如今，互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)端的普及讓同學(xué)們?cè)缭缃佑|各類資訊，大量的知識(shí)涌入讓同學(xué)們?cè)趽駱I(yè)時(shí)變得更加理性和謹(jǐn)慎，從以前的“想努力成為白領(lǐng)”到現(xiàn)在“為長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)發(fā)展考慮”，學(xué)生們變得越來越“人間清醒”。
于是，有著“穩(wěn)定”這一明顯特征的公務(wù)員成為了萬(wàn)千學(xué)生青睞的職業(yè)，隨著公務(wù)員“含金量”的不斷提升、競(jìng)爭(zhēng)的不斷加大，公務(wù)員的招錄要求也迎來了一些新的調(diào)整。
有不少人說，如今社會(huì)已經(jīng)在向“高學(xué)歷時(shí)代”跨進(jìn)，現(xiàn)在的學(xué)生不僅要在高考中考出好成績(jī)，最好還要在畢業(yè)后考985、211高校的研究生；而讀了名校的研究生們又在想著如何“向上攀登”，出國(guó)留學(xué)拿一個(gè)國(guó)外高校的文憑。
總之，“從國(guó)外留學(xué)回來”這個(gè)名號(hào)聽起來就很有含金量，留學(xué)的身份不僅代表了在國(guó)外生活學(xué)習(xí)過，還代表了出色的語(yǔ)言能力、開闊的眼界、豐富的思維等等。
但是否所有的海歸都有含金量呢？這里要打一個(gè)大大的問號(hào)。
此前，上海某區(qū)的公務(wù)員招錄就對(duì)海外留學(xué)的碩士們的報(bào)考資格作了一些調(diào)整。
規(guī)定中明確提出：在國(guó)外讀的碩士為2年學(xué)制及2年以上才可以報(bào)考，另外，這些留學(xué)的學(xué)子在國(guó)內(nèi)的本科高校必須為985、211才有資格報(bào)考。
先是從本科院校方面進(jìn)行審核，再審核留學(xué)高校的學(xué)制，看來此次公務(wù)員的招錄對(duì)“洋碩士”不再“傾斜”了。
其實(shí)，很多國(guó)外留學(xué)的學(xué)子讀的都是一年制的碩士，雖然一年制的入學(xué)門檻高，對(duì)學(xué)生的要求也比較嚴(yán)苛，但看來一年制“洋碩士”在國(guó)內(nèi)某些地區(qū)的公務(wù)員招錄中，已經(jīng)不再具有優(yōu)勢(shì)了。
很多同學(xué)不禁會(huì)發(fā)出疑問：那以后還有必要出國(guó)留學(xué)了？
關(guān)于留學(xué)生是否仍“吃香“這件事，同學(xué)們不必通過公務(wù)員的招錄要求就以偏概全地下定論，留學(xué)的作用是豐富人生、開闊視野、繼續(xù)深造，而想要靠留學(xué)來獲得更好的工作，考取公務(wù)員，這些目的還有待論證。
總體上而言，上海地區(qū)對(duì)于一年制“洋碩士”的限制，是為了拉動(dòng)公務(wù)員招錄的公平性，所以此項(xiàng)調(diào)整也獲得了不少考生的支持。
畢竟國(guó)內(nèi)的碩士幾乎都在2年-3年，讀研的幾年期間，學(xué)生們是非常辛苦和煎熬的，因此也鍛煉了學(xué)生們的毅力和專業(yè)水平。
而國(guó)外的1年制碩士學(xué)習(xí)雖然屬于授課型碩士，總體上更偏于實(shí)踐以及就業(yè)導(dǎo)向，但無奈周期太短，無論是在教學(xué)深度、知識(shí)掌握等方面，總是令人“不放心”。
其實(shí)拒絕一年制碩士報(bào)考公務(wù)員，更深遠(yuǎn)的目的是為了使人才結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，保證公務(wù)員隊(duì)伍的健康發(fā)展罷了。
在目前的留學(xué)市場(chǎng)中，出國(guó)留學(xué)的人數(shù)呈現(xiàn)逐年遞增的態(tài)勢(shì)，即便疫情影響了國(guó)內(nèi)學(xué)子的腳步，但中國(guó)仍是排名前列的留學(xué)生輸出國(guó)。
雖然國(guó)內(nèi)和國(guó)外的教育水平有差距，但每個(gè)國(guó)家都視人才如瑰寶。在憑借文憑和考試成績(jī)進(jìn)入到公務(wù)員崗位后，這恰恰是一個(gè)全新的開始。
從現(xiàn)在的形勢(shì)來看，學(xué)生想要做出一番成績(jī)，單靠一張文憑在此時(shí)已經(jīng)行不通了，需要依靠同學(xué)們的“真材實(shí)料”才能在職場(chǎng)中站穩(wěn)腳跟，而這考驗(yàn)的是同學(xué)們的工作能力、思維方式、心理承受能力，所以個(gè)人的真正優(yōu)秀才是職場(chǎng)的“通行證”。
特別是在“海歸”這一稱號(hào)不再具有稀缺性的情況下，擁有真才實(shí)學(xué)的人才是笑到最后的贏家。
不可否認(rèn)，在部分領(lǐng)域，有些國(guó)家的科技水平的確要優(yōu)于國(guó)內(nèi)，所以已經(jīng)選擇出國(guó)的同學(xué)們就要好好把握難得的留學(xué)機(jī)會(huì)，不斷精進(jìn)自己專業(yè)方面的技能，學(xué)習(xí)更多的先進(jìn)理論。
另外，國(guó)外學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、獨(dú)立的性格，留學(xué)生們也可以趁此機(jī)會(huì)好好提升自己的軟性實(shí)力，努力豐富自我，才能在回國(guó)后將留學(xué)背景作為“錦上添花”的優(yōu)點(diǎn)，而不是“混日子的留學(xué)生”。
無論在何種情況、何種背景下，自己個(gè)人的優(yōu)秀才是“通行證”。所以同學(xué)們無論是在國(guó)內(nèi)讀書還是出國(guó)留學(xué)，都要注重自我的提升，這才是長(zhǎng)久之計(jì)。
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