一、關(guān)于高端人才引進(jìn)概述

（一）高端人才引進(jìn)的意義

人才是支撐發(fā)展的第一資源，高端人才的引進(jìn)對于我校的可持續(xù)發(fā)展有著重要意義。高端人才一般是指高學(xué)歷、精專業(yè)、擁有尖端技術(shù)的高素質(zhì)人才。隨著國家對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的不斷加強(qiáng)，對教育事業(yè)的不斷投入，對外開放的程度不斷加深，各行各業(yè)對高端人才尤為重視，這個群體在改革開放的幾十年來，逐漸的發(fā)展壯大，幾乎存在國家各個行業(yè)各個方面。如：教育事業(yè)、航天事業(yè)、國防建設(shè)、人工智能、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等，他們的作用甚為關(guān)鍵，有的成為某個行業(yè)的創(chuàng)始者或領(lǐng)軍人物，對國家建設(shè)起到了非常重要的推動作用。

（二）高端人才引進(jìn)的必要性

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的教育資源配置方式發(fā)生了巨大的變化。據(jù)最新的2019年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報顯示，我國共有各級各類民辦學(xué)校19.15萬所。

我校憑借其靈活的競爭機(jī)制，充分利用教育服務(wù)市場這一原則，在市場化運(yùn)作中占了一席之地。但隨著國家不斷加大對公辦學(xué)校人力、物力、財(cái)力的支持，我校如何頂住壓力，在競爭中提高自己的綜合實(shí)力，是當(dāng)前應(yīng)該重視的問題之一。而提高綜合實(shí)力的核心，便是要大力引進(jìn)高端人才，提高教職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（三）案例分析

美國當(dāng)前的科研水平處于世界領(lǐng)先地位，是世界一流科技人才的聚集地，而美國高校則擁有全球最有實(shí)力的科技精英團(tuán)隊(duì)。根據(jù)美國國家教育統(tǒng)計(jì)中心（NCES）網(wǎng)站的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，2017年，美國各高校共有員工82萬人，包括教授18.5萬人，副教授16萬人，助理教授18萬人，以上三者合計(jì)52.5萬人。美國匯聚了各國英才，對于推進(jìn)美國持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展提供了重要的支撐。

我國區(qū)域發(fā)展引進(jìn)高端人才的案例比比皆是，以雄安新區(qū)為例，雄安新區(qū)承載了眾多的功能定位，其發(fā)展進(jìn)步促進(jìn)了我國制造業(yè)和高端產(chǎn)業(yè)飛速的發(fā)展。其中主要有綠色生態(tài)宜居新城區(qū)、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展引領(lǐng)區(qū)、協(xié)調(diào)發(fā)展示范區(qū)和開發(fā)發(fā)展先行區(qū)。雄安新區(qū)在2020年已經(jīng)呈現(xiàn)出基本的框架，同時其起步區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和產(chǎn)業(yè)布局已經(jīng)形成了基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)，而該區(qū)域重點(diǎn)建設(shè)時間是2018年到2020年。雄安新區(qū)在最初的起步時期，就要進(jìn)行相關(guān)的排查工作，例如人口、文化、地質(zhì)等，整個排查過程中需要各方面的人才，例如文化創(chuàng)意人才、人口統(tǒng)計(jì)人才等，所以人才的引進(jìn)具有重要意義。除此之外，還要對新區(qū)進(jìn)行管理整頓，不斷進(jìn)行建設(shè)的宣傳工作，所以需要具有吃苦耐勞精神的黨政人才，為整頓工作的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。同時，還要不斷促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的完善，需要大量的建設(shè)人才、大數(shù)據(jù)人才、云計(jì)算人才等，為基礎(chǔ)設(shè)施的健全提供便利。雄安新區(qū)只有具備一個雄厚的人才隊(duì)伍才能促進(jìn)其更好地進(jìn)行規(guī)劃發(fā)展。

