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【原】“非全日制”碩士就業(yè)受歧視“很正?!保吘乖诤鹆可?,它與“全日制”碩士有著一定差別

【平湖一柱第1250期】【核心提示】非全日制”與“全日制”碩士含金量確有差別,對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),同樣學(xué)歷,“全日制”和“非全日制”二者有所區(qū)別是完全可以理解的,我以為不能簡(jiǎn)單地給這種做法貼上“歧視”的標(biāo)簽……近日,有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板上就非全日制研究生無(wú)法享受鼓勵(lì)

【原】“非全日制”碩士就業(yè)受歧視“很正?!?,畢竟在含金量上,它與“全日制”碩士有著一定差別

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【平湖一柱第1250期】

  

【核心提示】非全日制”與“全日制”碩士含金量確有差別,對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),同樣學(xué)歷,“全日制”和“非全日制”二者有所區(qū)別是完全可以理解的,我以為不能簡(jiǎn)單地給這種做法貼上“歧視”的標(biāo)簽……

  

近日,有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板上就非全日制研究生無(wú)法享受鼓勵(lì)來(lái)哈就業(yè)創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼相關(guān)政策問(wèn)題,向黑龍江省領(lǐng)導(dǎo)提出質(zhì)疑。哈爾濱市政府8月31日回復(fù)稱(chēng):《關(guān)于鼓勵(lì)來(lái)哈就業(yè)創(chuàng)業(yè)落戶(hù)的若干政策》中規(guī)定:碩士是全日制畢業(yè)生,非全日制研究生暫不享受此政策。

  

此事引發(fā)網(wǎng)友熱議,認(rèn)為碩士研究生無(wú)論是全日制還是非全日制,只要國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷,就該一視同仁,不應(yīng)該歧視非全。

  

對(duì)此問(wèn)題,早在2019年12月,教育部辦公廳等五部門(mén)就聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步做好非全日制研究生就業(yè)工作的通知》,已明確“用人單位應(yīng)為不同教育形式研究生提供平等就業(yè)、落戶(hù)機(jī)會(huì)?!?/p>   

但規(guī)定歸規(guī)定,承認(rèn)歸承認(rèn),現(xiàn)實(shí)中“全日制“和“非全日制”二者還是存在一定差別的。

  

我國(guó)高等教育分兩大類(lèi),一類(lèi)是全日制普通高等教育,一類(lèi)是非全日制成人高等教育。

  

不言而喻,“全日制”是把“學(xué)習(xí)當(dāng)成“正事兒”是一種“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)”;“非全日制”就是在“正事工作”之余抽出時(shí)間加班學(xué)習(xí),因此是一種“業(yè)余學(xué)習(xí)”。

  

具體到每個(gè)學(xué)習(xí)個(gè)體,不得不說(shuō),“非全”“業(yè)余”的可能比“全日”“專(zhuān)業(yè)”的學(xué)得還好,研究得還深,知識(shí)掌握得還扎實(shí),能力更加強(qiáng)勁有力。但是,我們也得正視這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí),就是從總體上來(lái)說(shuō),非全日制學(xué)生和全日制學(xué)生在學(xué)識(shí)水平、能力高低上還是存有一定差別的,這個(gè)差別不是說(shuō)學(xué)歷上的差別,而是同樣學(xué)歷下水平上的差異,這就像同一班學(xué)生學(xué)習(xí)水平有高有低一樣,從總體上來(lái)說(shuō),全日制還是比非全日制的學(xué)得扎實(shí)一些,這是你不得不承認(rèn)的一個(gè)實(shí)事。

  

因此,對(duì)用人單位來(lái)說(shuō),同樣學(xué)歷,“全日制”和“非全日制”二者有所區(qū)別是完全可以理解的,我以為不能簡(jiǎn)單地給這種做法貼上“歧視”的標(biāo)簽。

  

想當(dāng)年,沈從文只有小學(xué)文憑,一樣登上北大講壇做教授;莫言,小學(xué)畢業(yè)一樣獲諾貝爾獎(jiǎng),馬云,杭州師范大學(xué)畢業(yè)一樣成為在線(xiàn)支付的風(fēng)云人物……

  

一個(gè)人有某種學(xué)歷,只表明其上過(guò)這個(gè)學(xué),達(dá)到了畢業(yè)(合格)水平,但卻不能拿著這個(gè)學(xué)歷就想讓天下人都能認(rèn)可你這個(gè)人的能力。人家不認(rèn)可“非全”,自有不認(rèn)可的道理,你想讓人家認(rèn)可,不能只拿著那張“學(xué)歷紙”在人家眼前晃悠,拿國(guó)家規(guī)定“壓人”,而要拿出點(diǎn)能證明你確有真才實(shí)學(xué)“硬貨”來(lái)!

  

  

(作者,李玉柱,本文為平湖一柱原創(chuàng)作品,歡迎指導(dǎo),轉(zhuǎn)載或引用請(qǐng)注明作者和出處,違者必究。)

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