南方+2019年5月14日訊日前，深圳老牌名校深圳中學公布了其2019年擬招聘的35名教師名單，其中清華、北大的畢業(yè)生就有20人，還有1人畢業(yè)于哈佛大學，且32人均是研究生學歷，3人是博士（后）。

　　這份耀眼的名單公布后引來高度關注，有網友稱贊“深圳中學師資太牛了”，還有網友笑稱，“清華、北大畢業(yè)生去哪了？原來很多是去深圳的中學教書了?！?/p>

　　也有一些網友就“頂尖名校畢業(yè)生去中小學教書算不算學歷高消費”的話題展開討論。

　　深圳中學“豪華”師資引關注

　　一起來感受下深中2019擬招聘師資的“豪華”陣容。

　　除了該份名單，深圳中學還公布了目前該校擁有的畢業(yè)于北大、清華的教師名單。其中畢業(yè)于北大的26人、畢業(yè)于清華的13人，39人中本科學歷為4人、碩士學歷為25人、博士為8人、博士后2人。

　　據小南了解，目前深圳中學共有教師400余人，其中碩士200多人，博士29人。教授、正高級教師、特級教師、競賽金牌教練、名教師等40余人。校方稱，近幾年從哈佛大學、新加坡國立大學、北京大學、清華大學、中國科學技術大學等海內外名校引進了百余位優(yōu)秀畢業(yè)生，進一步優(yōu)化教師結構，為學校發(fā)展注入了強勁的動力。

　　此前，深中校長朱華偉2018年年底接受南方+獨家專訪時也表示，深中要建設中國特色世界一流高中、完成“培養(yǎng)具有中華底蘊和國際視野的拔尖創(chuàng)新人才”的培養(yǎng)目標，其中師資隊伍也需要向世界一流看齊?！澳壳拔覀兊慕處熽犖槭菄鴥纫涣鳎€達不到世界一流。”他透露，由于泥崗校區(qū)的開辦，這幾年深中會引進200多位老師，希望吸引一批有好的教育背景和教育情懷的青年才俊。

　　2018年從清華大學碩士畢業(yè)后，趙志偉應聘進入深圳中學擔任高中數學教師?！拔业睦硐刖褪浅蔀橐幻袑W老師?！壁w志偉告訴小南，他的父母以及多個親戚都是教師，這種家庭環(huán)境讓他對教師這個職業(yè)充滿了親切感。另外，這個職業(yè)也讓他有滿足感，“把自己所學保無保留地教給學生，讓他們學會技能，這個過程會非常有滿足感、成就感?！?/p>

　　在趙志偉的眼中，深圳這座城市，以及深圳中學這所名校，都非常有朝氣、活力以及干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，他為自己能來到這里工作而感到慶幸，“在清華聽完深中的宣講后，覺得學校追求卓越、敢為人先的理念跟我想要的特別契合，在這里能夠實現自己的教育理念?！?/p>

　　名校畢業(yè)生熱衷到深圳中小學教書

　　事實上，小南了解到，近幾年，不少國內外名校畢業(yè)生都很青睞到深圳中小學任教，不少深圳學校的招聘“門檻”也在抬高。

　　深圳市龍華區(qū)外國語學校創(chuàng)辦兩年半，截至2019年春招，該校共引進高層次人才4名，北大、清華畢業(yè)生共23人，雙一流名校畢業(yè)生56人，世界前100強名校畢業(yè)生18人，教育部屬師范院校畢業(yè)生29人。

　　再比如在2017年創(chuàng)辦的人大附中深圳學校，除了來自人大附中聯合總校的教師之外，學校按照人大附中教師招聘標準，通過招聘北大、清華等重點高校優(yōu)秀畢業(yè)生，面向全國選聘特、高級教師等多種方式，組建優(yōu)秀教師團隊，目前學校有特級教師7人，博士及博士后27人，全國優(yōu)秀教師、全國模范教師4人，省級以上骨干教師、學科帶頭人24人，海歸人才10人，海外高層次人才4人，畢業(yè)于北大、清華、北師大、北外、人大的教師共45人。碩士研究生以上學歷的教師占比達52%以上。

　　美國明尼蘇達大學博士后陳名去年選擇來到人大附中深圳學校高中部任教。對于作出這樣的選擇，陳名告訴小南，有多重原因，有離家人工作單位近的原因，也有對人大附中教育理念認可的原因，最重要的一點還是她非常喜歡教學，覺得是一件快樂且有成就感的事情。

　　在美國期間陳名一直在教書，每周末都會去當地的中文學校，教在美國的華裔家庭的孩子中文和數學，堅持了九年，“在明大當助教的時候，學生對我的期末綜合評價分數超過了教那門課的教授，讓我非常驚喜，也對自己的教學能力有一個比較好的自我肯定?！标惷f。

　　陳名告訴小南，當時也曾糾結于是否該去大學教書，但后來還是決定去高中，“教高中生與教大學生不同，高中生的思維非?；钴S而且可塑性很強，你對學生說的某一句話，很可能就影響了這個孩子接下去的人生軌跡。如果當初去了大學，科研會成為我工作的大部分，教學實際上是科研的副業(yè)?！?/p>

　　頂尖名校畢業(yè)生去中小學教書“大材小用”嗎？

　　在羨慕深圳一些學校“豪華”師資的同時，網友也就“頂尖名校畢業(yè)生去中小學教書算不算學歷高消費”的話題展開討論。

　　“可能很多人可能會覺得高學歷到中小學當教師浪費了?！标惷J為，學歷的高低不會直接和教育效果對等，但教師的綜合素質和學習能力則會?！拔译m然是博士，但我也要迅速地適應中學的教學節(jié)奏，學習老教師的教學管理經驗。”陳名告訴小南，這半年她感覺適應得比較好。作為博士老師中的一員，她覺得在對學生研究性學習能力的培養(yǎng)方面能給學生幫助，另外，她的留學經歷也會讓學生很感興趣。

　　在趙志偉看來，國家想要培養(yǎng)適應時代發(fā)展的人才，最關鍵的還是要從基礎教育做起。高學歷人才的學習、生活經歷，對高中生來說，都特別有幫助，尤其對于深圳這座創(chuàng)新型城市的孩子來說，對前沿知識的渴求更迫切。他還認為，目前基礎教育階段非常需要高層次人才以及高學歷大學生。

　　家長劉女士認為，高學歷畢業(yè)生到中小學當教師不算“學歷高消費”。第一，學歷與知識積累，對個人，有許多考查維度，收獲多元，子非魚安知魚之樂；第二，名牌中學教師職業(yè)，社會地位高，還有不錯的福利，尤其是寒暑假，個人有空間。深中學生又是深圳最優(yōu)秀的一批孩子，職業(yè)有相當的挑戰(zhàn)性和成就感；第三，擴招之后，碩博比大家想象中要多，但專業(yè)金字塔，是給少數有天分的人留的，也有許多人選擇其他的道路。

　　網友“馮玉”表示，接受過深入系統的博士及（后）訓練的人，到中學教書不是說不好，只時這個“訓練”相對于需要，太“漫長”了些。

　　也有網友認為，在歐美，名校畢業(yè)生到中小學任職的現象很普遍，BBC的紀錄片《人生七年》里，就有一名牛津的畢業(yè)生，在世界各地當中小學老師，“這是一種個人人生選擇，不存在什么學歷浪不浪費的情況，只要個人覺得有價值、有意義，就值得尊重。”

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　　【策劃】呂冰冰

　　【采寫】孫穎唐小艷

　　【作者】孫穎

　　【來源】南方+客戶端南方號~深圳市~深圳大課堂

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