我國高校作為文化傳承、人才培養(yǎng)以及科研創(chuàng)新的重要場所，在國家核心競爭力的提升中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。新中國成立后，我國高等教育進(jìn)入探索發(fā)展期，隨著高校辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大，高校高端人才引進(jìn)工作逐漸成熟。2015年，國務(wù)院印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》，明確了我國高等教育的階段性目標(biāo)，其中一項(xiàng)重要任務(wù)就是建設(shè)一流的師資隊(duì)伍，重點(diǎn)是加快引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科領(lǐng)軍人才與學(xué)術(shù)骨干等高端人才。在“雙一流”背景下，“人才大戰(zhàn)”愈演愈烈。以吉林省為例，吉林省在地域與政策方面始終處于劣勢地位，面對長久以來的“孔雀東南飛”現(xiàn)象，吉林省政府出臺了發(fā)放補(bǔ)貼、事業(yè)編制周轉(zhuǎn)使用等18條人才引進(jìn)福利政策，與此同時吉林各高校進(jìn)行人才機(jī)制創(chuàng)新，形成一個高校高端人才引進(jìn)的創(chuàng)新環(huán)境協(xié)同有機(jī)體，旨在快速提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平。

關(guān)于私立學(xué)校引入高端人才已早有先例。北京最大私立學(xué)校匯佳學(xué)校就是通過大力引進(jìn)高端人才來提升綜合實(shí)力及競爭力。北京私立匯佳學(xué)校是集小學(xué)、初中、高中為一體的十二年制，中外籍學(xué)生同校就讀的寄宿兼走讀制學(xué)校?，F(xiàn)有75個教學(xué)班，其中來自14個國家的外國籍學(xué)生200多名，其教師團(tuán)隊(duì)由300多位擁有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的教師組成，其中外籍教師近100人，主要來自以英語為母語的國家和地區(qū)。絕大多數(shù)中國籍教師都有海外教育背景，具有碩士及以上學(xué)歷，能夠使用雙語進(jìn)行教學(xué)。每年堅(jiān)持參加IBO官方培訓(xùn)，是具有國際化視野的高端人才。

（四）XX學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

XX學(xué)校的國際化特性和培養(yǎng)目標(biāo)決定了XX學(xué)校要具備一支高水平、高素質(zhì)、多國籍、多文化、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資團(tuán)隊(duì)。他們既要具備較高的專業(yè)知識、教學(xué)水平及人文素質(zhì)，也要具備相當(dāng)?shù)膰H化視野，為XX學(xué)校綜合實(shí)力的提升及學(xué)校品牌塑造起到積極地推動作用。XX學(xué)校經(jīng)過幾年的發(fā)展，師資隊(duì)伍在年輕化、專職化、高學(xué)歷化方面有了較大進(jìn)展，開始形成了自身的骨干教師隊(duì)伍。但在現(xiàn)有師資隊(duì)伍中，骨干級及以上教師占比僅為9.1%左右，缺少學(xué)科帶頭人及具備海外教育背景的中外籍教師高端人才，因此難以適應(yīng)XX學(xué)校發(fā)展優(yōu)質(zhì)特色教育的需求。瀚林學(xué)校實(shí)施高端人才引進(jìn)已迫在眉睫。

二、高端人才引進(jìn)難的原因分析

（一）吸引力不足

對高端人才吸引力不足是學(xué)校招聘高端人才難的首要原因。在高端人才的招聘方面，學(xué)校和高端人才通常是雙向選擇的，而在大多數(shù)的時候，學(xué)校是作為被選擇的地位出現(xiàn)，而這就對學(xué)校的吸引力有了更高的要求。

（二）省內(nèi)高端人才資源匱乏

據(jù)資料顯示：“我國第六次人口普查數(shù)據(jù)表明：截止2010年，河北省大學(xué)（大專）文化程度人數(shù)為524.3萬人，占人口總數(shù)的7.3%”高學(xué)歷人才明顯不占優(yōu)勢。而我省專家、院士、專業(yè)技術(shù)人才、出國培訓(xùn)專家等人才，數(shù)量也很少。

