短襪，顯得十分放松。他的確是個放松自如的人，一旦打開話匣，他咧開的嘴就很難合上了，配合豐富的肢體語言。他不無驕傲地賣弄起學(xué)了一個月的中文：“我可以從一數(shù)到一千，一、二、三……”說罷飛快地數(shù)到了十四，音調(diào)準(zhǔn)確。這種優(yōu)異的接受和表達能力得益于他的歌手潛質(zhì)，他時不時會在課后表演兩段Rap說唱，更是興致勃勃地想在校園晚會上完整獻唱一首歌曲。

相比之下，身材挺拔的Arnaud顯得比較“高冷”，這位學(xué)平面設(shè)計出身的小伙子比較注重工整得體，他穿著套頭毛衣和牛仔褲，坐著時雙手交叉，站著時手插褲袋，非常有范，沒有Wilson那么豐富的肢體語言和夸張表情，略顯沉默?；蛟S是因為所謂的“文化休克”，來自喀麥隆法語地區(qū)的Arnaud一時還找不著翻譯，比較拘謹(jǐn)，幸虧法語嫻熟的Edwin最近到校。

雖然老師評價大家學(xué)得不分上下，但是Edwin具備更扎實的漢語基礎(chǔ)，他來校之前已在石家莊鐵道大學(xué)學(xué)過一年中文，還交了不少中國朋友。正如他自己取的中文名“愛勝”，他喜歡征服一門門語言的感覺，他掰著手指頭數(shù)道：“我會英語、法語、德語、漢語……”有人驚異地問：“那你漢語一定說得不錯了？”這個穿著艷麗衛(wèi)衣的小伙子自謙地說：“馬馬虎虎?！薄榜R馬虎虎”是他們第一個熟練掌握的成語。

漢語是單音節(jié)詞，沒有詞形的變化，每個字都有聲調(diào)，聲調(diào)不同意義也不一樣，而且在有能力閱讀簡單文本之前，至少需要記住二三千漢字，因此漢字是最大的讀寫障礙。留學(xué)生們眾口一詞地表示學(xué)寫漢字最難，不過他們很喜歡教他們寫毛筆字的袁小輝老師，耐心，而且古典，優(yōu)雅。

袁小輝老師教授的是綜合，趙素軼老師則是教授口語，謝斕燁老師教授聽力，課外還有徐浩洲、袁文青等學(xué)生干部幫著“加訓(xùn)”和料理生活，例如在“雙十一”時幫他們淘寶。當(dāng)被問及最喜歡哪位老師時，Wilson率先回答：“他們都很好，很好。我愛他們?！睋?jù)說他們表達認(rèn)可時“用詞保守”，“還好”其實是“很好”，“很好”則是相當(dāng)不錯了。他們尊重老師，下課時都會幫老師開門，請老師先走出教室。

走出教室，在校園中徜徉，這些膚色與我們截然不同的小伙子自然會引來不少目光。Edwin一開始覺得自己像是萬眾矚目的明星，后來又有些像格格不入的異鄉(xiāng)人。Wilson回憶道，自己沒少被別人拉著一起自拍合影過，有一次還有個小孩扯著家長的衣角，指著他們大聲地說：“媽媽，媽媽，歪果仁！”

在如此陌生的環(huán)境中，他們偶爾會想念家鄉(xiāng)，當(dāng)被問到是否想家時，Wilson夸張地抱頭彎腰，顯得思鄉(xiāng)心切，不過他有個“走南闖北”的家庭：三個哥哥、一個姐姐、一個弟弟多分布在世界各地。Edwin的哥哥在美國一所大學(xué)征戰(zhàn)NCAA，身為獨子的Arnaud可能就有更多的環(huán)境疏離感，他在食堂吃午餐有時得花上一個小時，而且喀麥隆的菜譜中幾乎從來不會出現(xiàn)辣椒炒肉和炒田雞，不過土豆絲、雞肉、魚肉和面條深得三位小伙子的青睞。Edwin咂咂嘴說，如果有廚房，他就能做出地道的Beignets，這是一種饅頭尺寸、油餅味道的風(fēng)味早餐，只是學(xué)生宿舍當(dāng)然禁止使用大功率電器。不過，學(xué)校將于近期改善留學(xué)生的住宿條件，重點在于配備公用廚房。

大國崛起，文化魅力也會隨之?dāng)U散開來，喀麥隆小伙子脫口而出的中國明星里，除了紅色偉人和功夫巨星之外，還多出了“國際范”范冰冰，以及溫和的“習(xí)大大”和光彩照人的“彭麻麻”，這些都是他們對中國美好印象的左邊加分右邊。來到邵陽學(xué)習(xí)中文，近距離體驗這些迷人的異國文化，盡管學(xué)習(xí)條件還稱不上盡善盡美，有時候他們也會有不愉快，但他們覺得“還好還好”。他們只會向親友們極力贊揚邵陽學(xué)院和邵陽，希望他們也能來看看。老師問，為什么？他們說：“我們是邵陽的大使，要把好的東西傳播出去。”

