日前，“五育并舉以勞樹德”綜合展示活動在浦江鎮(zhèn)浦匯小學(xué)舉行。

浦匯小學(xué)勞動科創(chuàng)館、四季成長廊（左右滑動查看）

活動現(xiàn)場，浦匯小學(xué)學(xué)生的原創(chuàng)歌舞《勞動秀》和反映德育工作者教育智慧的沙畫情景劇《落跑男孩成長記》，呈現(xiàn)了浦匯小學(xué)“家校社三位一體勞動教育”和“基于問題解決的德育案例100例”的實踐研究成果。

老師們時常碰到孩子會問“花生是不是長在樹上”、“哪個是水稻？哪個是麥子？一雙襪子該怎么洗怎么晾......”針對孩子們的這些問題，創(chuàng)辦于2015年的閔行區(qū)浦匯小學(xué)，努力通過“家、校、社三位一體”構(gòu)建“靈性教育”育人體系，通過“靈性管理”，培育“靈慧教師”，架構(gòu)“靈活課程”、構(gòu)建“靈動課堂”，塑造“靈韻文化”，培養(yǎng)“精靈少年”。近年來，學(xué)校先后獲得上海市中小學(xué)（中職）勞動教育特色校、全國中小學(xué)勞動教育典型案例等榮譽。

勞模走進(jìn)校園，學(xué)生走近勞模

從事基礎(chǔ)教育是為孩子們打做人的基礎(chǔ)，給他們的終身發(fā)展奠基。全面貫徹黨的教育方針，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展，是教育工作者的責(zé)任與使命。為充分發(fā)揮“勞?！痹陉P(guān)心下一代工作中的引領(lǐng)和輻射作用。在上海市總工會、市教衛(wèi)工作黨委、市教委和市校外聯(lián)辦的指導(dǎo)和支持下，市教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作委員會和市勞模協(xié)會工會管理學(xué)院勞模學(xué)員分會聯(lián)合開展“百名勞模進(jìn)校園與學(xué)生結(jié)對教育活動”，浦匯小學(xué)就是17所學(xué)校之一。

“勞模工作室”揭牌儀式

學(xué)生為六位勞模獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾

全國五一勞動獎?wù)芦@得者、全國勞模、上海市勞模仉紅芳、葉引、陸惠忠、王偉信、朱海娣、顧孟懿6位勞模走進(jìn)浦匯小學(xué)校園。

據(jù)悉，未來勞模們將深入校園，舉行報告講座、主題班會和訪談交流等形式多樣的主題教育活動。勞動教育不僅是讓孩子們?nèi)嵺`，更是讓他們逐步去認(rèn)識勞動的價值。勞動會增長孩子們課本上學(xué)不到的知識，勞動留下的汗水亦能夠增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，在勞動左邊中培右邊養(yǎng)他們互助、奮斗的精神。抓住勞動教育缺失的短板，很好地加以延伸強(qiáng)化，讓勞模走進(jìn)校園，讓學(xué)生走近勞模，在廣大學(xué)生中進(jìn)一步弘揚和傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神。

產(chǎn)教融合，“研究生實踐基地”揭牌

“上海師范大學(xué)教育學(xué)院研究生實踐基地”揭牌儀式

2021年起，上海師范大學(xué)教育學(xué)院在本市遴選幾所學(xué)校作為研究生實踐基地，擬在浦匯小學(xué)和張蕊校長所承擔(dān)的2021-2023上海市教委“城鄉(xiāng)互助項目”精準(zhǔn)委托管理的松江區(qū)中山第二小學(xué)，共同建立研究生實踐基地?；顒又?，浦匯小學(xué)、松江區(qū)中山第二小學(xué)兩所學(xué)校被授牌為“上海師范大學(xué)教育學(xué)院研究生實踐基地”。實施產(chǎn)教融合，在后續(xù)的實踐中進(jìn)一步提升研究生的實踐研究能力。

據(jù)了解，面向新征程，浦匯小學(xué)將繼續(xù)提升教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揚學(xué)校勞動教育的特色，以勞模進(jìn)校園促進(jìn)學(xué)生五育融合發(fā)展，以人民教育家于漪老師領(lǐng)航和上海師范大學(xué)教育學(xué)院研究生實踐基地的相關(guān)研究，激勵教師職業(yè)發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)孩子們?nèi)姘l(fā)展，培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)中華民族偉大復(fù)興大任的建設(shè)者和接班人。

作者：浦江融媒體分中心李芯怡陸乾辰（實習(xí)）

編輯：李芯怡高淑婷

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