今年9月的時候，商務(wù)部公布了2020年度擬錄用公務(wù)員名單。
從公開的名單看，20個人的錄取名單中來自國外院校有8人，占40%。
他們分別來自英國倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院、澳大利亞悉尼大學(xué)、美國喬治敦大學(xué)、美國紐約州立大學(xué)奧爾巴尼分校、美國加州大學(xué)圣地亞哥分校、美國約翰霍普金斯大學(xué)、美國加州大學(xué)伯克利分校。
而根據(jù)益普索發(fā)布的《2020海外留學(xué)趨勢報告》，歸國的留學(xué)生中有近半數(shù)進(jìn)入了體制內(nèi)工作，其中21%進(jìn)入國家機(jī)關(guān)/事業(yè)單位工作，25%則任職于國企。
圖源：2020海外留學(xué)趨勢報告
01
為什么選擇體制內(nèi)崗位？
那么花費大量的時間和金錢去留學(xué)的小伙伴們，為什么歸國后半數(shù)選擇了體制內(nèi)呢？
1、根本原因在于穩(wěn)定性
“為什么要考公務(wù)員？為什么要進(jìn)入體制內(nèi)工作？”
如果只能回答一個理由，小北相信絕大多數(shù)的答案都是同一個——穩(wěn)定，留學(xué)生也不例外。
體制內(nèi)相對于體制外來說，在相對穩(wěn)定、保障好、社會承認(rèn)度高等諸多非經(jīng)濟(jì)層面的要素上，都具有難以替代的優(yōu)越性。
尤其是2020年受到疫情的影響，就業(yè)形勢極為不理想。不少私企在今年的上半年由于缺少收入來源，會降低員工的薪水，而體制內(nèi)的工作者的收入則基本沒有受影響。
因而在這樣的社會形勢之下，報考公務(wù)員和事業(yè)單位，成為了留學(xué)生“求穩(wěn)”的最佳選擇。
并且對于希望在一線城市落地生根的海歸來說，體制內(nèi)的工作能夠幫助他們，快速且順利地落戶。
圖源：網(wǎng)絡(luò)
2、體制內(nèi)外的薪資差距在不斷縮小
以往私企最具有競爭力的工資優(yōu)勢，也隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展在不斷縮小。
國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)據(jù)，2019年，全國城鎮(zhèn)非私營單位就業(yè)人員年平均工資為元，實際增長6.8%，而城鎮(zhèn)私營單位就業(yè)人員年平均工資為元，實際增長5.2%。因而可以看出，非私企的工資漲幅高于私企。
而經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，如廣東、江蘇、浙江等省份的基層公務(wù)員，工資基本于體制外持平。即使是常規(guī)高薪的金融、互聯(lián)網(wǎng)都行業(yè)，體制內(nèi)外的差距也在不斷縮小。
3、逃離996，向往規(guī)律的生活
更為重要的是，高薪行業(yè)普遍避免不了“996”。
因而，如果把“996”的工作時長考慮在內(nèi)，計算時薪，那私企的工資收益通常還不如體制內(nèi)工作。
在《中國經(jīng)營報》的一篇文章中，分享了一名某常春藤名校法學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)的Arvin的故事。
他通過公開招聘成為了一名公務(wù)員，每天8點半上班，5點下班，午休2個小時。而他的同學(xué)中有70%-80%去了私企，以律所為主。
Arvin說“我前幾天跟朋友吃飯，他在一家紅圈所（指8家中國頂級律所）工作，已經(jīng)連續(xù)14天沒有休息了，周六中午出來吃個飯還得急匆匆跑回單位去，晚一點還得被罵。這樣的生活何必呢？”
“今年找工作的時候，把正常的工作時間和“不會透支身體”作為第二大考慮因素，最重要的考慮因素是工作的意義與成就感?！盇rvin最后總結(jié)說。