Alina與眾不同：她是目前到校的4名留學(xué)生中的唯一女性，是魏源國際學(xué)院機械工程專業(yè)外教Cosmin的妻子，還是一名機械制造專業(yè)的工科女。她每天都會搭乘校車穿梭于兩校區(qū)，中午在馨香食堂也常會見到兩位熟練地擺弄著筷子的洋面孔。

夫婦倆真可謂遠道而來：從羅馬尼亞啟程，先要到首都布加勒斯特，飛到莫斯科，再到上海，上海飛長沙，長沙到邵陽，前后輾轉(zhuǎn)，需要12個小時。一路過來，感覺是從繁華邁向古老，上海是“Westernizedcity”，長沙是“Bigcity”，邵陽就有些“Old”，不過人們都比較友好和善，校園也很美麗。

來中國之前一年，Alina連英語都不會。在這一年里，她就憑著手機App和詞典“偷偷”自學(xué)了英語，可以進行日常交流。她的行動力讓Cosmin驚嘆，在自學(xué)時代，新舊媒體結(jié)合，有志者不是必須上培訓(xùn)班學(xué)外語了。

然而，中文學(xué)習(xí)難度稍高，聰慧者如馬克·扎克伯格，自學(xué)兩年也還只能吞吞吐吐地以中文演講。對于每一個外語學(xué)習(xí)者而言，面對迥然不同的文化，自己就像是白紙一張，為了構(gòu)建外語體系，需要積累方方面面的建材：語音、詞匯、語法、漢字、成語、俚語等等，每一門課都顯得瑣碎復(fù)雜，難度不小，留學(xué)生們猛然瞥見教材中滿篇的方塊字的感受，大概類似于小學(xué)生翻到了《漢語學(xué)習(xí)300句》的英文序言這一頁。另外還有個初期學(xué)習(xí)的干擾，Alina有時還會將羅馬尼亞音標(biāo)與拼音混淆起來。

對興趣濃厚的學(xué)習(xí)者而言，正因為難，所以好玩，Wilson覺得，最棒的就是把零碎的知識組合在一起，突然發(fā)現(xiàn)自己可以完整地表達出心中所想，一句接著一句，觸及每一個知識點，越來越能說會道，成就感十足。交流練習(xí)很重要，Alina一有機會就會笑盈盈地和人打招呼，談?wù)摵涞奶鞖猓瑢osmin的漢語水平甩在身后，后者會說的唯一漢語長句是：“你好，我是羅馬尼亞人?！?/p> 　　

從校園內(nèi)到市里，他們也會遇到很多人大大咧咧地朝他們“Hello”“Hello”，這讓他們很困擾：如果一個邵陽人來到羅馬尼亞的某個小城，可不會被如此熱情“關(guān)照”。當(dāng)?shù)玫浇忉屨f，為英語而瘋狂的國人可能是逮住一切機會與外國人交流，他們恍然大悟地表示理解。

不過他們還是有不大適應(yīng)的。Cosmin覺得，課堂上互為師生，下課了可以作為朋友聊天散步，但不少學(xué)生比較緊張，保持距離，顯得有些“Unsocial”，或許是忌憚Cosmin的嚴(yán)厲：他每節(jié)課都要點名，遲到15分鐘以上不許進入教室。事實上，他在生活中非常親切，冷笑話連連，而且作為先來一年的東道主，他帶Alina轉(zhuǎn)遍了七里坪校區(qū)乃至醫(yī)專。作為“回報”，Alina在“雙十一”時用他的工資卡淘了六個包包和一雙皮靴。

Cosmin和Alina來到邵陽學(xué)院的初衷很有文藝范：世界這么大，趁著年輕，想去看看。體驗異國生活的最好方式就是讀書和教書，他們?nèi)缭敢詢?，雖然暫時吃不到家鄉(xiāng)的Polenta。對于遠赴他鄉(xiāng)，家人支持，朋友鼓勵，而且迄今為止融入得也不錯，他們在后街和學(xué)生唱過KTV，在雙清紫薇公園散過步，出現(xiàn)在第十二屆校運會的魏源國際學(xué)院隊列方陣中，代表第四分會會員參加教職工迎面接力賽，在羽毛球場上與老師們切磋并且鎩羽而歸，他自稱可以統(tǒng)治七里坪網(wǎng)壇，只是缺少裝備而已。

（余曉冬）