謝邀。

　　

不一定。現在很多人更有錢了，出國已經不是很難的事情，出國留學也是這樣。但是你自己也是知道的很多中國學生家里有錢，不好好學習，去國外是學的是野雞大學或是社區(qū)大學。最近出了一組數據，就是美國的本科生和研究生都一定比例的減少，特別是本科生，但是國際生帶來的經濟效益是很大的一塊，排名第一的就是中國留學生，也就是說因為這個顧慮很多不好的學校放低標準收中國學生。

　　

看到過一句話，不要假裝很努力，結局不會騙人的。對的，出國留學能學到東西就好，學不到東西真的沒用。現在因為出國太容易了，所以海龜回來真的沒有什么優(yōu)勢，除非世界頂尖名校，這樣就導致了一般國外高校的學生歸國和國內高校并沒有什么區(qū)別。如果學校是比較差的人家還會認為你是花錢出去混文憑的，比國內的差遠了。

　　

所以，競爭力的話看的是自身的實力，而不是高校的名氣?。?！

　　

1.分行業(yè)2.分公司，比如外企和一些企業(yè)有喜歡招海龜的偏好3.看你學的什么專業(yè)，尤其是工科類

　　

同學你好，謝謝邀請，很高興為你解答，匯書教育專注馬來西亞留學。

　　

記得前段時間，網上爆發(fā)了第三次左邊海歸潮右邊，不同于以往“留學即移民”，海歸就業(yè)形式出現新“風向”，多半留學僧選擇回國發(fā)展，海歸就業(yè)進入“青銅時代”。

　　

大批海外留學的學子選擇回國發(fā)展，國外的就業(yè)壓力也是可見一斑。即使這樣，很多出國留學的人還是不后悔當時的選擇，如果重來一次仍然會選擇出國。

　　

留學現象已成浪潮：

　　

當留學不再是精英專屬的時代，越來越多的人選擇了留學。2016年，我國出國留學的人數將近55萬，比2012年增加了14.5萬人。從小學到大學，從學生到職場人士，從政界到商界人士，越來越多的人加入到了留學大軍的行列。相比以往，低齡留學和游學人群也日漸增長。雖然說國外可以申請公費學校，但是名額少之又少，能夠申請上也是很難的吧。因此有人選擇了自費，而且不在少數（將近50萬人），這占了出國留學總人數的91.94%。

　　

為什么選擇出國留學？

　　

西方教育的吸引力：

　　

中國教育和西方教育的pk一直存在，接受著國傳統教育的學生，對西方的教育方式有一種天然的向往。不像國內填鴨式的密集教學，為了考試成績只灌不輸的方式，已經日益顯露教育模式的弊端。國外開放式的教育體系，自由靈活的教學方式，課堂上更注重思維訓練和應變能力，使學生更容易獲得和吸收知識。近年來高考不斷改革，致力破除應試教育的弊端，并且迎來教育質量提升的曙光，但是中國培養(yǎng)人才的道路依然久遠。

　　

能夠得到更開放的思維、更加開闊的眼界、更加全面的知識，是大部分選擇留學的家庭的終極目的。他們認為，選擇留學，遠遠比在國內的課堂上得到的要多得多。

　　

來自高考大軍的壓力：

　　

從2016年1月起，國內各省逐步取消第三批次，將三本歸入二本C類，也是就以后沒有三本這一批次的存在了，高等教育進入了大眾教育階段。

　　

國內教育政策的改革，高等院校招生人數的不斷擴大，使得高考人數居高不下，在2008年突破千萬之后略有下降，但是依然不是個小數字。據統計，在剛剛過去的2017年高考，全國報考總人數高達940萬，競爭激烈程度可想而知。想要脫穎而出，拿到心儀大學的通知書并不是那么容易的事。

　　

高考失利的救星：

　　

一方面，為了躲避國內高考大軍的壓力，有意向留學的學子可以選擇不參加高考，申請國外的高校就讀。另一方面，高考失利也可能催生出國留學的想法。處于最底層和最高層的永遠是少數人，而大多數人是處于中間的階層。同樣的，名校招生往往在少數，十足優(yōu)秀的人能夠得到最后的通行證，而大多數學生是處于高不高低不低的中等水平。因此，高考上的失利，與其報考國內的二流大學，不如選擇到國外繼續(xù)學習，起碼在語言環(huán)境上略勝一籌，回國后還擁有了海外求學的經歷。

　　

