原標(biāo)題：留學(xué)生出得去回不來？教育部：支持留學(xué)、鼓勵回國、來去自由！

提到留學(xué)，就不得不提“海歸”，在大多數(shù)人眼里，出國留學(xué)再回國發(fā)展的人，都有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，先不說在職場上能獲得更多更好的機(jī)會，光是種種回國補(bǔ)貼政策就令不少人羨慕不已。

1978年7月某天凌晨3時許，美國白宮的電話驟然響起，總統(tǒng)吉米·卡特從睡夢中被叫醒。通常情況下，除了遇到緊急事件，不然總統(tǒng)很少會在半夜被叫醒。

電話來自北京，打電話的人是正在中國訪問的總統(tǒng)科學(xué)顧問弗蘭克·普雷斯博士。

卡特問：為什么這么早打電話？

普雷斯向他報(bào)告說：此時我正和鄧小平會見。

卡特問：是有什么壞消息嗎？

普雷斯：不是，他問了一個我無法回答的問題，他想知道能不能送中國學(xué)生到美國留學(xué)？

卡特：當(dāng)然可以。

普雷斯：他問能不能派5000人。

卡特：你告訴鄧小平，他可以派10萬人。

那時中美還沒正式建交，十一屆三中全會還沒召開，一窮二白的中國面臨著一堆亟待解決的問題。

“美國戰(zhàn)略智囊”布熱津斯基對鄧小平當(dāng)時的做法很驚訝，他在回憶錄中曾發(fā)出疑問：把中國最聰明的孩子送到美國去，難道他不知道當(dāng)時中美兩國生活條件的差距嗎？

而鄧小平不那么認(rèn)為，早于這通電話的1978年3月18日，在全國科學(xué)技術(shù)大會開幕式上，鄧小平說：

“任何一個民族、一個國家，都需要學(xué)習(xí)別的民族、別的國家的長處，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)。我們不僅因?yàn)榻裉炜茖W(xué)技術(shù)落后，需要努力向外國學(xué)習(xí)，即使我們的科學(xué)技術(shù)趕上了世界先進(jìn)水平，也還要學(xué)習(xí)人家的長處”。

那一年的6月23日，針對留學(xué)生派出工作，鄧小平又說：“我贊成留學(xué)生數(shù)量增大，主要搞自然科學(xué)”，“要成千成萬地派，不是只派十個八個”，而且，派出留學(xué)生“要千方百計(jì)加快步伐，路子要越走越寬。”

當(dāng)然，留學(xué)生要派得出去，也要能回得來。近日，教育部發(fā)布“對十三屆全國人大三次會議第5337號建議的答復(fù)”。

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