剛剛過去不久的國考，一共有157.6萬人通過了報考資格審查，創(chuàng)下了歷史第二高的記錄，而這將近158萬人中，留學(xué)生也不在少數(shù)。
剛剛，小北和大家稍微探討了一下體制內(nèi)工作哪些地方對留學(xué)生有較大的吸引力。相應(yīng)的，除了這些優(yōu)勢之外，留學(xué)生報考體制內(nèi)工作，也存在一些困難或者劣勢。
1、學(xué)歷認(rèn)證
在報考公務(wù)員或者其他體制內(nèi)崗位時，留學(xué)生遇到的第一個“坎”就是學(xué)歷認(rèn)證了。
留學(xué)生回國發(fā)展，想要報考公務(wù)員、國有企事業(yè)單位的崗位，首先都需要通過教育部留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)歷審核，獲得國（境）外學(xué)歷認(rèn)證證書。
可是，有些留學(xué)生在進(jìn)行學(xué)歷認(rèn)證時，竟然被告知不能通過！
圖源：網(wǎng)絡(luò)
舉個栗子，有的同學(xué)在高考報志愿時選擇了國內(nèi)外高校合作項目，例如“2+2”“3+1”模式。
但不幸的是，在海外高校讀完幾年回國后發(fā)現(xiàn)，自己拿到的學(xué)歷卻被告知“不予認(rèn)證”，原因是“就讀的合作辦學(xué)項目未經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)”。
比如前段時間媒體紛紛報道的“重慶師范大學(xué)本研連讀留學(xué)項目文憑無法獲認(rèn)證”事件，多名畢業(yè)生反映重慶師范大學(xué)“3+1本研連讀”項目文憑無法獲得教育部認(rèn)證，引發(fā)社會關(guān)注。
參加該項目的同學(xué)，原本被承諾不僅可獲得重慶師范大學(xué)的本科學(xué)歷，還可獲得中國教育部認(rèn)可的加拿大公立大學(xué)研究生證書。
當(dāng)然，在龐大的留學(xué)生群體中，這類情況只能算是極少數(shù)。
除此之外，留學(xué)生遇到的另一個難點就是“選崗”了。
在公務(wù)員報名時，留學(xué)生還經(jīng)常會遇到報考人員學(xué)歷認(rèn)證證書上的專業(yè)與職位表要求專業(yè)不一致的情況。
公務(wù)員報名時，要求報考人員學(xué)歷認(rèn)證證書上的專業(yè)應(yīng)與職位表要求專業(yè)嚴(yán)格對應(yīng)。但在實際操作中，二者往往做不到字字對應(yīng)，這就增加了留學(xué)生報考公務(wù)員的難度。
根據(jù)中國經(jīng)營報的調(diào)查，一些留學(xué)生反映，遇到這種情況或許可以嘗試聯(lián)系報考單位詢問。
“有的單位還算好說話，專業(yè)名字或者疑似差不多，最后也能通過，還有的單位也允許用'碩士學(xué)歷加上本科專業(yè)'這種形式報考，不過還有一些單位要求就比較嚴(yán)格，比如需要提供專業(yè)證明之類的，證明你學(xué)的專業(yè)和國內(nèi)高校設(shè)置的專業(yè)是一樣的，但是這類證明的開具可以說是很困難了。”
話說回來，商務(wù)部今年的錄取結(jié)果中，海外高校畢業(yè)生甚至將近半數(shù)，這或許可以視為一種“雙向選擇”。
當(dāng)然了，不同的留學(xué)生在求職方面的目標(biāo)和期待都不盡相同，有的留學(xué)生或許青睞體制內(nèi)工作的穩(wěn)定，但也有留學(xué)生并不看好公務(wù)員這種“年復(fù)一年，一眼就能望到頭”的工作狀態(tài)。
或許這就是“蘿卜青菜各有所愛”了~
那么，面對“公考”的競爭壓力，留學(xué)生可能從哪些方面取勝呢？換言之，留學(xué)經(jīng)歷都帶給了他們哪些優(yōu)勢呢？
1、語言優(yōu)勢