就國內就業(yè)形勢看，國內高校畢業(yè)生占據“地域”先機，但海歸依然具有競爭優(yōu)勢，那么出國留學的畢業(yè)生們具有哪些優(yōu)勢呢？

　　

一、西方教育背景

　　

馬來西亞沿襲英聯邦教育體系，教學思維和教學手段深受西方教育的影響，上課方式也非國內填鴨式的方式，大馬的學校一般為小班教學，老師在上課時會把班里的同學分成幾個小組，上課以小組討論的形式進行，穿插的教學小游帶你告別枯燥的課堂。選擇出國留學的畢業(yè)生們具備中西方雙向教育背景，在工作中更容易發(fā)揮優(yōu)勢，開放眼界。

　　

二、歐美高校文憑

　　

雙聯課程是馬來西亞教育的一大特色，申請此課程可在第二或者第三年轉戰(zhàn)歐美國家繼續(xù)攻讀學位，也可在大馬完成所有學制，畢業(yè)時獲得大馬高校與第三方合作院校的雙畢業(yè)證。與大馬合作辦學的院校一般為英國、美國、澳大利亞、新西蘭等國家的國際名校。

　　

三、英語功底好

　　

語言環(huán)境影響語言能力，馬來西亞高?；緦崿F了全英教學，不管在課堂上，還是在日常生活中，英語都是必備的通行證，相比在國內，說英語的機會可是多多，不敢開口說英語的你，不出幾個月也會被周圍氛圍感染的~歸國就業(yè)的畢業(yè)生們更具備這種英語能力，在求職競爭中也是一個左邊加分右邊項！

　　

四、開放式思維

　　

馬來西亞的高校注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和創(chuàng)新實踐能力，引導其自主解決問題，而非單純灌輸理論和知識。由于接受的多為西方教育，畢業(yè)生們更容易突破傳統思維定勢和狹隘眼界，多視角、全方位看待和解決問題。

　　

五、良好的團隊配合能力

　　

國外教育采用合作學習，分小組討論的方式，一開始就注重培養(yǎng)學生的團隊配合能力，在團隊協作的過程中碰撞思想、解決問題，從而學會如何提升自身能力。留學生們在接受過鍛煉之后更容易適應團體協作的工作，而這種能力在工作中十分重要。

　　

2022年海外應屆留學生就業(yè)競爭力報告發(fā)布！

　　

留學生就業(yè)優(yōu)勢明顯！

　　

近日，獵聘大數據研究院發(fā)布了《2022海外應屆留學生就業(yè)競爭力洞察報告》。

　　

該報告選取了2018年1月至2022年5月的人才競爭力指數的數據，涵蓋了疫情前、疫情時以及后疫情時代三個典型時期。

　　

Edvoy給大家總結了幾個方面。

　　

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海外QS100院校畢業(yè)生

　　

人才競爭力指數最高

　　

　　

人才競爭力指數：

　　

綜合企業(yè)用人方對人才的搜索、互動等行為得出，體現了企業(yè)對于人才的好感度，該指數越高，代表企業(yè)對人才越感興趣,人才的競爭力則越高。

　　

從圖中我們可以明顯地看出，無論是否有疫情，海外QS100院校畢業(yè)生（藍線）的人才競爭力指數都一直都是遠高于海外非QS100院校畢業(yè)生（橙線）、國內985/211院校畢業(yè)生（灰線）和國內非985/211院校畢業(yè)生（黃線）的。

　　

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應屆留學生的簡歷回復率更高

　　

　　

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超過八成HR表示對留學生更有好感

　　

　　

獵聘針對企業(yè)HR的調研顯示，80.85%的企業(yè)HR認為在同等條件下，留學經歷會成為候選人的左邊加分右邊項。

　　

　　

僅有16.11%的HR認為985、211畢業(yè)生更有競爭力，理由是國內應屆生熟悉本土情況，更易適應國內工作。

　　

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留學生優(yōu)先職位薪水更高

　　

　　

留學生優(yōu)先職位招聘平均年薪為24.43萬元，比全體職位招聘平均年薪高出3.29萬元。

　　

用人單位愿意花高成本招聘留學生，也體現出了就業(yè)市場上對留學生所能創(chuàng)造價值的肯定。

　　

Edvoy是經英國官方機構認證的留學申請數字一體化的英國本土留學機構，全球總部位于英國曼徹斯特，在英國、中東、泰國、中國等世界各地擁有多個國際辦公室，十幾年來幫助來自40多個國家的上萬國際學生申到了夢校。Edvoy致力于用科技直接連接學生與世界頂級教育資源，提供免費的留學服務及海外資訊。

　　

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