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“不再分應(yīng)屆生和往屆生”,還需政策落實(shí)落細(xì)

□張?chǎng)危ê邶埥髮W(xué))今年,全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)科技教育委員會(huì)副主任胡衛(wèi)提交了《關(guān)于取消應(yīng)屆生身份限制,保障平等就業(yè)權(quán)的提案》,建議逐步取消高校畢業(yè)生擇業(yè)期政策,在公務(wù)員招考、事業(yè)單位招錄中,應(yīng)對(duì)所有往應(yīng)屆高校畢業(yè)生一視同仁,消除人為就業(yè)障礙。

“不再分應(yīng)屆生和往屆生”,還需政策落實(shí)落細(xì)

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□張?chǎng)危ê邶埥髮W(xué))

  

今年,全國(guó)政協(xié)委員、上海市政協(xié)科技教育委員會(huì)副主任胡衛(wèi)提交了《關(guān)于取消應(yīng)屆生身份限制,保障平等就業(yè)權(quán)的提案》,建議逐步取消高校畢業(yè)生擇業(yè)期政策,在公務(wù)員招考、事業(yè)單位招錄中,應(yīng)對(duì)所有往應(yīng)屆高校畢業(yè)生一視同仁,消除人為就業(yè)障礙。

  

“不再分應(yīng)屆生和往屆生”看上去是對(duì)求職者的一視同仁。但是若細(xì)細(xì)追尋應(yīng)屆生政策的由來(lái),就能發(fā)現(xiàn),這一份“一視同仁”的呼吁經(jīng)不起現(xiàn)實(shí)的推敲。

  

正如人大代表胡衛(wèi)所提到的,設(shè)定擇業(yè)期,規(guī)定畢業(yè)后兩年內(nèi)尚未落實(shí)工作的高校畢業(yè)生可享有和應(yīng)屆畢業(yè)生享有就業(yè)、升學(xué)的同等待遇,這一政策的目的本就是為了促進(jìn)應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)?!安辉俜謶?yīng)屆生和往屆生”雖然打破了就業(yè)限制,讓無(wú)論是應(yīng)屆生還是往屆生都有了進(jìn)入用人單位的準(zhǔn)入權(quán),但是卻忽略了應(yīng)屆生在工作經(jīng)驗(yàn)上的弊端。之所以有“應(yīng)屆生”條件的限制,也是考慮到應(yīng)屆畢業(yè)生剛畢業(yè),缺少相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力,但是可塑性很強(qiáng)的原因。而往屆生因?yàn)橛羞^(guò)工作經(jīng)驗(yàn),在勞動(dòng)力市場(chǎng)上本身就比應(yīng)屆生有競(jìng)爭(zhēng)力,如果按照提議一視同仁,其實(shí)是無(wú)視了他們不在同一個(gè)起點(diǎn)的事實(shí)。

  

其次,對(duì)于應(yīng)屆生和往屆生的身份不再加以區(qū)分,說(shuō)白了就是應(yīng)屆生不再享有曾經(jīng)的鼓勵(lì)性就業(yè)激勵(lì)。我們反倒想問(wèn),當(dāng)“應(yīng)屆生”的身份不再有實(shí)際效力,會(huì)不會(huì)有更多的人在“研究生”的路上死磕到底?

  

考研率逐年激增的背后,部分學(xué)生是出于對(duì)學(xué)術(shù)的追求而考研,但是大部分學(xué)生是綜合考慮現(xiàn)實(shí),認(rèn)為“學(xué)歷高才容易就業(yè)”,從而選擇考研。正因如此,才會(huì)放開(kāi)很多“應(yīng)屆生”的崗位,讓大學(xué)生不要都擠在考研的行列中,鼓勵(lì)其直接就業(yè)。若下一批應(yīng)屆生真的沒(méi)有了“應(yīng)屆生”可以享受的政策,會(huì)不會(huì)一股腦兒地為了“好就業(yè)”而考研?我們不得而知。若真這樣,長(zhǎng)久來(lái)看,這一呼吁更容易無(wú)形地提高就業(yè)門(mén)檻,對(duì)往屆生來(lái)說(shuō)或許更不利。

  

當(dāng)然,對(duì)于“不再分應(yīng)屆生和往屆生”的呼吁,其為了維護(hù)平等就業(yè)權(quán)的初衷是好的。但是,政策的好壞不在于初衷,終究是要以落實(shí)后的效果來(lái)判斷。而在落實(shí)之前,若沒(méi)有想到可能存在的問(wèn)題、沒(méi)有找到解決對(duì)應(yīng)問(wèn)題的辦法,而僅僅是因?yàn)椤昂眯摹本吐鋵?shí),因?yàn)橐粋€(gè)方向的呼聲高就當(dāng)機(jī)立斷,顯然是不合適的。

  

其實(shí),當(dāng)我們?cè)趹?yīng)屆生和往屆生之間探討就業(yè)公平,究其根本,無(wú)非就是想說(shuō)現(xiàn)在的就業(yè)壓力大。既然這樣,我們的關(guān)注點(diǎn)應(yīng)該是“減少失業(yè)人數(shù),加強(qiáng)對(duì)于人才的把控”上,而不是在表面的“就業(yè)權(quán)更偏向誰(shuí)”當(dāng)中各執(zhí)一詞。也許目前最好的辦法只能是對(duì)半開(kāi),或是考慮往屆生們存在的“畢業(yè)后迷茫過(guò)”的情況,在未來(lái)幾年,探索延長(zhǎng)應(yīng)屆生身份擁有的時(shí)間;或是縮小擇業(yè)期政策的適用范圍,讓更多的崗位給往屆生讓一讓位。

  

事無(wú)絕對(duì),任何呼吁和落實(shí)都需要實(shí)踐來(lái)證明它是否合適,但是目前來(lái)看,對(duì)于“應(yīng)屆生”和“往屆生”的現(xiàn)實(shí)訴求,或許還是很難給出兩全的辦法。我們誠(chéng)然希望無(wú)論作為哪一種身份的求職者,都能享受平等的就業(yè)權(quán)利。但是也要平衡考慮,先站在應(yīng)屆生和往屆生這個(gè)天平的正中間,再去權(quán)衡哪一邊應(yīng)該少一點(diǎn)砝碼,才可以達(dá)到相對(duì)的平衡。若這一政策有希望落地,希望在規(guī)避了往屆生的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)后,給那些剛要步入社會(huì)的應(yīng)屆生們一個(gè)為之敞開(kāi)的就業(yè)機(jī)會(huì)。

  

指導(dǎo)老師:張世光

  

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