首先，不得不提的就是留學(xué)生的語言優(yōu)勢了。
根據(jù)前程無憂調(diào)研數(shù)據(jù)，從雇主對海歸留學(xué)生和國內(nèi)畢業(yè)生能力評價中能夠看出，海歸留學(xué)生在外語能力方面普遍得到了很好的認(rèn)可，認(rèn)可度達(dá)到了83.8%。
海外留學(xué)經(jīng)歷給留學(xué)生提供了天然的語言環(huán)境優(yōu)勢，長時間與nativespeaker交流和相處也讓留學(xué)生的外語更加的純熟。
許多單位其實都有大量的涉外事務(wù)，例如外交部、商務(wù)部、國稅局、海關(guān)、稅務(wù)局、公安局、航空局、銀行等。在涉外事務(wù)的處理上，擁有優(yōu)秀的外語能力就是留學(xué)生的天然優(yōu)勢啦！
2、獨立思考與解決問題
相較于國內(nèi)高校的培養(yǎng)模式，國外大學(xué)更注重培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和解決問題的能力，這也使得留學(xué)生在獨立思考和解決問題方面得到了雇主的好評。
根據(jù)前程無憂的調(diào)研數(shù)據(jù)，留學(xué)生在獨立思考能力方面獲得了41.7％的雇主認(rèn)可度，在問題解決能力方面則是36.0％，遠(yuǎn)高于國內(nèi)畢業(yè)生的22.4％和13.6％。
3、適應(yīng)能力
留學(xué)生普遍都具有較好的適應(yīng)能力。
畢竟出國留學(xué)，讀個碩士少說一兩年，本碩博算下來則將近十年，在海外漂泊的時間里，他們大多都學(xué)會了適應(yīng)陌生的環(huán)境、人群，甚至不同的文化。
所以，在面對從校園到職場的變化時，留學(xué)生也往往表現(xiàn)出更加突出的適應(yīng)能力。
另外，長久的海外生活經(jīng)歷，讓海外留學(xué)生在國際化視野方面也具有突出優(yōu)勢。
然而，留學(xué)生在求職時，也常常會有一些不太盡如人意的方面。
前程無憂2020年的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，盡管在外語能力方面得到了普遍的認(rèn)同，但在專業(yè)知識方面的認(rèn)可度卻低于國內(nèi)畢業(yè)生。國內(nèi)畢業(yè)生的能力認(rèn)可度為41.2%，而海歸留學(xué)生只有24.6%。
在溝通能力、自我管理能力、協(xié)作能力等，海歸留學(xué)生也都沒能得到雇主更多的認(rèn)可，尤其是穩(wěn)定性、忍耐力和執(zhí)行力等方面分別為2.6%、3.5%和3.5%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及國內(nèi)畢業(yè)生的34.2%、44.3%和36%。
小北認(rèn)為，可能是因為留學(xué)生長期在國外學(xué)習(xí)和生活，思想更自由、更獨立。
而這些特質(zhì)，有的時候是與體制內(nèi)的工作環(huán)境和氛圍相沖突的。進(jìn)入了體制內(nèi)的留學(xué)生，可能在一段時間內(nèi)很難接受如此“中規(guī)中矩”的工作體系。
總的來說，留學(xué)生報考體制內(nèi)崗位時，在一些方面具有突出優(yōu)勢，但也不免存在一些短板，面對這樣的情況或許需要做出一些取舍，如何抉擇就需要留學(xué)生從自身情況出發(fā)考慮了~
面對這樣的情況，你怎么看呢，如果讓你選擇，你會報考體制內(nèi)崗位嗎？
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資料來源：
中國經(jīng)營報、前程無憂、益普索、商務(wù)部
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