（三）招聘渠道單一

招聘渠道單一是學(xué)校招聘高端人才難的直接原因。招聘高端人才具有特殊性與差異性，現(xiàn)階段對高端人才招聘存在渠道單一的現(xiàn)象，從而無法較為全面地招聘到高端人才，也使得人才招聘的質(zhì)量得不到更好的保障。

三、高端人才引進(jìn)難的解決對策

（一）提升人才吸引力

提升學(xué)校的人才吸引力是解決學(xué)校招聘高端人才難問題的重要前提。為解決該問題，我認(rèn)為主要應(yīng)從以下方面入手。第一，學(xué)校要以內(nèi)部控制為基礎(chǔ)進(jìn)行內(nèi)部管理環(huán)境的優(yōu)化，建立有高競爭力的薪酬體系及績效考核體系，為其提供豐富的物質(zhì)資源和高標(biāo)準(zhǔn)的生活質(zhì)量，為高端人才的融入創(chuàng)造條件。第二，學(xué)校要轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)的人才理念，給予高端人才足夠的個人價值發(fā)揮空間，從專業(yè)通道和管理通道雙通道為高端人才創(chuàng)造廣闊的職業(yè)發(fā)展空間。第三，發(fā)揮高端人才在教師隊(duì)伍中的引領(lǐng)作用，通過內(nèi)部培訓(xùn)、學(xué)歷提升，外部訪學(xué)等形式加速原有教師向高端人才的轉(zhuǎn)化。第四，重視高端人才引進(jìn)工作，可以將其作為專門課題進(jìn)行深入研究，以提升高端人才引進(jìn)工作的科學(xué)性和有效性。

（二）加強(qiáng)對相關(guān)政策的研究

“一帶一路”倡議的提出和落實(shí)，使得我國不斷擴(kuò)大對外開放，加強(qiáng)了國際合作交流，中央和地方從地區(qū)實(shí)際情況出發(fā)出臺了一系列優(yōu)惠政策來加快引才引智計(jì)劃的推進(jìn)。以河北省為例，在人才引進(jìn)方面先后發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)新形勢下引進(jìn)外國人才工作的實(shí)施意見》、《河北省引智工作站暫行管理辦法》、“百人計(jì)劃”“巨人計(jì)劃”等，這些規(guī)范性文件和計(jì)劃的頒布，對加強(qiáng)河北省人才引進(jìn)工作有著重要作用。學(xué)校要組織專人對這些政策進(jìn)行深入研究，充分發(fā)掘其內(nèi)在價值，利用好相關(guān)優(yōu)惠政策，以促進(jìn)學(xué)校高端人才引進(jìn)工作的推進(jìn)。

（三）建立多元化招聘渠道

多元化招聘渠道是解決高端人才引進(jìn)難問題的必要環(huán)節(jié)。招聘渠道是獲取高端人才的重要載體，多元化渠道可以為學(xué)校的高端人才招聘打開更為廣闊的空間，拓展高端人才的接觸范圍，從而提高高端人才招聘的有效性。為此要做到以下幾點(diǎn)：

首先，學(xué)校要從自身高端人才的需求出發(fā)，進(jìn)行招聘渠道的具體分析，分析不同渠道的利弊以及差異，從而針對性地進(jìn)行招聘渠道的選擇；其次，學(xué)校要樹立正確的高端人才招聘理念，積極參加不同類型的招聘活動，擴(kuò)展國際化視野，提高招聘的有效性；最后要積極利用互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等招聘渠道，實(shí)施線上招聘與線下招聘相結(jié)合，打破傳統(tǒng)思維，真正實(shí)現(xiàn)高端人才招聘渠道的多元化。